課外閱讀
蝴蝶花??蝴蝶花長在草叢里，從紫色的花瓣里不斷地散發(fā)出一絲絲淡淡的清香，逗引著蜜蜂、蝴蝶從遠(yuǎn)處飛來。
??它看看自己周圍，不過是些 BB的小草，有的不開花，有的即使開出一朵半朵小花，也很不顯眼，還沒有什么香味。蝴蝶花驕傲了。它說：“看來，我是百花中的冠軍了，可惜被埋沒在這里，和這些平凡的小草小花在一起，我?guī)讜r(shí)才有出頭之日啊!”不久，蝴蝶花被花匠發(fā)現(xiàn)了，花匠把它移植到一個(gè) AA的花園里。它初到這里，看到那白玉欄桿里的牡丹，開得那么富麗堂皇；那正在怒放的芍藥，比朝霞還要鮮艷……在這數(shù)不盡的 DD的名花中，蝴蝶花一下子又自卑起來。它說：“看來我是百花中最難看的花了，什么人也不會(huì)理睬我了!”
??蝴蝶花正在 CC的時(shí)候，想不到一群孩子大聲嚷道：“快來看啊，這是什么花啊？”
??“它叫蝴蝶花?！绷硪粋€(gè)孩子回答。
??“多好看的蝴蝶花啊!”孩子們都蹲在蝴蝶花跟前…
??蝴蝶花的心情平靜了，它這才明白，過去自己在小草小花中間驕傲固然不對(duì)；現(xiàn)在，在牡丹、芍藥間自卑也是沒有道理的。
（1）在文中的橫線上依次填上合適的詞語。（填序號(hào)） B、A、C、D。B、A、C、D。
A.萬紫千紅
B.平平凡凡
C.暗自傷心
D.爭芳斗艷
（2）請(qǐng)?jiān)谖闹姓页雒鑼懞ǖ男那樽兓~語。
驕傲驕傲—傷心傷心—平靜平靜
（3）文中“埋沒”一詞，在字典里有兩種解釋：①掩埋；埋起來。②使顯不出來；使不發(fā)揮作用。結(jié)合文章內(nèi)容，應(yīng)選第 ②②種解釋。
（4）蝴蝶花懂得了什么？用原文回答。 過去自己在小草小花中間驕傲固然不對(duì)；現(xiàn)在，在牡丹、芍藥間自卑也是沒有道理的。過去自己在小草小花中間驕傲固然不對(duì)；現(xiàn)在，在牡丹、芍藥間自卑也是沒有道理的。
（5）你從蝴蝶花明白的道理中得到了什么啟示？做人做事要知己知彼、要充滿自信、不卑不亢，不能盲目驕傲或盲目自卑。做人做事要知己知彼、要充滿自信、不卑不亢，不能盲目驕傲或盲目自卑。
【答案】B；A；D；C；B、A、C、D。；驕傲；傷心；平靜；②；過去自己在小草小花中間驕傲固然不對(duì)；現(xiàn)在，在牡丹、芍藥間自卑也是沒有道理的。；做人做事要知己知彼、要充滿自信、不卑不亢，不能盲目驕傲或盲目自卑。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/7/24 8:0:9組卷：1引用：1難度：0.3
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1．閱讀短文。
老鼠買魚 一天，鼠傾巢出動(dòng)，竄上大街要把所有的魚全買下來。
魚行老板問：“你們不愁吃喝，買那么多魚干啥？”
“雖不愁吃喝，可要平安無事總得破費(fèi)些錢財(cái)呀！”老鼠狡黠地笑了笑。
魚行老板仍聽不明白，卻狠狠地敲起竹杠來。一下子，魚價(jià)抬高了幾倍。買完魚后，小老鼠們有的把魚扛在身上，有的舉在頭上，有的抱在手上。
這時(shí)，一個(gè)小老鼠跑到老鼠頭領(lǐng)面前說：“頭兒，咱們買這么多魚干啥呀？”
老鼠頭領(lǐng)說：“笨蛋，咱們不愁吃，有老貓就過不了安穩(wěn)日子。貓愛吃魚，咱們送些魚，不就和貓化敵為友了嗎？哈哈 ……”說著，露出得意的笑容。小老鼠仍聽不明白，但也不想去問了，心想：頭兒讓我干啥，我就干啥。跟著頭兒干準(zhǔn)沒錯(cuò)。老鼠把魚買完了，街上沒有魚賣。貓只好自認(rèn)晦氣，運(yùn)氣不好。不過，從此每天都有老鼠給貓送魚，貓非常高興，果真與鼠“化敵為友”了。
