圖甲是教材中測量平均速度的實驗，圖乙是某教師的改進實驗：將一小塊含鐵小重物（涂黑部分）密封在灌滿水的長直玻璃管內(nèi)。當(dāng)長直玻璃管豎直后，迅速移去玻璃管頂端的小磁鐵，小重物開始下落，分別測得小重物到達15厘米、30厘米、45厘米處所用的時間，實驗數(shù)據(jù)如下表：

距離/厘米 時間/秒 實驗次數(shù)	15	30	45
1	1.00	1.92	2.82
2	0.99	1.94	2.80
3	0.96	1.90	2.78

（1）分析表中數(shù)據(jù)（不考慮實驗誤差），從最高處下落到玻璃管底部的過程中小重物

不是

不是

（填“是”或“不是”）做勻速直線運動；
（2）為求小重物在第一次實驗時整個下落過程的平均速度，某同學(xué)采用了下列兩種計算方法：
方法1：
v=

s

t

=

0

.

45

米

2

.

82

秒

=…
方法2：
v=

s

t

=[

0

.

15

米

1

.

00

秒

+

（

0

.

30

-

0

.

15

）

米

（

1

.

92

-

1

.

00

）

秒

+

（

0

.

45

-

0

.

30

）

米

（

2

.

82

-

1

.

92

）

秒

]÷3=…
以上兩次計算方法正確的是

方法1

方法1

。
（3）在甲實驗中，要使鉛筆在桌面上滾動的平均速度變大，可采取的方法有

增大紙板角度

增大紙板角度

（寫出一點即可）；
（4）與甲實驗相比，乙實驗具有能保證物體做直線運動、便于觀察實驗過程等優(yōu)點，但還有繼續(xù)改進之處，你的改進建議是

增加玻璃管的長度

增加玻璃管的長度

（寫出一點即可）。