默默無聞的根默默無聞的根
給葉子以無限生機(jī)，給花朵以青春的活力，它將自己的生命無私地獻(xiàn)給了大地！它千姿百態(tài)，碩果給人間美的享受！你可知道它是誰(shuí)嗎？它就是被埋在地下，延伸在土層中的根！
提到根，也許有人不屑一顧的說：“實(shí)不在美，自甘被埋沒，不是愚昧，也是呆板。”殊不知這樣的理解也未免太淺?。?br /> 根的樣子雖然古怪，一眼望去像個(gè)爪子，但不雅的外觀下卻包藏著一顆美麗高尚的心。它在堅(jiān)硬的泥土里，不畏艱難險(xiǎn)阻，無時(shí)無刻不在挺進(jìn)！它笑望著春天，在自己的血管中拼命地吸收大地地養(yǎng)料。它把自己吸收來的養(yǎng)料無私地獻(xiàn)給莖。它愛地下的泉，永遠(yuǎn)不停地追求，讓泉滋潤(rùn)它的身。
默默無聞的根，你有博大的胸懷，你有遠(yuǎn)大的理想，你有高尚的品格，你多么受人敬重！
（1）給短文加題目，寫在正文前的橫線上。
（2）用“ ”畫出文中的排比句。
（3）先用“ ”從文中畫現(xiàn)一個(gè)比喻句，再說說這句話中把什么比作了什么？
把根比作了爪子。把根比作了爪子。
（4）為什么根會(huì)受人敬重？
根的樣子雖然丑陋但卻是在堅(jiān)硬的泥土里，不畏艱難險(xiǎn)阻向前延伸，吸收養(yǎng)料無私的獻(xiàn)給莖，為的就是讓地面上的花開得更美麗。 就是這樣默默的無私奉獻(xiàn)自己的根人們贊揚(yáng)了它的博大胸懷和遠(yuǎn)大理想以及高尚品格。根的樣子雖然丑陋但卻是在堅(jiān)硬的泥土里，不畏艱難險(xiǎn)阻向前延伸，吸收養(yǎng)料無私的獻(xiàn)給莖，為的就是讓地面上的花開得更美麗。 就是這樣默默的無私奉獻(xiàn)自己的根人們贊揚(yáng)了它的博大胸懷和遠(yuǎn)大理想以及高尚品格。
【考點(diǎn)】語(yǔ)段閱讀．
【答案】默默無聞的根；把根比作了爪子。；根的樣子雖然丑陋但卻是在堅(jiān)硬的泥土里，不畏艱難險(xiǎn)阻向前延伸，吸收養(yǎng)料無私的獻(xiàn)給莖，為的就是讓地面上的花開得更美麗。 就是這樣默默的無私奉獻(xiàn)自己的根人們贊揚(yáng)了它的博大胸懷和遠(yuǎn)大理想以及高尚品格。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：1引用：1難度：0.6
相似題
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1．古時(shí)候有一個(gè)人，一手拿著矛，一手拿著盾，在街上叫賣。他舉起矛，向人夸口說：“我的矛銳利得很，不論什么盾都戳得穿！”接著又舉起盾，向人夸口說：“我的盾堅(jiān)固得很，不論什么矛都戳不穿它！”有人問他：“用你的矛戳你的盾，會(huì)怎么樣呢？”那個(gè)人啞口無言，不知怎樣回答。
①這段文字選自課文《寓言二則》中的《》。
②請(qǐng)你用“不論……都……”寫一句話。
③我能用波浪線畫出這個(gè)人說話的矛盾之處。
④聯(lián)系上文寫出“啞口無言”的意思。。發(fā)布：2025/3/10 23:30:1組卷：2引用：1難度：0.3 -
2．閱讀分析
手術(shù)臺(tái)就是陣地（節(jié)選） 敵機(jī)不斷地在上空盤旋，炮彈不斷在地在周圍爆炸。師衛(wèi)生部長(zhǎng)匆匆趕來，對(duì)白求恩說：“師長(zhǎng)決定讓你和一部分傷員離開這里?！卑浊蠖鞒了剂艘粫?huì)兒，說：“我同意撤走部分傷員。至于我個(gè)人，要和戰(zhàn)士們?cè)谝黄?，不能離開。”部長(zhǎng)懇求說：“白求恩同志，這兒危險(xiǎn)，讓你離開這里也是戰(zhàn)斗形式的需要?。 卑浊蠖髡f：“謝謝師長(zhǎng)的關(guān)心?？墒牵?bdo class="mathjye-underline">
部長(zhǎng)同志，請(qǐng)你傳告師長(zhǎng)，我一名八路軍戰(zhàn)士，你們的客人?！卑浊蠖鞯紫骂^，斷續(xù)給傷員做手術(shù)。
（1）圈出文中的錯(cuò)別字，按順序訂正在下面橫線上。
（2）在橫線處填上合適的關(guān)聯(lián)詞。
（3）從文中找出近、反義詞
近義詞：思考——請(qǐng)求——
反義詞：拒絕——暫?！?!--BA-->
（4）在文中橫線上填上課文內(nèi)容，并在下面橫線上寫出這句話的意思。
（5）概括這段話的段意。
（6）仿寫句子。
手術(shù)臺(tái)是醫(yī)生的陣地。是老師的陣地。是的陣地。
（7）想象寫話。
請(qǐng)你聯(lián)系上下文，合理想象，寫出白求恩“沉思了一會(huì)兒”，他會(huì)沉思寫什么呢？
（8）填空。
課文通過、、的描寫，贊揚(yáng)了（國(guó)家）的的精神。發(fā)布：2025/3/10 23:30:1組卷：13引用：1難度：0.5 -
3．重溫課堂。
（1）《小麻雀》讓我們知道小孩子，而且讓我們明白了。
（2）學(xué)習(xí)了《金獎(jiǎng)?wù)隆肺覀兌昧?!--BA-->。
（3）《望天門山》中大詩(shī)人描寫了壯麗的長(zhǎng)江景色，你就欣賞的一句是：，。《暮江吟》是朝詩(shī)人的作品，詩(shī)中運(yùn)用比喻手法的一句是：，。
（4）《西風(fēng)胡楊》讓我們認(rèn)識(shí)了胡楊，它是最的樹，它是最的樹，它是最的樹。下面我們?cè)僖黄鹱x一讀，并回答問題。
胡楊，是我平生所見最的樹。胡楊生下來，死后，倒下去。在塔里木和內(nèi)蒙的額濟(jì)納旗，我都看見了大片的胡楊林，它們生前為所保衛(wèi)所摯愛的熱土戰(zhàn)斗到最后一刻，死后枝丫的身軀仍地挺立著。
①按課文原文填空。
②用“ ”畫出一句排比句。
③用“ ”畫出一句擬人句。
④這段話是圍繞這句話寫的。發(fā)布：2025/3/10 23:30:1組卷：11引用：1難度：0.5