科學(xué)探究是生物學(xué)課程的重要組成部分，是領(lǐng)悟科學(xué)研究方法，提升科學(xué)思維的重要途徑，某一興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)當(dāng)人們移開(kāi)花盆時(shí)，鼠婦會(huì)很快爬到其地隱蔽的地方。為探究“非生物因素對(duì)鼠婦生活的影響”，該興趣小組開(kāi)展了如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)步驟：
步驟1：實(shí)驗(yàn)裝置的中央放入10只生理狀況基本相同的鼠婦，在溫度適宜且明亮的環(huán)境中靜置5分鐘，分別統(tǒng)計(jì)明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)量，并記錄。
步驟2：再按步驟1的方法重復(fù)操作4次。
步驟3：求5次實(shí)驗(yàn)的平均值。
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：
（1）該小組探究的問(wèn)題是：

光

光

對(duì)鼠婦分布的影響；實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)體現(xiàn)了

單一變量

單一變量

原則。
（2）用10只鼠婦做實(shí)驗(yàn)，而不是用1只，目的是

避免偶然性，減小誤差

避免偶然性，減小誤差

（3）分析圖示數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是

光對(duì)鼠婦的生活有影響

光對(duì)鼠婦的生活有影響

（4）該小組為繼續(xù)探究水分對(duì)鼠婦分布的影響，把實(shí)驗(yàn)裝置中透明玻璃板一側(cè)的濕土換成了干燥土壤，你認(rèn)為還需要改變什么條件？

把玻璃板換成黑紙板

把玻璃板換成黑紙板