閱讀下面的文字,完成各題。
莊子好寓言,好大言,而他的朋友惠子則是一個實(shí)用主義者、經(jīng)驗主義者,對莊子的荒誕不經(jīng)很厭煩。他正告莊子:子言無用。他是一個老實(shí)人,他很實(shí)際地通過經(jīng)驗作為參照來得出莊子的大言無用。
惠子說:有棵大樹,樹干疙里疙瘩,樹枝彎彎扭扭,長在道路旁,木匠也不看。你——,大而無用,也沒有人看你一眼吧。
莊子說:這么大一棵樹,怎么不把它栽種在烏有之鄉(xiāng),荒茫之野,彷徨乎無為其側(cè),逍遙乎寢臥其下?
誰規(guī)定了那在荒茫之野上搖曳生姿的樹,其生命的意義,就是作棟作梁,作門作框?即便是為人所用,又何必一定是作棟作梁這般“實(shí)用”?莊子言:彷徨乎無為其側(cè),逍遙乎寢臥其下,豈不也是為人所用?只是此等用途,何等“——”!人生若只是一味填踏為實(shí),不懂得騰空成虛,不僅自暴自棄,也往往——,荼毒生靈。
莊子不僅懂得“有”之用,還能懂得“無”之用,這樣才能全面理解“用”,否則即便是大智慧者恐怕也會如——.天地廣大,人行走之時,所用的只是雙足踩踏著的那一小塊罷了。 ( ?。?br /> 腳踩著的地方是“實(shí)用”,腳沒踩到的地方為“虛用”。只知實(shí)用,不知虛用,不僅讓自己寸步難行,還讓天地之大,變?yōu)楣芨Q錐指,人之蒙昧,莫過于此。
(節(jié)選自鮑鵬山《實(shí)用與虛用》,有刪改)
(1)文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検?DD
A.他很實(shí)在地通過經(jīng)驗作為依據(jù)來得出莊子的大言無用。
B.他很實(shí)際地通過經(jīng)驗作為依據(jù)來證明莊子的大言無用。
C.他很實(shí)際地用經(jīng)驗作為依據(jù)來得出莊子的大言無用。
D.他很實(shí)在地用經(jīng)驗作為依據(jù)來證明莊子的大言無用。
(2)依次填入文中橫線上的詞語,全都恰當(dāng)?shù)囊豁検?AA
A.大言炎炎 | 凌空蹈虛 | 暴殄天物 | 犀牛望月 |
B.大言不慚 | 凌波微步 | 暴殄天物 | 吳牛喘月 |
C.大言不慚 | 凌空蹈虛 | 煮鶴焚琴 | 吳牛喘月 |
D.大言炎炎 | 凌波微步 | 煮鶴焚琴 | 犀牛望月 |
D
D
A.因而,倘若只留下雙足踩踏的那一小塊,把其他的全都挖掉,一直挖到黃泉,你還能款款而行、大地還有承載之用嗎?
B.然而,即使只留下雙足踩踏那一小塊,把其他的全都挖掉,一直挖到黃泉,大地還有承載之用、你還能款款而行嗎?
C.而且,如果只留下雙足踩踏的那一小塊,把其他的全都挖掉,一直挖到黃泉,你還能款款而行、大地還有承載之用嗎?
D.但是,如果只留下雙足踩踏的那一小塊,把其他的全都挖掉,一直挖到黃泉,大地還有承載之用、你還能款款而行嗎?
【考點(diǎn)】情境補(bǔ)寫.
