試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻

近代列強(qiáng)侵華給中華民族帶來了苦難,中國人民積極尋求擺脫苦難的答案。閱讀材料,回答問題。
材料一:從一定意義上說,一部中國近代史就是一部列強(qiáng)侵略中國的歷史,更是一部列強(qiáng)從海上侵略中國并頻頻得手的歷史。
——摘編自《海權(quán)與近代中國的歷史命運(yùn)》材料二:“在地球的另一角落里有著一個(gè)人間奇跡,它叫夏宮。……人們的想象力所能創(chuàng)造的一切幾乎神話性的東西都體現(xiàn)在這座宮殿中。……有一天,兩個(gè)強(qiáng)盜闖入了夏宮,一個(gè)動(dòng)手搶劫,一個(gè)把它付之一炬。原來勝利就是進(jìn)行一場(chǎng)掠奪。勝利者竊走了夏宮的全部財(cái)富?!缓?,他們雙雙拉著手榮歸歐洲?!?br />材料三:我們是東海捧出的珍珠一串,琉球是我的群弟,我就是臺(tái)灣。我胸中還氤氳著鄭氏的英魂,精忠的赤血點(diǎn)柒了我的家傳。母親,酷炎的夏日要曬死我了,賜我個(gè)號(hào)令,我還能背水一戰(zhàn)。母親!我要回來,母親!
——聞一多《七子之歌臺(tái)灣》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),寫出中國近代遭受的第一次來自海上的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的名稱?戰(zhàn)爭(zhēng)的侵略者是誰?這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的借口是什么?這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中涌現(xiàn)出的民族英雄都有誰?試舉兩例。
(2)材料二反映了哪一歷史事件?該事件發(fā)生在哪一戰(zhàn)爭(zhēng)中?該戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國的社會(huì)性質(zhì)有什么影響?“兩個(gè)強(qiáng)盜”指的是誰?
(3)材料三反映的侵略者是哪個(gè)國家?導(dǎo)致材料中臺(tái)灣與祖國分離的是哪個(gè)條約?條約中的哪項(xiàng)內(nèi)容體現(xiàn)列強(qiáng)對(duì)中國的侵略方式轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本輸出?條約對(duì)中國的社會(huì)性質(zhì)產(chǎn)生了什么影響?
(4)從近代的三次侵華戰(zhàn)爭(zhēng)中,你獲得哪些啟示?

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/9/15 9:0:8組卷:4引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.下面卡片是一位八年級(jí)同學(xué)整理的課堂學(xué)習(xí)筆記,根據(jù)卡片判斷該同學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容是(  )
    割地:香港島
    影響:使中國開始淪為半殖民地半封建社會(huì)

    發(fā)布:2025/1/3 13:0:4組卷:6引用:1難度:0.4
  • 2.如圖是近代兩次列強(qiáng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)后中國開放的通商口岸示意圖,其變化反映了( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    發(fā)布:2025/1/3 13:0:4組卷:12引用:5難度:0.7
  • 3.該條約破壞了中國領(lǐng)土、關(guān)稅、司法等主權(quán),列強(qiáng)開始用條約形式劫掠中國,從此列強(qiáng)打開了中國的門戶。該條約是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2025/1/7 11:30:8組卷:59引用:2難度:0.7
小程序二維碼
把好題分享給你的好友吧~~
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正