學(xué)習(xí)了“測定空氣中氧氣的體積分數(shù)”后，同學(xué)們產(chǎn)生濃厚興趣，并積極展開探究活動．
（1）一組同學(xué)用下圖I裝置測定空氣中氧氣的體積分數(shù)．請完成下列問題．
①紅磷燃燒的現(xiàn)象是生成大量的白煙、放出熱量生成大量的白煙、放出熱量；文字表達式紅磷+氧氣點燃五氧化二磷紅磷+氧氣點燃五氧化二磷
②實驗發(fā)現(xiàn)測定出的空氣中氧氣的體積分數(shù)小于15，這可能的原因是（任寫兩點）紅磷不足紅磷不足、裝置漏氣裝置漏氣
③由本實驗可以推測氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑不活潑
（2）二組同學(xué)上網(wǎng)查閱知道五氧化二磷不能隨便排放在空氣中，否則會對空氣造成污染，于是對實驗改進為如圖II．他們選用了50ml的試管作反應(yīng)容器和量程體積足夠大且潤滑效果很好的注射器，將足量的白磷放入試管后，用橡皮塞塞緊試管，并夾緊彈簧夾．用酒精燈加熱白磷，燃燒結(jié)束后，等到試管冷卻后松開彈簧夾，觀察現(xiàn)象．
①開始實驗前，興趣小組同學(xué)打開彈簧夾，將注射器活塞從20ml刻度處推至15ml處，然后松開活塞，觀察到活塞返回至20ml刻度處．該操作的主要目的是檢查裝置的氣密性檢查裝置的氣密性
②實驗后，可以觀察到針筒活塞從原來的20ml刻度處慢慢向左移到約1010ml處．
③下列實驗操作，不會對實驗結(jié)果造成影響的是CC
A、裝置有點漏氣B、白磷的量不足C、用干燥的紅磷代替白磷做實驗．
（3）三組同學(xué)改進如Ⅲ圖裝置．主要操作是：在實際容積為150ml的集氣瓶里，先裝進50ml的水，再按圖連好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點燃．
①該實驗中白磷需稍過量，目的是全部消耗掉集氣瓶內(nèi)的氧氣全部消耗掉集氣瓶內(nèi)的氧氣
②白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中，瓶內(nèi)水面的變化是先下降，后上升先下降，后上升；若實驗成功，最終集氣瓶中水的體積約為7070ml
③若將紅磷換成炭粉，該實驗不能成功的原因是碳粉燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳氣體，瓶內(nèi)氣壓沒變，水不能進入集氣瓶碳粉燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳氣體，瓶內(nèi)氣壓沒變，水不能進入集氣瓶
④集氣瓶里預(yù)先裝進的50ml水，在實驗過程中起到哪些作用ABCABC（填寫序號）
A、加快集氣瓶氣體冷卻B、液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出C、吸收五氧化二磷．
點燃
點燃
1
5
【答案】生成大量的白煙、放出熱量；紅磷+氧氣五氧化二磷；紅磷不足；裝置漏氣；不活潑；檢查裝置的氣密性；10；C；全部消耗掉集氣瓶內(nèi)的氧氣；先下降，后上升；70；碳粉燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳氣體，瓶內(nèi)氣壓沒變，水不能進入集氣瓶；ABC
點燃
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：127引用：2難度：0.1
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1．如圖1是某化學(xué)興趣小組利用氣壓傳感器測定紅磷燃燒時集氣瓶內(nèi)氣壓變化的實驗裝置。圖2是集氣瓶內(nèi)氣壓隨時間的變化情況。下列說法不正確的是（ ?。?br />
發(fā)布：2024/12/25 11:30:2組卷：1073引用：3難度：0.7 -
2．某校研究性學(xué)習(xí)小組用如圖所示裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗。待鎂條完全燃燒并冷卻后打開彈簧夾，進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%。
（1）圖中A儀器的名稱是。鎂條燃燒并冷卻后打開彈簧夾，水能進入到集氣瓶中的原因是。
（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的%．現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣。
【發(fā)現(xiàn)問題】氮氣是如何減少的？
【做出猜想】。
【查閱資料】鎂條在氮氣中能燃燒，產(chǎn)物為氮化鎂（Mg3N2）固體。氮化化鎂中氮的化合價是。鎂條還可以在二氧化碳氣體中燃燒生成碳和氧化鎂，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Mg+CO2C+2MgO，該反應(yīng)所的基本反應(yīng)類型是點燃。
（3）通過以上探究，你對燃燒的有關(guān)知識有了哪些新的認識？（寫出一條即可）
（4）24g鎂在二氧化碳中燃燒可生成多少克氧化鎂？發(fā)布：2024/11/18 8:0:1組卷：13引用：1難度：0.5 -
3．測定空氣里氧氣的含量，甲、乙、丙三個同學(xué)用如圖所示的裝置分別進行了實驗探究。
（1）實驗時，取下橡膠塞，點燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞，這時看到的現(xiàn)象是，該反應(yīng)的文字表達式為。
（2）甲同學(xué)：用足量的木炭代替紅磷做測定空氣中氧氣含量的實驗，結(jié)果實驗失敗了，請你幫助他分析失敗的原因：。
（3）乙同學(xué)：想用鎂條來代替紅磷做實驗，老師告訴他這種方法不是較好的方法，因為鎂條在空氣中燃燒非常劇烈，鎂既可以和氧氣反應(yīng)，也可以和氮氣反應(yīng)生成氮化鎂。請寫出鎂和氮氣反應(yīng)生成氮化鎂的文字表達式：。
（4）丙同學(xué)：打算用鐵絲替代紅磷，實驗?zāi)芊癯晒?？請說明理由。。
（5）燃燒后，集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮氣，請結(jié)合本實驗推測氮氣的物理性質(zhì)是。發(fā)布：2024/11/7 8:0:2組卷：19引用：1難度：0.5
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