如圖所示的儀器常用于實驗室制取氣體，回答下列問題。
（1）用稀鹽酸和大理石制取二氧化碳的化學方程式為 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，發(fā)生裝置和收集裝置的儀器組合是 ACAC（填字母）。
A．①②⑦⑧
B．①③④⑥⑨
C．①②⑥⑧⑨
D．①③⑤⑥⑧⑨
（2）用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為 2KMnO4 △ K2MnO4+MnO2+O2↑2KMnO4 △ K2MnO4+MnO2+O2↑。
（3）請設計實驗鑒別氧氣和二氧化碳兩瓶氣體，并完成實驗報告。
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| 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
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將兩根燃著的木條分別放入兩瓶氣體中 將兩根燃著的木條分別放入兩瓶氣體中
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一瓶中木條熄滅，另一瓶中木條燃燒更旺 一瓶中木條熄滅，另一瓶中木條燃燒更旺
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使木條熄滅的一瓶是二氧化碳，使木條燃燒更旺的一瓶是氧氣 使木條熄滅的一瓶是二氧化碳，使木條燃燒更旺的一瓶是氧氣
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【答案】CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；AC；2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑；將兩根燃著的木條分別放入兩瓶氣體中；一瓶中木條熄滅，另一瓶中木條燃燒更旺；使木條熄滅的一瓶是二氧化碳，使木條燃燒更旺的一瓶是氧氣
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【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/12/24 8:30:1組卷：38引用：5難度：0.5
相似題
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1．如圖是中學化學實驗中常用的一些裝置。
（1）圖中儀器①②的名稱是：①，②。
（2）①實驗室用大理石和稀鹽酸制取CO2的化學方程式為。②檢驗CO2收集滿的方法是。
（3）加熱高錳酸鉀固體可以制取氧氣，發(fā)生裝置應選（填字母），可用E裝置收集O2，說明O2具有的性質(zhì)是。
（4）二氧化氮（NO2）是一種紅棕色、密度比空氣大、易溶于水的有毒氣體。實驗室用銅和濃硝酸在B裝置中反應制取NO2時，分液漏斗中所盛藥品是；若用D裝置收集NO2，氣體應從（填字母，下同）端通入，多余NO2需用堿液吸收，三個吸收裝置中最合理的是。
發(fā)布：2024/12/24 10:0:46組卷：191引用：4難度：0.5 -
2．化學是一門以實驗為基礎的自然科學。根據(jù)所學知識回答以下問題：
（1）實驗室通常用金屬鋅和稀硫酸混合制取氫氣，同時生成硫酸鋅（ZnSO4）。試回答：
①實驗室制取氫氣的化學方程式為。
②制得氫氣的發(fā)生裝置可以選用圖中的（填序號）。若用C裝置收集氫氣，進氣口應為（填“a”或“b”）。確定實驗室制取氣體的反應原理時，下列因素中不需要考慮的是（選填字母序號）。
A．藥品容易獲得，能生成所要制取的氣體
B．反應條件易于控制，反應速率適中
C．操作簡便易行，安全可靠，節(jié)能環(huán)保
D．所要制取氣體的顏色和氣味
（2）實驗室制取二氧化碳，應選用以下藥品①塊狀石灰石②碳酸鈉粉末③稀鹽酸④稀硫酸中的（填序號）；反應的化學方程式為?，F(xiàn)有大理石粉末和稀硫酸，你認為（填“能”或“否”）用于實驗室制取二氧化碳。
（3）圖二中E是小組同學組裝的實驗室制二氧化碳氣體的發(fā)生裝置，該裝置的優(yōu)點是；E中能方便加入液體藥品的儀器的名稱是。為了解裝置具有該優(yōu)點的原因，他們在裝置E中連接壓強傳感器（如圖F），從而測定實驗中試管內(nèi)氣體壓強變化的情況（如圖G）。下列說法正確的是（填序號，雙選）。
Ⅰ、ab段試管中液面逐漸上升
Ⅱ、bc段石灰石與稀鹽酸脫離接觸
Ⅲ、c點的對應操作是打開彈簧夾發(fā)布：2024/12/24 12:0:2組卷：75引用：4難度：0.5 -
3．氣體的制取是初中化學的重要內(nèi)容，根據(jù)如圖回答有關(guān)問題：
（1）寫出用C裝置制氧氣的化學方程式；使用裝置D收集氧氣時應從導管口（選填“a”或“b”）通入。
（2）實驗室制二氧化碳的化學方程式為。圖一中，與裝置A相比，選用裝置B制二氧化碳的優(yōu)點是。
（3）將產(chǎn)生的二氧化碳通入圖二裝置，觀察到試紙I不變色而試紙Ⅱ變紅，飽和澄清石灰水變渾濁，據(jù)玻璃管中的現(xiàn)象可知二氧化碳的化學性質(zhì)是；若試管中導管口有連續(xù)均勻的氣泡冒出，但新制的飽和澄清石灰水未變渾濁，可能原因是。發(fā)布：2024/12/24 10:0:46組卷：43引用：3難度：0.5
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