研究性學習小組進行CH4的性質(zhì)探究實驗。
（1）通入高錳酸鉀酸性溶液，現(xiàn)象是 高錳酸鉀酸性溶液不褪色高錳酸鉀酸性溶液不褪色。
（2）在無色玻璃集氣瓶中與Cl2混合后光照，現(xiàn)象是 集氣瓶內(nèi)氣體顏色變淺，有油狀液體生成集氣瓶內(nèi)氣體顏色變淺，有油狀液體生成。
（3）為了驗證CH4是否具有還原性，某小組設計了如下實驗：
實驗過程中還觀察到無水CuSO4逐漸變藍，澄清石灰水出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，則CH4與CuO反應的化學方程式為 CH4+4CuO △ CO2+4Cu+2H2OCH4+4CuO △ CO2+4Cu+2H2O。
（4）研究小組將CH4通入溴水時，發(fā)現(xiàn)溴水逐漸褪色，你認為原因可能是 溴單質(zhì)與甲烷發(fā)生了取代反應或溴單質(zhì)被甲烷氣體帶走溴單質(zhì)與甲烷發(fā)生了取代反應或溴單質(zhì)被甲烷氣體帶走。請設計一個實驗方案證明你的結(jié)論（用文字表示，不必畫實驗裝置圖） 溴單質(zhì)與甲烷發(fā)生了取代反應；用pH試紙檢驗反應前后溶液的pH，如果pH明顯變小，則表明二者可能發(fā)生了取代反應（或溴單質(zhì)被甲烷氣體帶走，用pH試紙檢驗反應前后溶液的pH，如果pH明顯變大，則表明溴單質(zhì)可能被甲烷氣體帶走）溴單質(zhì)與甲烷發(fā)生了取代反應；用pH試紙檢驗反應前后溶液的pH，如果pH明顯變小，則表明二者可能發(fā)生了取代反應（或溴單質(zhì)被甲烷氣體帶走，用pH試紙檢驗反應前后溶液的pH，如果pH明顯變大，則表明溴單質(zhì)可能被甲烷氣體帶走）。
△
△
【考點】甲烷的性質(zhì)實驗．
【答案】高錳酸鉀酸性溶液不褪色；集氣瓶內(nèi)氣體顏色變淺，有油狀液體生成；CH4+4CuO CO2+4Cu+2H2O；溴單質(zhì)與甲烷發(fā)生了取代反應或溴單質(zhì)被甲烷氣體帶走；溴單質(zhì)與甲烷發(fā)生了取代反應；用pH試紙檢驗反應前后溶液的pH，如果pH明顯變小，則表明二者可能發(fā)生了取代反應（或溴單質(zhì)被甲烷氣體帶走，用pH試紙檢驗反應前后溶液的pH，如果pH明顯變大，則表明溴單質(zhì)可能被甲烷氣體帶走）
△
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復制發(fā)布。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：357引用：4難度：0.5
相似題
-
1．甲烷與氯氣在光照條件下發(fā)生反應（裝置如圖），實驗現(xiàn)象及解釋均正確的是
（ ?。?br />現(xiàn)象 解釋 A 量筒內(nèi)氣體顏色逐漸變淺 甲烷被氯氣還原 B 量筒內(nèi)出現(xiàn)少量白霧 生成HCl氣體 C 量筒內(nèi)壁產(chǎn)生油狀液滴 油狀液體是CCl4 D 量筒內(nèi)壁產(chǎn)生油狀液滴 生成液態(tài)產(chǎn)物 發(fā)布：2024/11/24 12:30:6組卷：115引用：1難度：0.7 -
2．利用甲烷與氯氣發(fā)生取代反應制取副產(chǎn)品鹽酸的設想在工業(yè)上已成為現(xiàn)實。某化學興趣小組在實驗室中模擬上述過程，其設計的模擬裝置如圖，根據(jù)設計要求回答：
（1）A中發(fā)生反應的離子方程式為。
（2）B裝置有三種功能：①均勻混合氣；②干燥混合氣體；③。
（3）設=x,若理論上欲獲得最多的氯化氫，則x值應≥V（Cl2）V（CH4）。
（4）E裝置的作用是。
（5）在C裝置中，經(jīng)過一段時間的強光照射，發(fā)現(xiàn)硬質(zhì)玻璃管內(nèi)壁有黑色小顆粒產(chǎn)生，寫出生成黑色小顆粒的化學方程式：。
（6）D裝置中的石棉上放較多的KI粉末，其作用為。
（7）E裝置除生成鹽酸外，還含有有機物，從E中分離出有機物的最佳方法為。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：37引用：1難度：0.7 -
3．如圖是研究甲烷取代反應實驗裝置圖，具體的實驗方法是：取一個100mL的大量筒，用排飽和食鹽水的方法先后收集20mLCH4和80mLCl2，進行實驗．
（1）若研究甲烷與氯氣的取代反應，還需要的條件是．
（2）若將如圖所示裝置放在光亮的地方，等待片刻，觀察到的現(xiàn)象是．
（3）若將如圖所示裝置放在強光下照射會有（填可能發(fā)生的不良后果）．
（4）若量筒中的甲烷和氯氣的量比較大，放在光亮的地方足夠長的時間，除看到（2）的現(xiàn)象外，還能看到的現(xiàn)象是．發(fā)布：2024/11/15 8:0:2組卷：628引用：1難度：0.7
相關(guān)試卷