根據(jù)課文內(nèi)容填空。
（1）周末，我來到洞庭湖邊，看到湖中的君山島，情不自禁吟出劉禹錫的詩句：“湖光秋月兩相和湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺白銀盤里一青螺。”
（2）瞧！秋天來了，一片片紅楓比那二月的鮮花還要紅艷，正如杜牧《山行》所寫到的：“停車坐愛楓林晚停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花霜葉紅于二月花”
（3）在本冊課文學習中，我認識了許多人，我最喜歡《手術臺就是陣地手術臺就是陣地》（填課題）中的 白求恩白求恩（填人物），因為 他是一個不怕犧牲，愛崗敬業(yè)的醫(yī)生他是一個不怕犧牲，愛崗敬業(yè)的醫(yī)生。（填人物特點）
【答案】湖光秋月兩相和；白銀盤里一青螺；停車坐愛楓林晚；霜葉紅于二月花；手術臺就是陣地；白求恩；他是一個不怕犧牲，愛崗敬業(yè)的醫(yī)生
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/3/4 23:0:1組卷：1引用：1難度：0.7
相似題
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1．積累與運用。
（1），可愛深紅愛淺紅？——《江畔獨步尋花》
（2）艾青在《綠》中，用“突然一陣風，，所有的綠就整齊地……”寫出了綠的動態(tài)美。
（3）《清平樂?村居》這首詞的作者是，是它的詞牌名。這首詞中最能表現(xiàn)童趣的一句是：“最喜小兒亡賴，?！?br />（4）《蜂》這首詩中贊美蜜蜂無私奉獻的詩句是：“，？”發(fā)布：2025/3/5 2:0:2組卷：5引用：1難度：0.6 -
2．根據(jù)課文內(nèi)容填空。
（1）萬物有靈。毛澤東主席最愛凌寒怒放的梅花，他在《卜算子?詠梅》中借：“，”一句描繪了梅花開放時的冰雪環(huán)境；羅隱借“，”一句贊美了蜜蜂勤勞。
（2）偉大詩人。五月初五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日“端午節(jié)”，傳說很多，但其中之一是紀念我國愛國詩人，他是一位愛國官員，由于遭受陷害，最終投江自盡；杜甫被稱為“”，寫下了無數(shù)反映人們生活現(xiàn)實的名篇，我們學過的《》一詩就是他的作品。
（3）童年歲月。我國古代有很多詩人都塑造過兒童的形象，有“意欲捕鳴蟬，”的牧童；有“兒童急走追黃蝶，”的鄉(xiāng)村兒童；還有“最喜小兒亡賴，”的小兒，讓我們充分感受到古代兒童的天真爛漫。
（4）詩歌魅力。詩歌寄托著人類的思想感情，正像艾青說的：“詩是人類向未來寄發(fā)的信息，?！蔽曳浅Ｏ矚g冰心奶奶的《繁星（一五九）》，“母親啊，天上的風雨來了，，心中的風雨來了，。”發(fā)布：2025/3/5 2:0:2組卷：2引用：1難度：0.5 -
3．古詩詞填空。
（1）妝成一樹高，萬條垂下。
（2）離離草，一枯榮。
（3）草長鶯飛天，拂堤醉春煙。
（4）細葉誰裁出，二月似剪刀。發(fā)布：2025/3/5 2:0:2組卷：6引用：1難度：0.6