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課后提升。
小田鼠弗雷德里克（節(jié)選） 可是農(nóng)夫們搬家了，牲口棚被遺棄，谷倉也空了。冬天就要來了，小田鼠們開始四處尋找食物。他們不分白天黑夜從地里拾回玉米、栗子和干草什么的，準備度過寒冷的冬天。
大家都很忙——只有弗雷德里克閑著。
“弗雷德里克，你怎么不干活呢？”大伙問。
“我在干活呀，”弗雷德里克說，“我在為過冬收集陽光呢。
有一次大伙看見弗雷德里克呆呆地盯著草地一動不動，便問：“弗雷德里克，你在干什么呢？”
“我在收集色彩呢，你們知道，冬天只有灰色。”弗雷德里克回答。
又有一次弗雷德里克好像在打盹，大家問他：“弗雷德里克，你在做夢嗎？”
“沒有，我在收集語言呢。漫長的冬夜多乏味呀，我們到時候會沒有話說的。
（1）寫出下列詞語的反義詞。
寒冷——溫暖溫暖
漫長——短暫短暫
乏味——有趣有趣
（2）大家都很忙——只有弗雷德里克閑著”這句話中的破折號起的作用是 BB。
A.表示聲音的延長
B.表示話題的轉(zhuǎn)變
C.解釋說明
（3）想一想：弗雷德里克為什么要收集陽光、色彩和語言呢？你是如何理解的？
它想在過冬時，用自己收集的陽光、色彩、語言給大家?guī)頊嘏?、快樂與希望。它想在過冬時，用自己收集的陽光、色彩、語言給大家?guī)頊嘏⒖鞓放c希望。
（4）讀了這個故事，你覺得弗雷德里克是一只什么樣的小田鼠？
它是一個熱愛生活的小田鼠。它是一個熱愛生活的小田鼠。
【考點】童話．
【答案】溫暖；短暫；有趣；B；它想在過冬時，用自己收集的陽光、色彩、語言給大家?guī)頊嘏⒖鞓放c希望。；它是一個熱愛生活的小田鼠。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/1/11 19:0:2組卷：37引用：1難度：0.4
相似題
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1．閱讀短文，完成練習。
電車教室 小豆豆把手搭到電車教室的門上，這是昨天校長先生告訴她的教室。她用兩只手握住門上的拉手，往右一拉，車門立刻就打開了。小豆豆的心怦怦跳著，她悄悄地把頭伸到門內(nèi)，向車里望去。
“哇——”
在這里，簡直就像是一邊學習，一邊旅行一樣！車里有行李網(wǎng)架，車窗也全部是原來的樣子。要說有什么不同之處那就是把司機的座位換成了黑板，把電車的長椅子拆了下來，換上了小學生用的桌子和椅子，桌椅朝著電車前進的方向擺放著。另外，吊環(huán)扶手也沒有了。其他的，天花板也好，地板也好，都是電車原來的樣子。小豆豆脫下鞋子走到車里面，坐到不知誰的位子上。椅子是和原來的學校一樣的木椅子，但坐在上面心情好極了，真想一直這么坐下去。小豆豆心花怒放，暗暗決定：“這么好的學校，我一定不會缺課，每天都會來的?！?br /> 接著，小豆豆向窗外望去，雖然電車已經(jīng)不會動了，但可能是校園里的花草樹木隨風搖曳的緣故吧，感覺就像是電車跑了起來似的。
“啊，真開心！”
小豆豆忍不住發(fā)出了聲音。然后，她就像每次心里快活的時候那樣，唱起了不成曲調(diào)的歌：
非常 快樂
快樂 非常
要問這是為什么……‖
正唱到這里，有人上車來了。那是一個女孩子。她從書包里取出筆記本和文具盒，把它們放到桌子上，然后踮起腳尖，把書包放到行李網(wǎng)架上，再把裝鞋的袋子也放了上去。小豆豆趕緊止住唱歌，照著女孩子的樣子做了一遍。接著，又上來一個男孩子。他站在電車門口，像投籃球那樣，把書包向網(wǎng)架上投去。網(wǎng)架上的行李網(wǎng)劇烈地抖動了一下，書包被反彈出來，到了地板上。男孩說了一聲：“失敗！”又從原地把書包向網(wǎng)架投去。這一次，書包穩(wěn)穩(wěn)地落在了網(wǎng)架上。男孩喊了一聲：“成功！”但立刻又喊了一聲：“失敗！”一邊爬到桌子上，打開網(wǎng)架上的書包，取出文具盒和筆記本。他一定是因為忘記拿出來這些東西，才說“失敗”的吧。‖
就這樣，小豆豆的這輛電車上，一共上來了九名學生。這就是巴學園一年級的全部學生了?！?br />（1）從第一自然段畫“ ”的句子中可以看出小豆豆的情緒。
（2）男孩子第二次說“失敗”的原因是。
A.投向網(wǎng)架的書包落到了地板上
B.書包穩(wěn)穩(wěn)地落在了行李網(wǎng)架上
C.他忘記拿出文具盒和筆記本了
D.第二次才把書包投進行李網(wǎng)架
