當前位置： 2022-2023學年山東省日照市東港區(qū)北京路中學七年級（上）期末生物試卷> 試題詳情

如圖1為某植物葉片葉肉細胞內進行的某些生理活動示意圖，其中①、②分別為氧氣、二氧化碳，A、B為細胞內的相關結構；圖2、圖3是某生物實驗興趣小組做的實驗裝置；圖4表示發(fā)生在綠色植物體內的某些生理過程；圖5曲線表示一段時間內某植物葉片吸收二氧化碳與光照強度的關系，請分析回答：

（1）某生物實驗興趣小組設置了一組實驗裝置（如圖2），一段時間后，發(fā)現(xiàn)透明的塑料袋內壁上有水珠出現(xiàn)，如果他們要探究的問題是：葉片的數目影響蒸騰作用嗎？應拿
甲與丙
甲與丙
兩瓶對比。
（2）該生物實驗興趣小組進一步探究，將圖2中的甲裝置放在光下一段時間后，用排水法收集了塑料袋中的氣體（圖3），將帶火星的細木條插入廣口瓶，預期的實驗現(xiàn)象明顯。這可以說明
光合作用產生氧氣
光合作用產生氧氣
。
（3）圖4中，白天較強陽光下植物進行的生理過程有
ABC
ABC
（填字母），與生物圈碳—氧平衡有關的生理過程是
AB
AB
（填字母）。C過程對植物生物圈的意義是
①促進植物體內水分及無機鹽的運輸；②促進根部對水分的吸收；③降低植物葉片表面的溫度；④為大氣提供大量的水蒸氣，使當地的空氣保持濕潤，使氣溫降低，讓當地的雨水充沛，形成良性循環(huán)
①促進植物體內水分及無機鹽的運輸；②促進根部對水分的吸收；③降低植物葉片表面的溫度；④為大氣提供大量的水蒸氣，使當地的空氣保持濕潤，使氣溫降低，讓當地的雨水充沛，形成良性循環(huán)
。
（4）圖5曲線表示一段時間內某植物葉片吸收二氧化碳與光照強度的關系，其中a點時，圖1所示的葉肉細胞中不存在的氣體的來源或去路是
①②③④
①②③④
（填數字）；此時圖4中可進行的生理活動是
BC
BC
。
（5）通過對圖5曲線bc段的觀察，請你提出一條可以農作物產量的措施：
合理密植、通風等
合理密植、通風等

【考點】探究植物的蒸騰作用；綠色植物有助于維持生物圈中的碳氧平衡；呼吸作用與光合作用的區(qū)別和聯(lián)系；探究光合作用的條件、場所、原料和產物．

【答案】甲與丙；光合作用產生氧氣；ABC；AB；①促進植物體內水分及無機鹽的運輸；②促進根部對水分的吸收；③降低植物葉片表面的溫度；④為大氣提供大量的水蒸氣，使當地的空氣保持濕潤，使氣溫降低，讓當地的雨水充沛，形成良性循環(huán)；①②③④；BC；合理密植、通風等

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/8/24 0:0:8組卷：24引用：3難度：0.3

相似題

1．某生物興趣小組的同學為研究植物的生命活動，設計了A、B、C三個實驗裝置，實驗在夏天的一個晴朗的上午進行，D圖是葉片結構圖（縱切）。請據圖分析回答：

（1）

是植物體進行蒸騰作用的主要器官，若要證明該結論應選取的實驗裝置組合是圖

。（填字母）
（2）圖D中，光合作用的主要部位是[

]

，屬于保護組織的是

。（填標號）
（3）將圖A裝置置于陽光下，打開塑料袋，發(fā)現(xiàn)內壁附著許多水珠，水珠主要是經圖D中葉片的[

]

散發(fā)出來的，該結構主要分布在葉片的[

]

。
（4）徒手制作葉臨時切片時，下面多余的一步是

。
A．在載玻片上滴清水 B．取材料 C．蓋蓋玻片 D．染色
發(fā)布：2024/11/2 8:0:1組卷：30引用：2難度：0.3
解析
2．學習了植物的蒸騰作用后，李明同學設計了兩個實驗裝置（如圖），并把它們放在陽光下。請據圖回答問題：

（1）實驗（一）探究的問題是：蒸騰作用主要是通過

進行的嗎？
（2）實驗（二）探究的問題是：蒸騰作用的強弱是否與

有關？
（3）預測實驗（二）結果：A、B、C三塑料袋中，[

]袋壁內水珠最多。
（4）若一段時間后打開實驗（二）中A的塑料袋，迅速把一根將要熄滅的火柴伸進袋內，發(fā)現(xiàn)火柴復燃，說明袋內含有較多的

，這是植物進行

的結果。
（5）如果撕取實驗（二）中A內一片葉的一小塊上、下表皮，制成臨時裝片進行觀察，氣孔較多的是

。
（6）蒸騰作用的強弱除了與上述因素有關，還受

（至少2條）等環(huán)境因素的影響。
發(fā)布：2024/10/25 5:0:2組卷：12引用：1難度：0.5
解析
3．取同一植物相同大小的兩個枝條，分別標記為A、B，枝條A摘除葉片，枝條B保留葉片，然后分別插入兩個相同大小、盛有等量清水的量筒中，在兩個量筒中滴加油滴，讓油滴鋪滿水面，用透明塑料袋罩住枝條，用線繩將塑料袋和量筒扎緊，如圖一裝置。在室溫條件下，將裝置在有陽光的地方放置幾小時，結果罩B枝條的塑料袋上布滿水珠，而罩A枝條的塑料袋水珠極少。取B枝條一片葉子，制成臨時切片放在顯微鏡下觀察，視野中的圖像如圖二。根據實驗現(xiàn)象和觀察到的顯微結構圖，回答下列問題：
（1）量筒中滴加油滴的作用是

（選擇“減少水分的蒸發(fā)”或“為植物提供營養(yǎng)物質”）。
（2）實驗說明：蒸騰作用主要是通過

進行的。
（3）植物蒸騰作用的“門戶”是圖二中

（填序號）結構，是由一對半月形的

構成的。
（4）表皮位于葉的最外層，圖二中

是葉的上表皮，它對葉片有

作用。
（5）圖二中②是

細胞，它可通過

進行

作用，制造有機物，并沿著⑤

運輸到植物體的其它組織細胞。
發(fā)布：2024/10/19 7:0:2組卷：3引用：1難度：0.5
解析

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