某班同學在“探究二力平衡條件”實驗中：
?
（1）設計實驗時，小明設計了如圖甲所示的方案，小華設計了如圖乙所示的方案，交流討論時同學們認為圖甲的實驗方案更佳，理由是圖甲的方案可以

A

A

；（只有一個選項正確）
A.減少摩擦力對實驗結(jié)果的影響
B.減少重力對實驗結(jié)果的影響
C.容易讓小卡片在水平方向 上保持平衡
（2）實驗中（圖甲）有硬質(zhì)小卡片1g和10g兩種，應選擇

1g

1g

小卡片（“1g”或“10g”）；為研究小卡片受水平方向二力平衡條件，組裝器材時，左右支架上滑輪應安裝在同一

高度

高度

；
（3）實驗中，小卡片靜止時，將卡片旋轉(zhuǎn)一個角度，松手后小卡片不能保持靜止，由此可得出

相互平衡的兩個力需要作用在同一直線上

相互平衡的兩個力需要作用在同一直線上

。
（4）完成實驗，得出結(jié)論后，同學們繼續(xù)分析圖乙裝置，若左邊掛2N的鉤碼，右邊掛3N鉤碼時，木塊保持靜止，則此時木塊受到的摩擦力是

1

1

N，若再在右邊增加1N的鉤碼時，木塊恰好水平向右勻速直線運動，在此基礎上若要使木塊水平向左勻速直線運動，則左邊應增加重

4

4

N的鉤碼。