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2022-2023學(xué)年浙江省衢州市衢江一中九年級(jí)(上)期末科學(xué)試卷
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試題詳情
為了研究電熱跟哪些因素有關(guān),小明將阻值不同的電阻絲R
1
、R
2
分別密封在兩個(gè)完全相同的燒瓶中,并設(shè)計(jì)了如圖所示的甲、乙兩套裝置。已知電源電壓相等且保持不變,R
1
<R
2
,裝入燒瓶的煤油質(zhì)量相等,下列有關(guān)此研究的各種表述,正確的是( ?。?br />
A.因?yàn)樗谋葻岽螅魧⒚河蛽Q成水,實(shí)驗(yàn)效果更明顯
B.乙裝置可探究電熱與電阻是否有關(guān)
C.在相同的通電時(shí)間內(nèi),d溫度計(jì)所在燒瓶中的電阻絲產(chǎn)生的熱量最多
D.比較相同通電時(shí)間內(nèi)a、c溫度計(jì)示數(shù)變化,可探究電流產(chǎn)生熱量與電流是否有關(guān)
【考點(diǎn)】
探究電熱的影響因素
.
【答案】
D
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:57
引用:4
難度:0.5
相似題
1.
下列各圖都是課本上的實(shí)驗(yàn)示意圖,關(guān)于各實(shí)驗(yàn)的解釋正確的是( )
A.甲圖所示的實(shí)驗(yàn)中,兩個(gè)電阻絲串聯(lián)的目的是為了控制通過它們的電流、通電時(shí)間相同
B.乙圖實(shí)驗(yàn)可以說明:物體的動(dòng)能大小與高度有關(guān)。在其它條件相同時(shí),高度越高,物體的動(dòng)能越大
C.丙圖所示實(shí)驗(yàn)中,若彈簧秤沿斜面拉動(dòng)物體勻速直線運(yùn)動(dòng),彈簧秤的示數(shù)等于物體受到的摩擦力
D.丁圖所示實(shí)驗(yàn)可以說明做功可以改變物體的內(nèi)能,氣體對(duì)外做功時(shí),管內(nèi)氣體內(nèi)能增大
發(fā)布:2024/8/29 3:0:8
組卷:64
引用:6
難度:0.5
解析
2.
如圖是“探究電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置。兩個(gè)5歐的電阻并聯(lián)后再與另一個(gè)5歐的電阻串聯(lián),將其中兩個(gè)電阻按圖示分別置于兩個(gè)透明容器中,兩個(gè)容器中密封著等量的空氣,U形管中液面高度的變化反映密閉空氣溫度的變化,下列說法正確的是( ?。?/h2>
A.圖示中實(shí)驗(yàn)是為了探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系
B.該實(shí)驗(yàn)裝置是利用U形管中液體的熱脹冷縮來反應(yīng)電阻絲放出熱量的多少
C.將圖示中左側(cè)5歐電阻絲換成10歐電阻絲后,可探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系
D.通電一段時(shí)間后,左側(cè)U形管中液面的高度差比右側(cè)的大
發(fā)布:2024/8/7 8:0:9
組卷:111
引用:2
難度:0.5
解析
3.
小明在探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱的多少與哪些因素有關(guān)?設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)。其裝置有蓄電池、電流表、滑動(dòng)變阻器、開關(guān)、導(dǎo)線若干、兩個(gè)同規(guī)格的燒瓶,燒 瓶內(nèi)裝有等量煤油,瓶塞上各插1根玻璃管,瓶內(nèi)各裝1根電阻絲(阻值:R
甲
>R
乙
)。
(1)甲、乙燒瓶內(nèi)的電阻絲串聯(lián)的目的是:
;
(2)小明在某一個(gè)電流值下通電一段時(shí)間后,記錄下甲玻璃管中液面上升高度大于乙玻璃管中的液面上升高度,則可得結(jié)論:
;
(3)為了研究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱的多少與電流大小關(guān)系時(shí),由于需要控制電阻大小及通電時(shí)間相同,于是小明在原裝置中將R
乙
換成與R
甲
阻值相同的電阻絲,其他不變。閉合開關(guān),通電一定時(shí)間后,記錄甲、乙瓶中玻璃管內(nèi)液面的位置,分析得出結(jié)論,以上操作是否可行?并說明理由:
。
發(fā)布:2024/8/7 8:0:9
組卷:2
引用:1
難度:0.5
解析
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