史料實(shí)證是歷史學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。閱讀下列材料,回答問(wèn)題。
材料一:當(dāng)走到曹宅前面的時(shí)候,那些預(yù)備犧牲的幾個(gè)熱烈同學(xué),卻趁著大家狂呼著的時(shí)候,早已猛力跳上圍墻上的窗洞,把鐵窗沖毀,進(jìn)入曹汝霖的住宅里去……因?yàn)樗麄兊教幩巡怀瞿谴_實(shí)被大家證明在內(nèi)開會(huì)未曾逃出的曹汝霖、陸宗輿、章宗祥,只得燒了他們借以從容商量作惡的巢穴,以泄一時(shí)的憤怒。
——匡互生《五四運(yùn)動(dòng)紀(jì)實(shí)》材料二:黨的十九大閉幕僅一周,習(xí)近平就專程從北京前往上海和浙江嘉興,瞻仰中共一大會(huì)址和浙江嘉興南湖紅船。習(xí)近平指出:“上海黨的一大會(huì)址、嘉興南湖紅船是我們黨夢(mèng)想起航的地方。我們黨從這里誕生,從這里出征,從這里走向全國(guó)執(zhí)政。這里是我們黨的根脈。”
材料三:“講起八一歷史長(zhǎng),南昌打響第一槍;工人士兵齊暴動(dòng)。紅軍戰(zhàn)士最光榮;朱德率領(lǐng)隊(duì)伍走,進(jìn)軍湘南改紅軍;秋收暴動(dòng)毛澤東,鬧得湘東滿地紅;井岡山上朱毛合,創(chuàng)建四軍建奇功?!薄t色歌謠。近代以來(lái),先進(jìn)的中國(guó)人在探索近代中國(guó)的民主發(fā)展道路中,先后經(jīng)歷了從“走日本人的路”,到“走美國(guó)人的路”,再到“走俄國(guó)人的路”,最后到“走自己的路”的艱難歷程。
(1)根據(jù)材料一,概括青年學(xué)生在五四運(yùn)動(dòng)中發(fā)揮的主要作用,并指出五四運(yùn)動(dòng)對(duì)中國(guó)革命有何影響?
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出黨的“一大”確定的奮斗目標(biāo)和中心任務(wù)是什么?
(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出這段紅色歌謠反映了哪些重大歷史事件?并說(shuō)明這一時(shí)期以毛澤東為首的中國(guó)共產(chǎn)黨人是如何走出自己的路的?
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:4引用:2難度:0.5
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1.1919年5月底,陳獨(dú)秀發(fā)文,將五四運(yùn)動(dòng)視為“國(guó)民愛(ài)國(guó)自衛(wèi)”的體現(xiàn)。并提議“平民”以“強(qiáng)力發(fā)揮民主政治的精神”來(lái)“征服政府”。惲代英認(rèn)為五四運(yùn)動(dòng)“可使平民注意政局之腐敗,而生不滿現(xiàn)在之思想,為革新之動(dòng)機(jī)”。這些評(píng)價(jià)深刻反映了五四運(yùn)動(dòng)( ?。?/h2>
發(fā)布:2025/1/2 7:30:2組卷:37引用:16難度:0.6 -
2.某學(xué)者認(rèn)為:“五四運(yùn)動(dòng)的內(nèi)涵,無(wú)論是政治方面的,還是思想方面的,都充滿著多元性與矛盾性?!边@里對(duì)五四運(yùn)動(dòng)“多元性”的理解,不正確的是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/12/30 1:30:3組卷:2引用:5難度:0.5 -
3.五四前后,中國(guó)大地上涌現(xiàn)出比如少年中國(guó)學(xué)會(huì)、新潮社、改造聯(lián)合會(huì)、講學(xué)社、新教育促進(jìn)會(huì)、平民教育演講團(tuán)、工學(xué)會(huì)、新民學(xué)會(huì)等等眾多新式的進(jìn)步社團(tuán);同時(shí),還出現(xiàn)了比如《新青年》《每周評(píng)論》《國(guó)民》《湘江評(píng)論》《女界鐘》《少年中國(guó)》等形式多樣的新期刊。這一現(xiàn)象表明( ?。?/h2>
發(fā)布:2025/1/2 5:30:3組卷:35引用:6難度:0.6
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