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教育是國之大計、黨之大計,我們要堅持教育優(yōu)先發(fā)展。
1992年,黨的十四大首次提出“教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位”,要求發(fā)展各級各類教育、鼓勵多渠道辦學(xué)、掃除青壯年文盲、進一步改革教育體制等等。黨的十五大、十六大在文化建設(shè)中提到“教育優(yōu)先發(fā)展”,強調(diào)發(fā)展教育對文化建設(shè)的重要作用。黨的十七大、十八大、十九大在民生部分論述“教育優(yōu)先發(fā)展”,發(fā)展教育是以人為本的體現(xiàn),能增強人民群眾獲得感幸福感安全感。在黨的二十大報告中,則開辟一個獨立章節(jié)“實施科教興國戰(zhàn)略,強化現(xiàn)代化建設(shè)人才支撐”論述教育的重要性,首次將教育、科技、人才三大戰(zhàn)略進行統(tǒng)籌部署,指出教育、科技、人才是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。
(1)結(jié)合材料,運用追求真理是一個過程的知識,談?wù)勀銓χ袊伯a(chǎn)黨深化堅持教育優(yōu)先發(fā)展認識的理解。
(2)結(jié)合材料,運用發(fā)展中國特色社會主義文化的知識,談?wù)剤猿纸逃齼?yōu)先發(fā)展對全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的意義。
(3)為更好讓堅持教育優(yōu)先發(fā)展的理念入腦入心,請你設(shè)計兩條宣傳標語。

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:1引用:3難度:0.3
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    ①真理是具體的有條件的
    ②事物之間的聯(lián)系促成事物的發(fā)展
    ③追求真理是一個永無止境的過程
    ④認識是實踐的最終目的

    發(fā)布:2024/11/3 8:0:2組卷:1引用:2難度:0.6
  • 2.越久遠的歷史越縹緲,土壤里留存的證據(jù)也越發(fā)稀疏殘缺。20年來,中華文明探源工程始終聚焦距今大約5500年至3500年這一時段內(nèi)的全國重要遺址,以考古學(xué)與自然科學(xué)深度結(jié)合的模式進行探究,得出了初步結(jié)論:距今5000多年中華大地邁進文明社會,八千年前后是中華文明的起源?!吧舷挛迩辍辈粌H由傳說變?yōu)榭脊艑W(xué)實證,“上下八千年”歷史大脈絡(luò)也逐漸變得清晰。從“上下五千年”到“上下八千年”說明( ?。?br />①認識的無限性總是在人們實踐的發(fā)展中不斷呈現(xiàn)
    ②對社會歷史的真理性認識會受到各種條件的限制
    ③源于實踐的認識正確反映客觀對象的本質(zhì)和規(guī)律
    ④通過對中華文明起源的探索必定會獲取真理性認識

    發(fā)布:2024/11/6 5:30:4組卷:14引用:3難度:0.6
  • 3.海水復(fù)雜組分引起的副反應(yīng)和腐蝕性等問題一直是海水直接電解制氫難以破解的重大難題。深圳大學(xué)/四川大學(xué)謝和平團隊通過將分子擴散、界面相平衡等物理力學(xué)過程與電化學(xué)反應(yīng)結(jié)合,開創(chuàng)了海水原位直接電解制氫全新原理與技術(shù),實現(xiàn)了無額外能耗的電化學(xué)反應(yīng)協(xié)同海水遷移的動態(tài)自調(diào)節(jié)穩(wěn)定海水直接電解制氫。這一技術(shù)創(chuàng)新說明( ?。?br />①只有經(jīng)過實踐檢驗的認識才具有真理性特征
    ②認識運動是波浪式前進或螺旋式上升的過程
    ③認識產(chǎn)生于實踐的需要并反作用于客觀實踐
    ④人們能發(fā)揮主觀能動性認識和利用客觀規(guī)律

    發(fā)布:2024/11/6 3:0:1組卷:39引用:5難度:0.7
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