水不僅是生命之源,也是一種重要的化學(xué)物質(zhì),請(qǐng)回答下面的問(wèn)題:
(1)學(xué)校都安裝了“直飲水機(jī)”,其水處理過(guò)程如圖1所示:
超濾膜可以讓水分子通過(guò),其他大分子污染物則被截留,這個(gè)分離過(guò)程屬于物理變化物理變化(選填“物理變化”或“化學(xué)變化”)。步驟①對(duì)應(yīng)的作用是吸附雜質(zhì)吸附雜質(zhì),步驟③對(duì)應(yīng)的作用是殺菌消毒殺菌消毒。
(2)如圖2所示,海水屬于混合物混合物(填“純凈物”或“混合物”)。海水中含有大量氯化鈉,氯化鈉由Na+Na+(填離子符號(hào))和Cl-構(gòu)成。
(3)如圖3為電解水的簡(jiǎn)易裝置。
①試管A中氣體的化學(xué)式為H2H2,試管B所對(duì)應(yīng)的是電源的正正(填“正”或“負(fù)”)極。
②做實(shí)驗(yàn)時(shí)需向水中加入少量的稀硫酸或氫氧化鈉,其目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性增強(qiáng)水的導(dǎo)電性。
③利用化學(xué)反應(yīng)可以實(shí)現(xiàn)物質(zhì)和能量能量的轉(zhuǎn)化,如電解水過(guò)程中,可以將電電能轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存在物質(zhì)中的化學(xué)能;同時(shí)將水轉(zhuǎn)化成氫氣氫氣,成為新能源服務(wù)人類。
(4)提倡節(jié)約用水,保護(hù)水資源。下列做法不合理的是DD。
A.淘米水澆花
B.廢水處理達(dá)標(biāo)后排放
C.使用節(jié)水龍頭
D.實(shí)驗(yàn)后的廢液直接倒入下水道
【考點(diǎn)】電解水實(shí)驗(yàn);保護(hù)水資源和節(jié)約用水;分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系;水的凈化方法;電解水實(shí)驗(yàn)中加氫氧化鈉、硫酸等的作用.
【答案】物理變化;吸附雜質(zhì);殺菌消毒;混合物;Na+;H2;正;增強(qiáng)水的導(dǎo)電性;能量;電;氫氣;D
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:14引用:1難度:0.5
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1.習(xí)近平總書(shū)記在推進(jìn)南水北調(diào)工程座談會(huì)上強(qiáng)調(diào):水是生存之本、文明之源。
(1)水
(2)圖1是電解水的實(shí)驗(yàn)示意圖,試管
(3)天然水凈化為自來(lái)水的主要流程如圖2所示:
①“沉淀池”中可用明礬作絮凝劑,化學(xué)式為KAl(SO4)n?12H2O,n的值為
②“吸附池”中常用
③“消毒池”中常用液氯作消毒劑,發(fā)生了反應(yīng):Cl2+H2O=HCl+HClO。若用自來(lái)水直接配制硝酸銀溶液,會(huì)產(chǎn)生
④次氯酸(HClO)可除去廢水中的NH3,產(chǎn)物有鹽酸和單質(zhì)氣體生成,該氣體常用作食品保鮮填充氣,該氣體為發(fā)布:2024/12/25 12:0:1組卷:63引用:2難度:0.6 -
2.研究“水”可從多角度展開(kāi)。
(1)水的電解
①宏觀現(xiàn)象:按圖1所示裝置,通電一段時(shí)間后,試管A、B中產(chǎn)生氣體的體積比約為
②微觀分析:該反應(yīng)中發(fā)生分解的微粒名稱是
③結(jié)論:水由
(2)水的性質(zhì)
將黃豆大小的金屬鉀放入盛有水的燒杯中,生成H2;在反應(yīng)后的溶液中滴入酚酞試液,溶液變紅。寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
(3)水的用途
①碘與鋅在常溫下反應(yīng)速度很慢,若滴入幾滴水則反應(yīng)劇烈,水在此的作用是
②圖2實(shí)驗(yàn)中,對(duì)水的主要作用分析不全面的是
A.a(chǎn)圖中的水便于觀察燒瓶?jī)?nèi)氣壓變化
B.b圖中的水提供熱量
C.c圖集氣瓶中的水排盡空氣且便于觀察H2何時(shí)集滿
D.d圖中的水防止熔融物炸裂集氣瓶發(fā)布:2024/12/25 13:0:1組卷:371引用:18難度:0.5 -
3.夏季多暴雨,對(duì)居民生活用水會(huì)造成一定影響。下列關(guān)于水的說(shuō)法不正確的是( )
發(fā)布:2025/1/1 14:30:4組卷:27引用:1難度:0.8