【答案】D;A;D
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:7引用:10難度:0.7
相似題
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1.閱讀下面的文字,完成下列各題。
①日前,省教育廳下發(fā)關(guān)于學(xué)習(xí)宣傳貫徹落實(shí)《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則(試行)》的通知,要求全省教育系統(tǒng)內(nèi)部學(xué)習(xí)宣傳全覆蓋,做好全面準(zhǔn)備,確?!兑?guī)則》于今年3月1日起順利有效實(shí)施。②其中第二條寫道:教育懲戒,是指學(xué)校、教師基于教育目的,對違規(guī)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行管理、訓(xùn)導(dǎo)或者以規(guī)定方式予以矯正,促使學(xué)生引以為戒、認(rèn)識和改正錯誤的教育規(guī)范。
③近年來,青少年校園欺凌、學(xué)生受挫自殺等事件屢見不鮮, a:是青少年的責(zé)任、規(guī)則意識缺乏,承受挫折的能力不足。④所以,教師要重視相關(guān)方面的教育,如規(guī)則在《現(xiàn)代漢語詞典》中解釋為“規(guī)定出來供大家遵守的制度或章程”,教師就要引導(dǎo)學(xué)生遵守規(guī)則,使學(xué)生懂得什么該做什么不該做,要有自己做人的底線。⑤而教育懲戒,讓教師依據(jù)一定的規(guī)范,以不損害學(xué)生身心健康為前提, b。⑥只要讓教師擁有教育懲戒權(quán),就可使學(xué)生培養(yǎng)規(guī)則意識,鍛煉承擔(dān)責(zé)任、承受挫折的心理品質(zhì)。
(1)此文段存在3處邏輯謬誤,請指出并修改。
(2)在上文橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。發(fā)布:2025/1/1 4:30:2組卷:3引用:5難度:0.6 -
2.閱讀下面的文字,完成下列小題。
一切藝術(shù)的問題都是韻律問題。中國人對韻律理想的崇拜首先是在中國書法藝術(shù)中發(fā)展起來的。人們面對掛在墻上的一幅寥寥幾筆畫出的頑石圖沉思冥想時會得到一種奇異的快感。西方人士要想懂得此種快感,就非懂得中國書法藝術(shù)的原則不可。如果不懂得中國書法及其藝術(shù)靈感,就① 。比如,中國的建筑,不管是牌樓、亭子還是廟宇,沒有任何一種建筑的和諧感與形式美,不是導(dǎo)源于某種中國書法的風(fēng)格。
書法這門藝術(shù),它豐富的傳統(tǒng),與得到的尊崇,以及人們對之投以的滿腔熱忱和獻(xiàn)身精神,都絲毫不亞于繪畫。在發(fā)展中,書法獲得了② 。中國人已經(jīng)充分認(rèn)識到這一,點(diǎn),“書畫”總是被人們相提并論。在我看來,書法代表了韻律和構(gòu)造最為抽象的原則,它與繪畫的關(guān)系,恰如純數(shù)學(xué)與工程學(xué)或天文學(xué)的關(guān)系。欣賞中國書法,是可以全然不顧其字面含義的。在這絕對自由的天地里,③ ,各種各樣的構(gòu)造都得到了探索。
(1)請在文中橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過15個字。
(2)文中畫波浪線處是個長句,請改成幾個較短的語句??梢愿淖冋Z序、少量增刪詞語,但不得改變原意。發(fā)布:2025/1/1 4:30:2組卷:11引用:3難度:0.6 -
3.閱讀下面的文字,完成各題。
是一個村莊在走來走去尋找一株老樹呢,還是一株老樹在走來走去尋找一個村莊呢?總之,一個像樣的村莊必有一株老樹,一株老樹必定對村莊有著存在的意義。這樣的老樹,一定會是器宇軒昂、氣質(zhì)高貴的,樹干堅硬如鐵,枝葉莽莽蒼蒼。一株老樹就是一團(tuán)山一樣蓊郁的云,它可挽住清風(fēng),銜住夕陽,掛住月亮,攬住飛鳥。人在老樹的影子里行走,像在母親溫暖的懷抱里滑行。①________——綠色的手,褐色的手,金色的手,依季節(jié)的不同而定——輕輕撫摸村人的脊背,撫慰他們的憂傷,緩解他們的勞苦。
老樹最美的時候是秋天,秋天純凈的云層與晶瑩的霜霰,將老樹變成了蒼黃色。此時,夜涼如水,老樹的葉子在月光下,一片片變得如玉蝴蝶一般透明。②_______,小孩子在嬉戲玩鬧,大人們在拉家常,討論春天種下的莊稼籽是否飽滿,夏天娶的媳婦是否已經(jīng)懷上娃娃,入秋時配的母豬是否有小崽子已經(jīng)坐胎……
(1)文中畫波浪線的句子可改寫成:“不是一個村莊在走來走去尋找一株老樹,就是一株老樹在走來走去尋找一個村莊?!睆恼Z義上看二者基本相同,但原文表達(dá)效果更好,為什么?
(2)請在文中畫橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過10個字。發(fā)布:2025/1/1 4:30:2組卷:0引用:3難度:0.5
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