（3）小豆豆坐在和原來的學校一樣的木椅子上，“心情好極了”的原因是。
A.可以看到校園里的花草樹木
B.在電車教室像邊學習邊旅行
C.桌椅朝電車前進的方向擺放
D.木椅子和原來學校一模一樣
（4）短文用“‖”分成了三部分，請給每個部分列出小標題。
（5）短文中插入了小豆豆唱的不成曲調(diào)的歌，這樣寫好嗎？請說明你的理由。
（6）你認為小豆豆是一個怎樣的孩子？請結(jié)合文中內(nèi)容說明你的理由。發(fā)布：2025/1/11 22:30:2組卷：33引用：2難度：0.3 -
2．閱讀課外短文，完成練習。
快樂王子（節(jié)選）
[英]王爾德??“親愛的小燕子，”王子說，“你為我講了好多稀奇的事情，可是更稀奇的還要算那些男男女女們所遭受的苦難。沒有什么比苦難更不可思議的了。小燕子，你到我城市的上空去飛一圈吧，告訴我你在上面都看見了些什么。”
??于是燕子飛過了城市上空，看見富人們在自己漂亮的洋樓里尋歡作樂，而乞丐們卻坐在大門口忍饑挨餓。他飛進陰暗的小巷，看見饑餓的孩子們露出蒼白的小臉，沒精打采地望著昏暗的街道。就在一座橋的橋洞里，兩個孩子相互摟抱著，想使彼此溫暖一些。“我們好餓呀！”他倆說。“你們不準躺在這兒?！笨词馗呗暫暗?。兩個孩子又蹣跚著朝雨中走去。
??隨后他飛了回來，把所見的一切告訴王子。
??“我渾身貼滿了上好的黃金片，”王子說，“你把它們一片片地取下來，給我的窮人們送去?；钪娜硕枷嘈劈S金會使他們幸福的。”
??燕子將足赤的黃金葉子一片一片地啄了下來，直到快樂王子變得灰暗無光。他又把這些純金葉片一一送給了窮人。孩子們的臉上泛起了紅暈，他們在大街上歡欣無比地玩著游戲。“我們現(xiàn)在有面包了！”孩子們喊叫著。
??隨后下起了雪，白雪過后又迎來了嚴寒。街道看上去白花花的，像是銀子做成的，又明亮又耀眼；長長的冰柱如同水晶做的寶劍垂懸在屋檐下。人人都穿上了皮衣，小孩子們也戴上了紅帽子去戶外溜冰。
（1）根據(jù)意思，從文中找出相應(yīng)的詞語。
①不可想象，不能理解。
②忍受饑餓吃不飽飯或吃不上飯。形容極其貧困。
③形容不高興，不振作。
（2）畫橫線的句子用了的手法。
（3）快樂王子為什么讓燕子把自己身上的黃金片取下來給窮人們送去？
（4）快樂王子給窮人的生活帶來了怎樣的改變？用自己的話寫一寫。發(fā)布：2025/1/11 22:30:2組卷：31引用：2難度：0.5 -
3．課外閱讀。
阿拉丁神燈（節(jié)選）
巫師想讓阿拉丁取出油燈后再殺掉他，阿拉丁沒有上當，被巫師堵在了藏有寶藏的地洞里。
阿拉丁焦急地搓著雙手，想著怎么才能出去，無意間搓到了手指上的戒指。忽然間，一個威風凜凜的巨神出現(xiàn)在他的面前。
“主人，您需要我做什么？”巨神的聲音像打雷一樣響。阿拉丁被眼前這個巨大的家伙嚇得渾身哆嗦起來。
巨神趕忙說：“主人，您別怕，我是戴在您手指上的戒指神。誰戴上這枚戒指，我就是誰的仆人，您有什么吩咐盡管說吧?！?br /> 阿拉丁將信將疑，要求他把自己帶回家。話音剛落，他已經(jīng)到家了。母親驚訝地過來詢問。
又累又餓的阿拉丁疲憊地說：“先給我做點吃的吧，我邊吃邊和您說。”可家里連一點兒食物都沒有了，阿拉丁的母親決定把自己紡好的棉紗拿到市上賣掉，給阿拉丁買些吃的。
“還是把我?guī)Щ氐倪@盞舊油燈拿去賣掉吧，油燈總比紗好賣一些。”
阿拉丁的母親接過油燈，自言自語道：“雖然有點舊，但擦一擦應(yīng)該還值不少錢吧。”她說著就擦了起來。誰知剛擦了一下，油燈里就冒出了一個又高又大的怪物！
他粗聲粗氣地對阿拉丁的母親說：“您要我做什么？我是這盞燈的仆人，也是您的仆人，我會按照您的命令行事的。”
阿拉丁的母親嚇得魂不附體。阿拉丁這次一點都不害怕了，他只是驚訝于這個燈神竟然比戒指神還要高大。
他對燈神說：“燈神啊！請給我弄些可口的食物吧。”燈神聽了阿拉丁的吩咐，立刻在桌子上擺滿了豐盛的飯菜。
（1）根據(jù)意思從文中找出合適的四字詞語填空。
①形容人因受到重大震驚而驚恐萬狀，失去常態(tài)。
②自己對自己說話。
（2）“巨神的聲音像打雷一樣響?！边@句話運用了的修辭手法，寫出了戒指神。
（3）根據(jù)文章填空：阿拉丁因為而被巫師藏在了里，后來被救出回到了家里。
（4）小朋友，如果你像阿拉丁一樣擁有戒指神和燈神，你會讓他們做些什么呢？發(fā)揮想象寫一寫吧。發(fā)布：2025/1/11 22:0:2組卷：39引用：3難度：0.6
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