不久，該市鼠患成災(zāi)，魚行老板發(fā)現(xiàn)這才猛然醒悟，嘆息道：“我賺了錢，上了老鼠的當(dāng)?！?br />（1）找出短文中一對(duì)近義詞和一對(duì)反義詞。
近義詞--反義詞--
（2）選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填進(jìn)短文的括號(hào)里。
因?yàn)椤浴?br />雖然……卻……
雖然……但是……
（3）閱讀短文填空。
①“咱們送些魚，不就和貓化敵為友了嗎？”這句話中“敵”指?！柏埛浅８吲d，果真與鼠‘化敵為友’了”。這句話中的“敵”指。
②貓和鼠“化敵為友”的原因是。
③因?yàn)?!--BA-->，所以該市老鼠成災(zāi)。發(fā)布：2025/3/11 5:30:3組卷：9引用：1難度：0.3 -
2．課外閱讀
草地上的一條小路 碧綠的草地上，有一條彎彎曲曲的小路。
草地像一條地毯，毛茸茸的綠得透亮。而小路是灰褐色的，彎彎曲曲地穿越了整片草地。
灰褐色的小路感到很難為情。他總以為自己是很丑的，總以為自己灰不溜秋的身子破壞了草地的美。他想，要是沒有自己，這一望無際的草地也許會(huì)更美。
有一天，小路把自己的想法告訴了一只在草地上歇腳的云雀。
云雀的笑聲像唱歌一樣好聽，他說：“我才不這樣看呢！”
“小路，如果沒有你，草地會(huì)顯得單調(diào)，你從草地中間穿過，把草地分成兩塊，比一塊草地更耐看。”
“你那彎曲的像‘S’一樣的身體，好像把草地伸延到無限遠(yuǎn)的地方。人們順著小路遠(yuǎn)望，會(huì)產(chǎn)生多么美好的想象??！”
“再說，你上面不時(shí)有野兔、小鹿、狐貍在奔跑，更增添草地的色彩和生機(jī)！”
小路高興得笑了。他說：“云雀，謝謝你。我第一次感到自己也是美的！”
（1）解釋下面詞語的意思，并說說你是用什么方法理解這兩個(gè)詞語的意思的。
一望無際：
（用什么方法理解的）
增添：
（用什么方法理解的）
（2）用“--”畫出文中的一個(gè)比喻句，這句話用比。
（3）小路可以使草地更，讓人產(chǎn)生，為草地增添和。
（4）這篇短文說明了的道理。發(fā)布：2025/3/11 2:0:1組卷：10引用：1難度：0.3 -
3．鷹背上的小鳥 當(dāng)我還是一個(gè)小女孩的時(shí)候，母親給我講過一個(gè)故事：
有幾只鳥在爭論誰能飛得更高，最后它們決定做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。鷹覺得自己肯定能飛得最高，它就越飛越高，直到不能再往上飛了。這時(shí)候其他的鳥都已經(jīng)回到地上，只有鷹高高地飛在天上沒有回來。但是它沒有想到，在它的背上趴著一只小鳥。當(dāng)鷹已經(jīng)飛不動(dòng)的時(shí)候，這只小鳥從它的背上飛了起來，飛得比鷹還要高。
我喜歡這個(gè)故事，它像我們的生活，我們每個(gè)人都可以飛得更高一些。我們能飛多高，在很大程度上要依靠我們下面的那只鷹。我想：在我的生活中幫助過我的那些人，就像那只鷹，是他們幫助我飛得更高。
（1）選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填入文中的括號(hào)里。
（2）畫線的句子中，“那只鷹”指的是。這句話可以這樣理解：。
（3）小鳥飛得比鷹還要高，為什么？
（4）照樣子寫詞語。
越飛越高（ABAC）、、、
（5）讀完這個(gè)故事，你想對(duì)小鳥、小鷹說什么？
我想對(duì)小鳥說：
對(duì)鷹說：。發(fā)布：2025/3/11 5:30:3組卷：29引用：1難度：0.5
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