閱讀下面的文字,完成下面小題。
對(duì)聯(lián),也叫楹聯(lián)、楹帖等。楹,就是建筑物的柱子,題在兩根對(duì)稱的柱子上的文字就叫楹聯(lián)。
對(duì)聯(lián),既是一種特殊的藝術(shù)品種,① 。對(duì)聯(lián)兼詩歌散文之長,內(nèi)容涉及地理、歷史、宗教、民俗、名勝等等,包羅萬象。(甲):對(duì)聯(lián)由駢文和律詩的形式演變而成,形成于唐代,盛行于明清,可謂源遠(yuǎn)流長。
《紅樓夢(mèng)》中的楹聯(lián),與一般的楹聯(lián)一樣,(乙):是有明確的實(shí)用性、裝飾性和欣賞性。由于其題寫處所不同,內(nèi)容多種多樣,風(fēng)格也多姿多彩:或凄婉如悲秋蕭笛,或飄逸如歸牧晚唱,或幽遠(yuǎn)如山雨游云,或冷峻如孤竹瘦石??梢哉f,《紅樓夢(mèng)》的楹聯(lián),充分體現(xiàn)了作者獨(dú)到的審美情趣和美學(xué)追求:(一)意境上的恬靜幽遠(yuǎn)?!叭龔较泔L(fēng)飄玉蕙,一庭明月照金蘭”(“蘭風(fēng)蕙露”聯(lián)),“芙蓉影破歸蘭槳,菱藕香深寫竹橋”(“藕香榭”聯(lián)),自然地引發(fā)讀者置身其中去遐想幽思,(丙):去體味大自然所賜予我們的鐘靈與靜謐。(二)② “厚地高天,堪嘆古今情不盡;癡男怨女,可憐風(fēng)月債難酬”(太虛幻境宮門聯(lián)),幾多感慨與凄楚,幾多惆悵與哀婉,似乎是一曲憂郁的洞簫,令人置身于濃烈的悲劇氛圍之中。(三)寓意上的隱括蘊(yùn)藉。《紅樓夢(mèng)》中的楹聯(lián),既以它的情趣引人入勝,又以它的理趣發(fā)人深省?!凹僮髡鏁r(shí)真亦假,無為有處有還無”(太虛幻境聯(lián)),寫出了作者對(duì)真真假假、虛虛實(shí)實(shí)、撲朔迷離的社會(huì)生活的深切感受,其中蘊(yùn)含著深刻的人生哲理。
《紅樓夢(mèng)》第48回“香菱學(xué)詩”中林黛玉有這樣一番話:“(?。?bdo class="mathjye-underline">什么難事,也值得去學(xué)?不過是起、承、轉(zhuǎn)、合,當(dāng)中承、轉(zhuǎn),是兩副對(duì)子,平聲的對(duì)仄聲,虛的對(duì)實(shí)的,實(shí)的對(duì)虛的。”雖然是談詩,但這番話也同樣適用于對(duì)聯(lián)創(chuàng)作。
(1)下列說法中,不正確的一項(xiàng)是 BB
A.甲句關(guān)于對(duì)聯(lián)的表述完全正確。
B.乙句中的并列成分可調(diào)換順序。
C.丙句中“鐘靈”一詞運(yùn)用不當(dāng)。
D.丁句中逗號(hào)與問號(hào)不可互換位置。
(2)請(qǐng)?jiān)谖闹袃商帣M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過12個(gè)字。
(3)對(duì)聯(lián)這一獨(dú)特的語言藝術(shù)形式應(yīng)用于章回小說的回目中,是明代小說家的一大創(chuàng)舉,許多回目完全可以當(dāng)作名聯(lián)來欣賞。下面選取了《紅樓夢(mèng)》兩個(gè)回目,請(qǐng)你任選一個(gè)從內(nèi)容和形式兩方面加以賞析。
①第十九回――情切切良宵花解語 意綿綿靜日玉生香
②第七十九回一―薛文龍悔娶河?xùn)|吼 賈迎春誤嫁中山狼
(4)“紅學(xué)”愛好者李華同學(xué)對(duì)《紅樓夢(mèng)》的對(duì)聯(lián)興趣極高,整理其中對(duì)聯(lián)時(shí)不小心將其中一些的順序打亂了,請(qǐng)你根據(jù)“不同的題寫處所”和對(duì)聯(lián)的有關(guān)常識(shí),幫他進(jìn)行整理。
①吟成豆蔻才猶艷 ②杜若香飄明月洲
③赤子蒼頭同感戴 ④幽窗棋罷指猶涼
⑥勛業(yè)有光昭日月 ⑥嫩寒鎖夢(mèng)因春冷①第5回,秦氏房內(nèi)《海棠春睡》聯(lián): ,芳?xì)庖u人是酒香。
②第17回,賈寶玉題瀟湘館的景聯(lián):寶鼎茶閑煙尚綠, 。
③第17回,賈寶玉擬蘅蕪苑的景聯(lián): ,睡足荼蘼夢(mèng)亦香。
④第18回,元妃題大觀園正殿的門聯(lián):天地啟宏慈, ;古今垂曠典,九州萬國被恩榮。
上面四副對(duì)聯(lián)空缺部分的序號(hào)分別為:
①⑥⑥(2)④④(3)①①(4)③③
【考點(diǎn)】情境補(bǔ)寫;《紅樓夢(mèng)》.
