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菁優(yōu)網(wǎng)習(xí)近平總書記特別關(guān)注生態(tài)保護(hù)問題,某興趣小組為增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),對(duì)某草原生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了調(diào)查,繪制了如圖所示食物網(wǎng)簡圖,請分析回答:
(1)若將圖中的生物分為蛇與兔、鼠、鷹兩類則分類依據(jù)是
體溫是否恒定
體溫是否恒定

(2)生態(tài)系統(tǒng)中的草、鼠、兔、狐、鷹展現(xiàn)出勃勃生機(jī),其生活質(zhì)量受
光、溫度、水、空氣、土壤
光、溫度、水、空氣、土壤
等非生物因素的影響。
(3)青草在陽光的沐浴下通過
光合
光合
 作用將自然界中的無機(jī)物轉(zhuǎn)化成自身的
有機(jī)物
有機(jī)物
而茁壯成長,并通過
捕食與被食
捕食與被食
的關(guān)系構(gòu)成食物鏈,延續(xù)著草原上其他生物的生命。該食物網(wǎng)有
5
5
條食物鏈。
(4)該生態(tài)系統(tǒng)中能量的源頭是來自
太陽能
太陽能
,能量在各生物之間沿著
食物鏈和食物網(wǎng)
食物鏈和食物網(wǎng)
傳遞,具有
單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減
單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減
特點(diǎn)。
(5)土壤中腐生細(xì)菌和真菌能將失去生命的生物回歸到無機(jī)環(huán)境,對(duì)促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的
物質(zhì)循環(huán)
物質(zhì)循環(huán)
功不可沒。

【答案】體溫是否恒定;光、溫度、水、空氣、土壤;光合;有機(jī)物;捕食與被食;5;太陽能;食物鏈和食物網(wǎng);單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減;物質(zhì)循環(huán)
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:0引用:1難度:0.3
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  • 1.小麥?zhǔn)俏覈狈降貐^(qū)的主要糧食作物,“中國小麥遠(yuǎn)緣雜交之父”李振聲院士一生致力于小麥的研究,為我國糧食產(chǎn)業(yè)做出巨大的貢獻(xiàn)。下列是生物小組經(jīng)過調(diào)查后繪制的不同地塊小麥農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng),請據(jù)圖回答問題:
    菁優(yōu)網(wǎng)?
    (1)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,食物網(wǎng)中的小麥屬于
     
    。
    (2)B地塊食物網(wǎng)中,麻雀與瓢蟲之間的關(guān)系有
     
    。
    (3)請寫出B地塊中,蛇所處的最長的一條食物鏈:
     

    (4)如果小麥農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)遭受蚜蟲入侵,
     
    (填“A”或“B”)地塊的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力更強(qiáng)一些。
    (5)小麥秸稈富含有機(jī)物,還田后經(jīng)土壤中的微生物等
     
    分解為無機(jī)物后又被生產(chǎn)者利用,能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。

    發(fā)布:2024/11/2 8:0:1組卷:5引用:2難度:0.5
  • 2.小李同學(xué)在植物園中采用“揠苗助長”的方式與同學(xué)盲目攀比誰栽的幼苗長得高,結(jié)果導(dǎo)致幼苗大量死亡,這是因?yàn)閾p傷了(  )

    發(fā)布:2024/10/30 16:30:5組卷:42引用:6難度:0.6
  • 3.如圖為植物體的某些器官或結(jié)構(gòu)的示意圖,敘述不正確的是(  )
    菁優(yōu)網(wǎng)

    發(fā)布:2024/10/30 17:30:1組卷:78引用:9難度:0.6
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