菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
初中歷史
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
2021-2022學(xué)年山東省東營市廣饒縣樂安街道樂安中學(xué)六年級(下)期末歷史試卷
>
試題詳情
五代十國是個大混亂大破壞時期。這一時期的分裂割據(jù)局面,實質(zhì)上是( ?。?/h1>
A.豪強地主勢力發(fā)展的結(jié)果
B.統(tǒng)治階級內(nèi)部爭權(quán)奪利的斗爭
C.漢族政權(quán)和少數(shù)民族政權(quán)的并立
D.唐末藩鎮(zhèn)割據(jù)的繼續(xù)和擴大
【考點】
五代十國
.
【答案】
D
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/6/4 8:0:5
組卷:129
引用:27
難度:0.9
相似題
1.
下邊表格的歷史信息反映了該時期( )
政權(quán)
開國君主
即位前的官職
后梁
朱溫
宣武節(jié)度使
后唐
李存勖
行營節(jié)度使
后晉
石敬瑭
河?xùn)|節(jié)度使
后漢
劉知遠(yuǎn)
河?xùn)|節(jié)度使
A.國家統(tǒng)一 社會穩(wěn)定
B.藩鎮(zhèn)割據(jù) 四分五裂
C.由分裂走向統(tǒng)一
D.民族融合 社會穩(wěn)定
發(fā)布:2024/8/29 3:0:8
組卷:67
引用:4
難度:0.6
解析
2.
清朝趙翼記載:五代亂世“視人命如草芥,動以族誅為事”“藩帥劫財之風(fēng)甚于盜賊,搶奪枉殺,無復(fù)人理”。這主要反映了五代時期( ?。?/h2>
A.藩鎮(zhèn)雄霸一方
B.社會混亂動蕩
C.階級矛盾尖銳
D.官員賄賂成風(fēng)
發(fā)布:2024/10/30 14:30:2
組卷:65
引用:10
難度:0.6
解析
3.
時序能力是歷史學(xué)習(xí)的一項重要思維能力。唐朝滅亡后,中國進(jìn)入的歷史時期是( ?。?/h2>
A.五代十國
B.北宋
C.元朝
D.明朝
發(fā)布:2024/8/11 8:0:2
組卷:20
引用:4
難度:0.6
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正