思維模型的建構既方便于問題的解決，又能促進深度學習，如圖是小科同學對解決“氣密性檢查”類問題建構的思維模型；結合小科建構的思維模型，進行圖示裝置氣密性檢查的操作，往錐形瓶中加水至如圖所示位置，從建模的角度分析，該操作歸屬于思維模型中的（ ） 
【考點】科學探究的基本方法．
【答案】A
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/8/8 8:0:9組卷：27引用：1難度：0.5
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1．“模擬實驗”是在難以直接拿研究對象做實驗時，模仿實驗對象制作模型或模仿實驗的某些條件進行實驗，是一種常用的科學研究方法。以下實驗不屬于該方法的是（ ）
發(fā)布：2024/12/28 14:0:1組卷：1引用：2難度：0.8 -
2．分析以下實驗：①用刻度尺測細銅絲直徑：把細銅絲在鉛筆上緊密排繞40圈，然后用刻度尺量出線圈的總長度，再除以40；②測小石塊的體積：先在量筒中放適量的水，讀出體積V1，再用細線吊著小石塊浸沒在水中，讀出體積V2，小石塊的體積是V2-V1；③測一個大頭針的質量：先測100個大頭針的質量，再除以100．實驗思想方法相同的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/20 15:30:1組卷：24引用：6難度：0.5 -
3．“模擬實驗”是一種常用的科學研究方法，以下實驗不屬于該研究方法的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/28 14:0:1組卷：11引用：2難度：0.9