當前位置： 2019-2020學年浙江省寧波市南三縣七年級（上）期末科學試卷> 試題詳情

大氣中二氧化硫濃度超過一定值，葫蘆蘚就不能生存。某化工廠的煙囪中有二氧化硫排放，為研究二氧化硫?qū)J蘚的影響，某研究小組在離煙囪每隔一定距離的地方栽種250株葫蘆蘚，由近至遠分別編號為1組、2組、3組、4組、5組。葫蘆蘚植株死亡數(shù)統(tǒng)計如下表（單位：株）。請據(jù)此分析作答

6天 12天 18天 24天 30天

1組 72 145 208 250

2組 57 128 187 193 250

3組 49 113 164 172 250

4組 41 93 149 196 224

5組 34 79 107 154 182

（1）葫蘆蘚在栽種時，每組栽種250株的原因是
排除實驗偶然因素，使實驗結(jié)論更可靠
排除實驗偶然因素，使實驗結(jié)論更可靠
。
（2）二氧化硫使葫蘆蘚的綠葉迅速枯黃，主要是葉片細胞中的
葉綠體
葉綠體
遭到了破壞，結(jié)果導致葫蘆蘚不能進行光合作用合成有機物。
（3）通過對本實驗的分析推理可知，苔蘚植物受害程度不僅與污染源的距離有關，還和污染
時間
時間
有關。

【考點】探究環(huán)境污染對生物的影響．

【答案】排除實驗偶然因素，使實驗結(jié)論更可靠；葉綠體；時間

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：8引用：2難度：0.5

相似題

1．興趣小組同學為探究“不同濃度的重金屬污染液對水稻種子萌發(fā)是否有影響”，進行了如下實驗：
【方法和步驟】
①采集重金屬污染液500mL，用蒸餾水將其逐級稀釋10、10²、10³、10⁴倍，獲得4種不同濃度的重金屬溶液．
②取4只相同培養(yǎng)皿，分別編號為甲、乙、丙、丁，墊上紗布，加入等體積的不同濃度重金屬污染液，浸潤紗布．
③挑選籽粒飽滿，大小相似的水稻種子200粒，隨機均分成4組，分別均勻放入上述4只培養(yǎng)皿的紗布上．
④將4只培養(yǎng)皿置于25℃恒溫培養(yǎng)箱內(nèi)，每天給它們補充等量、相應濃度的重金屬污染液．
【統(tǒng)計和分析】
（1）一段時間后，統(tǒng)計各組水稻種子的

，進行比較．
【預測結(jié)果】
（2）如果重金屬污染液對水稻種子的萌發(fā)有抑制作用．實際結(jié)果應是

．
【反思與評價】
（3）在步驟③中，每只培養(yǎng)皿中均勻放置50粒水稻種子，而不是1粒的原因是

．
（4）實驗方案存在缺陷是

．
發(fā)布：2024/11/2 14:30:1組卷：34引用：6難度：0.5
解析
2．我國贏得2008年第29屆夏季奧運會的舉辦權．為向世界展現(xiàn)一個新的形象，某校同學提出下列建議：
①開發(fā)新能源，減少化石燃料的燃燒；
②開發(fā)生產(chǎn)無汞電池；
③分類回收垃圾；
④提倡使用一次性發(fā)泡塑料餐具和塑料袋；
⑤提倡使用手帕，減少餐巾紙的使用；
⑥提倡不使用含磷洗衣粉；
⑦農(nóng)業(yè)上合理地使用化肥和農(nóng)藥．
你認為可以采納的是（　?。?/h2>
A．①②③④⑥⑦ B．②③④⑤⑥⑦ C．①②③⑤⑥⑦ D．全部
發(fā)布：2024/10/28 12:0:1組卷：1引用：1難度：0.7
解析
3．興趣小組為探究“不同濃度的重金屬污染液對水稻種子萌發(fā)是否有影響”，進行了如下實驗。
【方法和步驟】①采集重金屬污染液500毫升，用蒸餾水將其逐級稀釋10、10²、10³、10⁴倍，獲得4種不同濃度的重金屬污染液。②取4只相同的培養(yǎng)皿，分別編號為甲、乙、丙、丁，墊上紗布，加入等體積的不同濃度的重金屬污染液，浸潤紗布。③挑選籽粒飽滿、大小相似的水稻種子200粒。隨機均分成4組，分別均勻放入上述4只培養(yǎng)皿的紗布上。
④將4只培養(yǎng)皿置于25℃恒溫培養(yǎng)箱內(nèi)，每天給它們補充等量、相應濃度的重金屬污染液。
【統(tǒng)計和分析】一段時間后，統(tǒng)計計算各組水稻種子的

，進行比較。
【預測結(jié)果】如果重金屬污染液對水稻種子的萌發(fā)有抑制作用，實驗結(jié)果應是

。
【反思與評價】實驗方案存在缺陷。還需要增加一個實驗，另取1只培養(yǎng)皿中加入

作為對照。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：15引用：1難度：0.5
解析

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1組	72	145	208	250
2組	57	128	187	193	250
3組	49	113	164	172	250
4組	41	93	149	196	224
5組	34	79	107	154	182