【答案】B;⑥;④;①;③
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/7/2 8:0:9組卷:3引用:1難度:0.5
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1.閱讀下面的文字,完成各題。
是一個(gè)村莊在走來走去尋找一株老樹呢,還是一株老樹在走來走去尋找一個(gè)村莊呢?總之,一個(gè)像樣的村莊必有一株老樹,一株老樹必定對(duì)村莊有著存在的意義。這樣的老樹,一定會(huì)是器宇軒昂、氣質(zhì)高貴的,樹干堅(jiān)硬如鐵,枝葉莽莽蒼蒼。一株老樹就是一團(tuán)山一樣蓊郁的云,它可挽住清風(fēng),銜住夕陽,掛住月亮,攬住飛鳥。人在老樹的影子里行走,像在母親溫暖的懷抱里滑行。①________——綠色的手,褐色的手,金色的手,依季節(jié)的不同而定——輕輕撫摸村人的脊背,撫慰他們的憂傷,緩解他們的勞苦。
老樹最美的時(shí)候是秋天,秋天純凈的云層與晶瑩的霜霰,將老樹變成了蒼黃色。此時(shí),夜涼如水,老樹的葉子在月光下,一片片變得如玉蝴蝶一般透明。②_______,小孩子在嬉戲玩鬧,大人們?cè)诶页?,討論春天種下的莊稼籽是否飽滿,夏天娶的媳婦是否已經(jīng)懷上娃娃,入秋時(shí)配的母豬是否有小崽子已經(jīng)坐胎……
(1)文中畫波浪線的句子可改寫成:“不是一個(gè)村莊在走來走去尋找一株老樹,就是一株老樹在走來走去尋找一個(gè)村莊?!睆恼Z義上看二者基本相同,但原文表達(dá)效果更好,為什么?
(2)請(qǐng)?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過10個(gè)字。發(fā)布:2025/1/1 4:30:2組卷:0引用:3難度:0.5 -
2.閱讀下面的文字,完成下列各題。
①日前,省教育廳下發(fā)關(guān)于學(xué)習(xí)宣傳貫徹落實(shí)《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則(試行)》的通知,要求全省教育系統(tǒng)內(nèi)部學(xué)習(xí)宣傳全覆蓋,做好全面準(zhǔn)備,確?!兑?guī)則》于今年3月1日起順利有效實(shí)施。②其中第二條寫道:教育懲戒,是指學(xué)校、教師基于教育目的,對(duì)違規(guī)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行管理、訓(xùn)導(dǎo)或者以規(guī)定方式予以矯正,促使學(xué)生引以為戒、認(rèn)識(shí)和改正錯(cuò)誤的教育規(guī)范。
③近年來,青少年校園欺凌、學(xué)生受挫自殺等事件屢見不鮮, a:是青少年的責(zé)任、規(guī)則意識(shí)缺乏,承受挫折的能力不足。④所以,教師要重視相關(guān)方面的教育,如規(guī)則在《現(xiàn)代漢語詞典》中解釋為“規(guī)定出來供大家遵守的制度或章程”,教師就要引導(dǎo)學(xué)生遵守規(guī)則,使學(xué)生懂得什么該做什么不該做,要有自己做人的底線。⑤而教育懲戒,讓教師依據(jù)一定的規(guī)范,以不損害學(xué)生身心健康為前提, b。⑥只要讓教師擁有教育懲戒權(quán),就可使學(xué)生培養(yǎng)規(guī)則意識(shí),鍛煉承擔(dān)責(zé)任、承受挫折的心理品質(zhì)。
(1)此文段存在3處邏輯謬誤,請(qǐng)指出并修改。
(2)在上文橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。發(fā)布:2025/1/1 4:30:2組卷:3引用:5難度:0.6 -
3.閱讀下面的文字,完成下列小題。
一切藝術(shù)的問題都是韻律問題。中國人對(duì)韻律理想的崇拜首先是在中國書法藝術(shù)中發(fā)展起來的。人們面對(duì)掛在墻上的一幅寥寥幾筆畫出的頑石圖沉思冥想時(shí)會(huì)得到一種奇異的快感。西方人士要想懂得此種快感,就非懂得中國書法藝術(shù)的原則不可。如果不懂得中國書法及其藝術(shù)靈感,就① 。比如,中國的建筑,不管是牌樓、亭子還是廟宇,沒有任何一種建筑的和諧感與形式美,不是導(dǎo)源于某種中國書法的風(fēng)格。
書法這門藝術(shù),它豐富的傳統(tǒng),與得到的尊崇,以及人們對(duì)之投以的滿腔熱忱和獻(xiàn)身精神,都絲毫不亞于繪畫。在發(fā)展中,書法獲得了② 。中國人已經(jīng)充分認(rèn)識(shí)到這一,點(diǎn),“書畫”總是被人們相提并論。在我看來,書法代表了韻律和構(gòu)造最為抽象的原則,它與繪畫的關(guān)系,恰如純數(shù)學(xué)與工程學(xué)或天文學(xué)的關(guān)系。欣賞中國書法,是可以全然不顧其字面含義的。在這絕對(duì)自由的天地里,③ ,各種各樣的構(gòu)造都得到了探索。
(1)請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過15個(gè)字。
(2)文中畫波浪線處是個(gè)長句,請(qǐng)改成幾個(gè)較短的語句??梢愿淖冋Z序、少量增刪詞語,但不得改變?cè)狻?/h2>發(fā)布:2025/1/1 4:30:2組卷:11引用:3難度:0.6
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