句子風(fēng)車。
（1）孩子只要一失足，直摔到甲板上就沒(méi)命了。即使他走到橫木那頭拿到了帽子，也難以回轉(zhuǎn)身來(lái)。
①這句話描寫的孩子的危險(xiǎn)處境為后面

父親逼孩子跳水

父親逼孩子跳水

作了鋪墊，突出表現(xiàn)了孩子父親（船長(zhǎng)）的

沉著冷靜和機(jī)智

沉著冷靜和機(jī)智

。
②用加點(diǎn)詞仿寫一句描寫危險(xiǎn)處境的話。

即使手術(shù)成功了，他也不一定能醒過(guò)來(lái)。

即使手術(shù)成功了，他也不一定能醒過(guò)來(lái)。

（2）這節(jié)課老師帶領(lǐng)我們走進(jìn)精彩生動(dòng)的童話世界，四十分鐘的時(shí)間

眨眼間就過(guò)去了

眨眼間就過(guò)去了

。（根據(jù)情境，把句子補(bǔ)充完整）
（3）孫臏對(duì)田忌說(shuō)：“將軍，我有個(gè)辦法，保證能讓您在賽馬時(shí)獲勝?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

孫臏對(duì)田忌說(shuō)他有個(gè)辦法，保證能讓田忌在賽馬時(shí)獲勝。

孫臏對(duì)田忌說(shuō)他有個(gè)辦法，保證能讓田忌在賽馬時(shí)獲勝。

（4）用修改符號(hào)修改下面這段話。
      在《學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)》活動(dòng)中，學(xué)校展現(xiàn)了一批助人為樂(lè)的好同學(xué)。每天任真完成各科作業(yè)和語(yǔ)文作業(yè)后。總是奈心地幫助應(yīng)病缺課王少立同學(xué)。見(jiàn)沙波這么幫助自己，感動(dòng)極了。

在“學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)中，學(xué)校涌現(xiàn)了一批助人為樂(lè)的好同學(xué)。沙波每天認(rèn)真完成各科作業(yè)后，總是耐心地幫助因病缺課的王少立同學(xué)。見(jiàn)沙波這么幫助自己，王少立感動(dòng)極了。

在“學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)中，學(xué)校涌現(xiàn)了一批助人為樂(lè)的好同學(xué)。沙波每天認(rèn)真完成各科作業(yè)后，總是耐心地幫助因病缺課的王少立同學(xué)。見(jiàn)沙波這么幫助自己，王少立感動(dòng)極了。