閱讀下文，回答問題。
??材料一：
??科學教育主要是與傳授科學知識、提高科學素養(yǎng)、培育科學精神、培養(yǎng)科學人才有關(guān)的教育活動。廣義的科學教育覆蓋學前教育至高等教育，以及繼續(xù)教育階段，既包括學校正式學習環(huán)境中的科學教育，也包括校外非正式學習環(huán)境（如家庭、工作場所、博物館、社區(qū)等）中的科學教育。狹義的科學教育主要指在中小學階段實施的科學教育，重點在于激發(fā)青少年學生的好奇心和對科學的興趣，學習探知世界的方法與技能，掌握基本的科學知識，理解和解釋自然世界中的現(xiàn)象、變化及其影響，樹立科學價值觀，養(yǎng)成科學精神和科學思維習慣，為終身學習、發(fā)展和健康生活奠定基礎。隨著科技創(chuàng)新人才成為增強國家綜合國力、贏得國際競爭主動的戰(zhàn)略資源，全民的科學素養(yǎng)已經(jīng)成為科技強國乃至綜合強國建設的重要基礎，科學教育的重要戰(zhàn)略地位和作用日益凸顯。
??新中國成于之初，我國就開始重視科學教育。1952年，教育部頒布的《中學暫行規(guī)程（草案）》明確提出，中學的教育目標之一是使學生獲得現(xiàn)代科學的基礎知識和技能。1978年，黨的十一屆三中全會作出了將黨的工作重心轉(zhuǎn)移到社會主義現(xiàn)代化建設上來的重要戰(zhàn)略決策，科學教育得以迅速恢復和發(fā)展。1995年5月中共中央、國務院作出《關(guān)于加速科學技術(shù)進步的決定》，明確提出了實施“科教興國”戰(zhàn)略的重要思想。2006年，國務院頒布了《國家中長期科學和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要（2006—2020年）》，并出臺了《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要（2006—2010—2020年）》等重要文件，科學教育進入全面發(fā)展階段。新中國成立70余年來，我國的科學教育事業(yè)穩(wěn)步向前發(fā)展，科學教育在體制建設上不斷完善，為我國公民科學素養(yǎng)提升與科技人才培養(yǎng)奠定了堅實的基礎。
（摘自《科學教育》，《中國知網(wǎng)》2021年10月）??材料二：
??新一輪科技革命突飛猛進，科學知識爆炸式增長，知識獲取的渠道廣泛多樣，全球教育正從近200年來形成的以知識傳授為核心到以培養(yǎng)科學知識的應用能力和科學精神的提升為核心的教育范式轉(zhuǎn)變。國際上已開始重新定義學什么怎么學，“探究”“實踐”已成為科學課程的基本范式，從為追求標準答案的被動學習走向為尋找解決方案的主動學習。例如，美國有翻轉(zhuǎn)課堂、STEM學習、基于項目的學習、游戲化學習，芬蘭有基于現(xiàn)象的學習，英國有工作室學習，新加坡有少教多學等，讓學生面對真實問題在條件不完備、答案不唯一的情況下，尋找多樣化解決方案。
??目前，我國已經(jīng)建立了義務教育課程標準、高中課程標準、本科教學質(zhì)量國家標準以及博士碩士學位標準等，明確了應轉(zhuǎn)變育人理念，提出了核心素養(yǎng)培養(yǎng)、啟發(fā)式教學和改進評價方式等要求。
（摘自《科學之光照亮求真創(chuàng)新之路》，《守望新教育》2020年10月）??材料三：
??完整的科學教育應該是既教人做事，又教人做人！科學對人的精神世界的影響，不僅涉及世界觀，而且涉及人生價值觀。
??梅森在闡述科學對人生價值觀的影響時，至少談到了三個方面：
??其一，科學的發(fā)展和應用對“人生的價值或意義在于個人奮斗和個性發(fā)展”的觀點提出了挑戰(zhàn)；
??其二，人們受到科學態(tài)度的影響，在不同觀點中進行抉擇時尊重經(jīng)驗的證明，在處理人與人的關(guān)系上傾向于采取一種理性主義和人道主義觀點；
??其三，科學總是要發(fā)展，并有新的發(fā)現(xiàn)，受到科學這種特性影響的人總是向前看而不贊成保守。還有科學道德規(guī)范在科學工作者身上內(nèi)化形成“科學的精神氣質(zhì)”等，這些都表明了科學對人的精神世界的深刻影響。顯然，這里講的不是某一門學科的知識和方法對人的影響，而是指科學思想、科學精神和科學規(guī)范等，即科學文化的價值體系對人的影響和教育作用。
（摘自《科學教育，對孩子到底有多重要》，《中國教育報》2019年8月）（1）根據(jù)以上材料，下列理解和判斷，不正確的一項是

C

C

A.全民的科學素養(yǎng)已經(jīng)成為科技強國乃至綜合強國建設的重要基礎。
B.新中國成立之初，我國就開始重視科學教育。
C.我國已將“探究”、“實踐”作為科學課程的基本范式。
D.科學對人的精神世界的影響，不僅涉及世界觀，而且涉及人生價值觀。
（2）材料一第二段采用了什么論證方法？有什么作用？
（3）請你閱讀材料三，說說科學對人的影響有哪些？
（4）請結(jié)合以上三則材料，說說你對科學教育有哪些認識。