毛茸茸的枝頭，雪繡的花邊瀟灑，串串花穗齊綻，潔白的流蘇如畫。
這節(jié)詩運用了比喻、擬人比喻、擬人的修辭手法，把掛滿枝頭的雪掛滿枝頭的雪比作了花穗花穗、流蘇流蘇，寫出了雪中白樺的美麗美麗，突出表現(xiàn)了白樺高貴典雅高貴典雅的形象。
【考點】修辭手法．
【答案】比喻、擬人；掛滿枝頭的雪；花穗；流蘇；美麗；高貴典雅
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/3/13 7:0:1組卷：45引用：2難度：0.6
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1．下列句子中沒有使用修辭手法的一項是（ ）
發(fā)布：2025/3/13 5:30:3組卷：172引用：1難度：0.4 -
2．寫出下面句子的修辭方法。
（1）駱駝隊來了，排列成一長串，沉默地站著，等候人們的安排。
（2）這巴掌大的地方什么也種不了。
（3）漢字是一些多么可愛的小精靈?。?!--BA-->
（4）誰能不為他的英雄行為所感動呢？發(fā)布：2025/3/13 5:30:3組卷：512引用：1難度：0.5 -
3．按照要求完成句子練習。
（1）撲通一聲，孩子像顆炮彈扎進了海里。（說出句子使用的修辭手法，然后仿寫一句）
使用的修辭手法是：
仿寫：
（2）船長又喊：“向海里跳！不然我就開槍了！一！二！”（改成轉(zhuǎn)述句）發(fā)布：2025/3/13 5:30:3組卷：60引用：5難度：0.5