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(1)本文共911字,閱讀時間約3分鐘。
(2)注意體會各文段的主旨。
【甲】       家鄉(xiāng)高郵在京杭大運(yùn)河的下面。我小時候常到運(yùn)河堤上去玩。運(yùn)河是一條“懸河“,河堤比東堤下的地面高,據(jù)說河堤和城墻垛子一般高。站在河堤上,可以俯瞰堤下的街道房屋。我們幾個同學(xué),可以指認(rèn)哪一處的屋頂是誰家的。城外的孩子放風(fēng)箏,風(fēng)箏在我們的腳下飄。城里人家養(yǎng)鴿子,鴿子飛起來,我們看到的是鴿子的背。幾只野鴨子貼水飛向東,過了河堤,下面的人看見野鴨子飛得高高的。
(汪曾祺《我的家鄉(xiāng)》節(jié)選)【乙】       三月的原野已經(jīng)綠了,像地衣那樣綠,透出在這里,那里。郊原上的草,是必須轉(zhuǎn)折了好幾個彎兒才能鉆出地面的,草兒頭上還頂著那脹破了種粒的殼,發(fā)出一寸多高的芽子,欣幸的鉆出了土皮。放牛的孩子,在掀起了墻腳片下面的瓦片時,找到了一片草芽了,孩子們到家里告訴媽媽,說:“今天草芽出土了!”媽媽驚喜的說:“那一定是向陽的地方!”搶根菜的白色的圓石似的籽兒在地上滾著,野孩子一升一斗的在拾。蒲公英發(fā)芽了,羊咩咩的叫,烏鴉繞著楊樹林子飛,天氣一天暖似一天,日子一寸一寸的都有意思。
(蕭紅《小城三月》節(jié)選)【丙】       揚(yáng)州的夏日,好處大半便在水上——有人稱為“瘦西湖”,這個名字真是太“瘦”了,假西湖之名以行,“雅得這樣俗”,老實說,我是不喜歡的。沿河最著名的風(fēng)景是小金山,法海寺,五亭橋;最遠(yuǎn)的便是平山堂了。金山你們是知道的,小金山卻在水中央。在那里望水最好,看月自然也不錯——可是我還不曾有過那樣福氣。五亭橋如名字所示,是五個亭子的橋。橋是拱形,中一亭最高,兩邊四亭,參差相稱;最宜遠(yuǎn)看,或看影子也好。橋洞頗多,乘小船穿來穿去,另有風(fēng)味。
(朱自清《揚(yáng)州的夏日》節(jié)選)【丁】       地方東南四十里接近大河,一道河流肥沃了平衍的兩岸,多米,多橘柚。西北二十里后,即已漸入高原,近抵苗鄉(xiāng),萬山重疊,大小重疊的山中,大杉樹以長年深綠逼人的顏色,蔓延各處。一道小河從高山絕澗中流出,匯集了萬山細(xì)流,沿了兩岸有杉樹林的河溝奔駛而過,農(nóng)民各就河邊編縛竹子作成水車,引河中流水,灌溉高處的山田。河水常年清澈,其中多鱖魚,鯽魚,鯉魚,大的比人腳板還大。河岸上那些人家里,常??梢砸姷桨啄橀L身見人善作媚笑的女子。小河水流環(huán)繞鎮(zhèn)北城下駛,到一百七十里后方匯入辰河,直抵洞庭。
(沈從文《從文自傳:我所生長的地方》節(jié)選)(1)【甲】文中吸引“我”常去運(yùn)河堤上玩的原因不包括
D
D

A.能看別人放風(fēng)箏
B.能看到街道房屋
C.能看到城里城外風(fēng)景
D.能抓鴿子和鴨子
(2)【乙】文中根據(jù)媽媽的話語,我們知道墻角片的草芽出土了,它朝向的方向會是
D
D

A.雨水多的地方
B.野孩子經(jīng)常玩耍的地方
C.楊樹林的方向
D.陽光充足的地方
(3)【丙】文家鄉(xiāng)的景點(diǎn)中,朱自清覺得別有風(fēng)味的是
B
B

