2021年11月，浙大紫金港校區(qū)疫情發(fā)生后，一幕幕畫面感人至深。閱讀材料，回答問題。
疫情發(fā)生后，校內(nèi)所有人都需要做核酸檢測，學生們在燈光下手捧書本，排隊等待核酸檢測的畫面引發(fā)網(wǎng)友感慨“這才是學生應有的樣子！”
（1）浙大學子的舉動告訴我們應如何正確對待學習？
疫情發(fā)生第二天，浙大上課改為網(wǎng)上直播。教師們雖然在空蕩蕩的教室上課，都仍飽含激情，盡可能把知識講的更到位，更清晰，做到學生在與不在一個樣。課后，老師們積極關心學生的生活狀況，噓寒問暖。
（2）浙大老師用行動詮釋了新時代的好教師是什么樣的？
核酸檢測現(xiàn)場需要500名志愿者維持秩序，招募消息剛發(fā)出，學生紛紛請戰(zhàn)：“我是醫(yī)學生，讓我上”“我申請到防疫一線去”……20分鐘后名額已滿。
（3）有網(wǎng)友評論，“考上浙大不容易，這種時候應該珍惜自己的生命，不該出這風頭”。請從“敬畏生命”角度評析這一觀點。