閱讀材料，完成下列要求。
材料一：西漢王朝為了開(kāi)通絲綢之路……在河西走廊建立了“河西四郡”，在天山南簏設(shè)置了（官職），使國(guó)家西部疆界從甘肅擴(kuò)展至西域……絲綢之路與中華民族、統(tǒng)一多民族國(guó)家形成有著十分密切的關(guān)系。
——?jiǎng)c柱《“絲綢之路”的考古認(rèn)知》材料二：絲綢和香料從原料產(chǎn)地向西，運(yùn)輸?shù)街衼?、伊朗、阿拉伯和羅馬帝國(guó)的消費(fèi)者手里，羅馬帝國(guó)生產(chǎn)的玻璃器皿、葡萄酒等也在絲綢之路上大量流動(dòng)。佛教、印度教和基督教都通過(guò)絲綢之路吸引了遠(yuǎn)方的信教者。
材料三：該時(shí)期人類已經(jīng)能夠理解和利用自然的力量，面對(duì)洪水襲擾或干旱災(zāi)害，采用了一系列具有科學(xué)思想的高超治水技術(shù)，比如魚嘴的“四六分水”和飛沙堰的溢洪排沙，至今仍然有巨大的工程價(jià)值。
——顏文濤、象偉寧、袁琳《以世界文化遺產(chǎn)區(qū)都江堰灌區(qū)為例》（1）材料一中絲綢之路的開(kāi)拓者是誰(shuí)。為了加強(qiáng)對(duì)西域的控制，西漢政府設(shè)置的官職是什么。
（2）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括絲綢之路的意義。
（3）根據(jù)材料二指出這一水利工程指的是什么。并概括它的建成對(duì)周邊地區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展有什么作用。
（4）綜合上述材料，指出中國(guó)古人具有怎樣的精神品質(zhì)。