水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。依據(jù)如圖三個(gè)有關(guān)水的實(shí)驗(yàn)，回答問題。
（1）A圖中水發(fā)生了 物理物理（填“物理”或“化學(xué)”）變化，給水加熱，水分子 獲得能量獲得能量。運(yùn)動(dòng) 加快加快，分子間的間隔變 大大。
（2）B圖中可用 點(diǎn)燃的方法點(diǎn)燃的方法檢驗(yàn)試管1中生成的氣體，現(xiàn)象為 氣體燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰氣體燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，可用 帶火星的木條帶火星的木條來檢驗(yàn)試管2中生成的氣體，現(xiàn)象為 木條復(fù)燃木條復(fù)燃。
（3）C圖是對(duì)河水凈化的簡(jiǎn)易裝置。圖中小卵石和石英砂作用是 過濾過濾，除去河水中的 難溶性固體雜質(zhì)難溶性固體雜質(zhì)。活性炭的作用是 吸附吸附，除去河水中的 顏色和異味顏色和異味；若要使該河水達(dá)到飲用水的標(biāo)準(zhǔn)，至少還要對(duì)其進(jìn)行 殺菌消毒殺菌消毒處理。
【答案】物理；獲得能量；加快；大；點(diǎn)燃的方法；氣體燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰；帶火星的木條；木條復(fù)燃；過濾；難溶性固體雜質(zhì)；吸附；顏色和異味；殺菌消毒
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/10/19 5:0:1組卷：13引用：1難度：0.5
相似題
-
1．習(xí)近平總書記在推進(jìn)南水北調(diào)工程座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)：水是生存之本、文明之源。
（1）水（填“屬于”、“不屬于”）六大營(yíng)養(yǎng)素。
（2）圖1是電解水的實(shí)驗(yàn)示意圖，試管（填“a”或“b”）中的氣體可以做氣體燃料，電解水的化學(xué)方程式為。
（3）天然水凈化為自來水的主要流程如圖2所示：
①“沉淀池”中可用明礬作絮凝劑，化學(xué)式為KAl（SO4）n?12H2O，n的值為。
②“吸附池”中常用（填物質(zhì)名稱）吸附色素和異味。
③“消毒池”中常用液氯作消毒劑，發(fā)生了反應(yīng)：Cl2+H2O=HCl+HClO。若用自來水直接配制硝酸銀溶液，會(huì)產(chǎn)生沉淀（填化學(xué)式）。
④次氯酸（HClO）可除去廢水中的NH3，產(chǎn)物有鹽酸和單質(zhì)氣體生成，該氣體常用作食品保鮮填充氣，該氣體為（填化學(xué)式）。發(fā)布：2024/12/25 12:0:1組卷：61引用：2難度：0.6 -
2．下列圖示與相應(yīng)的文字描述完全符合的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/25 12:0:1組卷：150引用：8難度：0.5 -
3．研究“水”可從多角度展開。
（1）水的電解
①宏觀現(xiàn)象：按圖1所示裝置，通電一段時(shí)間后，試管A、B中產(chǎn)生氣體的體積比約為，檢驗(yàn)B中氣體的現(xiàn)象是。
②微觀分析：該反應(yīng)中發(fā)生分解的微粒名稱是。
③結(jié)論：水由組成。
（2）水的性質(zhì)
將黃豆大小的金屬鉀放入盛有水的燒杯中，生成H2；在反應(yīng)后的溶液中滴入酚酞試液，溶液變紅。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。
（3）水的用途
①碘與鋅在常溫下反應(yīng)速度很慢，若滴入幾滴水則反應(yīng)劇烈，水在此的作用是。
②圖2實(shí)驗(yàn)中，對(duì)水的主要作用分析不全面的是（填字母）。
A．a(chǎn)圖中的水便于觀察燒瓶?jī)?nèi)氣壓變化
B．b圖中的水提供熱量
C．c圖集氣瓶中的水排盡空氣且便于觀察H2何時(shí)集滿
D．d圖中的水防止熔融物炸裂集氣瓶發(fā)布：2024/12/25 13:0:1組卷：366引用：18難度：0.5
把好題分享給你的好友吧~~