在探究并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)時，某班各組同學(xué)從甲、乙、丙、丁四種規(guī)格的燈中，選取兩個并聯(lián)起來接在相同電源上，組成如圖1所示的電路，然后把一個電流表分別接入電路中A、B、C處測量電流，并記錄數(shù)據(jù)．

（1）小王組在連接電路時發(fā)現(xiàn)，剛接好最后一根導(dǎo)線，小燈泡就發(fā)光了，原因是
開關(guān)沒有斷開
開關(guān)沒有斷開
。
（2）小張組連接了如圖2所示的電路，閉合開關(guān)后，觀察到燈L₂發(fā)光，但燈L₁不發(fā)光，電流表有示數(shù)，電路可能存在的故障是：
L₁斷路
L₁斷路
。
（3）小李組閉合開關(guān)，電流表示數(shù)如圖3所示．為了測量結(jié)果準(zhǔn)確，她應(yīng)該斷開開關(guān)
換接電流表小量程
換接電流表小量程
，重新進(jìn)行試驗(yàn)．
（4）某次測量中，小王發(fā)現(xiàn)電流表接線柱上共連接了三根導(dǎo)線，如圖4所示，其中導(dǎo)線甲中的電流為0.2A，導(dǎo)線乙中的電流為0.3A，則根據(jù)電路中的電流特點(diǎn)，導(dǎo)線丙中的電流為
0.1A或0.5A
0.1A或0.5A
．
（5）老師收集到幾個組的數(shù)據(jù)如表：

組別 L₁規(guī)格 L₂規(guī)格 I_A/A I_B/A I_C/A

1 甲甲 0.12 0.12 0.22

2 乙丙 0.16 0.20 0.34

3 甲丁 0.14 0.14 0.26

4 甲丁 0.16 0.18 0.32

對于測量數(shù)據(jù)的相關(guān)分析，以下說法正確的是
B
B
．
A.第1組數(shù)據(jù)沒有測量誤差
B.I_A+I_B總是略大于I_C可能是電流表未調(diào)零引起的
C.選用多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，是為了減小誤差
D.若測量D處電流，由于D處更接近電源正極，故會發(fā)現(xiàn)I_D＞I_C

【答案】開關(guān)沒有斷開；L₁斷路；換接電流表小量程；0.1A或0.5A；B

【解答】

【點(diǎn)評】

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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：122引用：4難度：0.4

相似題

1．某物理興趣小組在老師的指導(dǎo)下探究“并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)”
（1）巡視中老師發(fā)現(xiàn)小龍、小虎兩位同學(xué)實(shí)驗(yàn)中指針偏轉(zhuǎn)異常（如圖甲），產(chǎn)生小龍同學(xué)這種情況的原因可能是
；產(chǎn)生小虎同學(xué)這種情況的原因可能是
。
（2）小薇設(shè)計(jì)了如圖乙所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
小薇用電流表分別測出電路中A、B、C處的電流，改變電源電壓，重復(fù)試驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)如表。

實(shí)驗(yàn)序號 A處的電流I_A B處的電流I_B C處的電流I_C

第一次測量 0.2 0.2 0.4

第二次測量 0.3 0.3 0.6

第三次測量 0.4 0.4 0.8

上面表格的設(shè)計(jì)中存在的不足之處是
。
（3）小薇由表格數(shù)據(jù)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：并聯(lián)電路中干路電流為支路電流的2倍。這個結(jié)論一定成立嗎？答：
（選填“一定”或“不一定”）。為了得出具有普遍意義的并聯(lián)電路中電流的特點(diǎn)，應(yīng)該
.在誤差允許范圍內(nèi)，你認(rèn)為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是
（寫出關(guān)系式即可）。

發(fā)布：2024/11/19 8:0:1組卷：21引用：1難度：0.4

發(fā)布：2024/11/19 8:0:1組卷：155引用：2難度：0.6

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