A.小金山
B.五亭橋
C.平山堂
D.法海寺
(4)【丁】文中,以下不屬于沈從文故鄉(xiāng)特點(diǎn)的一項是
B
B

A.土地肥沃
B.人心險惡
C.風(fēng)景優(yōu)美
D.物產(chǎn)豐富

【考點(diǎn)】內(nèi)容理解概括;散文
【答案】D;D;B;B
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:10引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀下文,完成后面小題。
    太空一日(節(jié)選)
    楊利偉
          其實最折磨人的就是這段過程了。隨著一聲巨響,你會感到突然減速;引導(dǎo)傘一開,使勁一提,會把人嚇一跳;減速傘一開,又往那邊一拽;主傘開時又把你拉向另一邊。每次力量都相當(dāng)重,飛船晃蕩得很厲害,讓人不知道是怎么回事。
          我后來問過俄羅斯的航天員,他們從不給新航天員講述這個過程,擔(dān)心新手們害怕。我回來卻講了,每一個步驟都給“神六”和“神七”的戰(zhàn)友講了,讓他們有思想準(zhǔn)備,并告訴他們不用緊張,很正常。
          我們航天員是很重視這段過程的:傘開得好等于安全有保障,至少保證生命無虞。所以我被七七八八地拽了一通,平穩(wěn)之后我心里卻真是踏實——數(shù)據(jù)出來了,速度控制在規(guī)定范圍內(nèi)。我知道,這傘肯定是開好了!
          距離地面5公里時,飛船拋掉防熱大底,露出緩沖發(fā)動機(jī)。同時主傘也有一個動作,它這時變成雙吊,飛船被擺正了,在風(fēng)中晃悠著落向地面。
          飛船距離地面1.2米,緩沖發(fā)動機(jī)點(diǎn)火。接著飛船“嗵”的一聲落地了。
          我感覺落地很重,飛船彈了起來。在它第二次落地時,我迅速按下了切傘開關(guān)。
          飛船停住了。此時是2003年10月16日6時23分。
          那一刻四周寂靜無聲,舷窗黑乎乎的,看不到外面的任何景象。
          過了幾分鐘,我隱約聽到外面喊叫的聲音,手電的光束從舷窗上模糊地透進(jìn)來。我知道:他們找到飛船了,外邊來人了!
    (1)請用簡潔的語言概括選文的主要內(nèi)容。
    (2)結(jié)合選文內(nèi)容,說說選文中“這段過程”具體指什么。
    (3)俄羅斯航天員為什么不給新航天員講“這個過程”?“我”回來后為什么卻講了?

    發(fā)布:2024/11/5 1:30:1組卷:47引用:5難度:0.3
  • 2.下列對課文內(nèi)容理解不正確的一項是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/4 1:0:1組卷:1734引用:4難度:0.9
  • 3.閱讀《外婆和鞋》一文,思考問題。
    外婆和鞋       你知道我為什么舍不得丟掉它嗎?
          這是個讓生命在剎那間變得非常溫柔的回憶。大學(xué)快畢業(yè)時,家住在北投山上,沒有課的早上,我常常會帶著兩只小狗滿山亂跑。有太陽的日子,大屯山腰上的美麗簡直無法形容,最讓我快樂的是在行走中猛然回過頭,然后再仔細(xì)辨認(rèn),山坡下面,哪一幢是我的家,走著走著,我的新拖鞋就不像樣了。不過,我沒時間管它,直到有一天,傍晚,放學(xué)回家,隔著矮矮的石墻,看見我的拖鞋被整整齊齊地擺在花園里的水泥小路上。帶著剛和同學(xué)分手后的那一點(diǎn)囂張,我就在矮墻外大聲地叫起來:
    “何方人士,敢動本人的拖鞋?”花園那邊沒有動靜。再往客廳的方向看過去,外婆正坐在紗門后面,一面搖扇子,一面看著我笑呢。
    “今天下午,我用你們澆花的水管給你把拖鞋洗了,剛放在太陽地里曬曬就干了。多方便!多大的姑娘啦!穿這么臟的鞋給人笑話?!?br />      以后,外婆每次上山時,總會替我把拖鞋洗干凈,曬好,有時甚至給我放到床前。然后在傍晚時分,她就會安詳?shù)刈诳蛷d里,一面搖扇子,一面等著我們回來。我常常會在穿上拖鞋時,覺得有一股暖和與舒適的感覺,不知道是院里下午的太陽呢,還是外婆手上的余溫?
          就是因為舍不得這一點(diǎn)余溫,外婆去世的消息傳來以后,所有能夠讓我紀(jì)念她老人家的東西:比如出國前夕給我的戒指,給我買料子趕做的小棉襖,都在淚眼盈盈中好好地收起來了。這雙拖鞋,也就一直留在身邊,舍不得丟。每次接觸到它灰舊的表面時,便仿佛也接觸到曾洗過它的外婆的溫暖而多皺的手,便會想起在夕陽下的園中小徑,和外婆在客廳紗門后面的笑容。那么遙遠(yuǎn),那么溫柔,而又那么肯定地一去不返。
          作者在文中五處都寫到了這雙拖鞋,可是我們發(fā)現(xiàn)這五處實際上是借鞋子來寫外婆。“我”之所以喜歡、珍藏鞋子,實際上是“我”喜歡外婆,懷念外婆。這是明處寫鞋子,可暗處卻都在寫外婆。這種手法叫作借物寫人。
          文中的外婆是一位慈愛、溫和、寵愛外孫女的老人。
    (1)“外婆”是人,而鞋是物,現(xiàn)在作者用一個并列短語把他們兩者放在一起,說明他們之間肯定有著一定的聯(lián)系。那么兩者到底有什么關(guān)系呢?
    (2)文中有幾處寫到鞋子?各在哪里?
    (3)作者是如何借鞋子寫外婆的呢?

    發(fā)布:2024/11/2 8:0:1組卷:21引用:1難度:0.5
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