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童年往事      村子周圍遮陽蔽日的柳樹,老屋四周斑駁的墻壁,屋檐下沉重滄桑的石磨,捉魚捕鳥的伙伴,世代生活在這貧瘠的土地上憨厚淳樸的鄉(xiāng)親,以及冬天冷得跟冰窖似的學校,就像一張張發(fā)黃的相片至今仍保留在我封存的記憶里。每當我看到一些天真活潑,聰明伶俐的兒童時,就會情不自禁地想起我的過去與童年,眼前也仿佛浮現(xiàn)出兒時一些零零碎碎的生活片斷。
      一次,母親帶我去一座坡勢較陡的山上打柴,我爬到一半的時候怎么也走不動了,就對母親說:“媽,我腿痛,實在是不想往上爬了,就隨便在附近打一點吧?!眿寢屨f:“不行,近處的山別人早就打過了,哪兒還有柴呀!只有到山頂柴才會多,因為上面人去得少?!辈⒁辉俟膭畹溃骸耙粋€人不管做什么事要有恒心,不能半途而廢。再說,你待會兒到了山頂,收獲的不僅僅是柴,而且還會看到你平時看不到的風景。”在媽媽的鼓勵下,我撅著屁股一個勁兒地往上爬,當我氣喘吁吁地爬到山頂時,果真和媽媽花不多的時間就打了很多上等的木柴。當我站在高高的山巔上放眼遠望時,視野非常開闊,發(fā)現(xiàn)貧窮的家鄉(xiāng)在藍天白云的映襯下顯得非常美:綠蔭環(huán)抱的村莊錯落有致,房頂升起的裊裊炊煙時隱時現(xiàn),清澈寧靜的江水在陽光的照耀下波光粼粼,江里的貨輪和大小漁船來回穿梭,好一派繁榮的景象,金燦燦的油菜花點綴在綠油油的稻田里一望無垠,就像一幅美麗的油畫。沒想到,媽媽一句鼓勵的話語竟讓我克服了路途中的疲勞,得到了如此美妙的收獲。
      現(xiàn)在,我的母親早已駕鶴西去,但她留給我童年的教誨就像一筆取之不盡、用之不竭的財富。記得在外求學的日子和在激烈的社會競爭中,我曾遇到過許多難以克服的困難和挫折,每當我想打退堂鼓或心灰意冷的時候,耳邊總會縈繞著媽媽富有哲理的話語,眼前不斷浮現(xiàn)出兒時與媽媽經(jīng)歷的一些事情。她仿佛在冥冥之中告知我不能灰心泄氣,要有與困難挫折做斗爭的信心、有敢攀高峰的勇氣和獨辟蹊徑的精神。這么多年來,正是憑著母親教我的這些優(yōu)秀品質,使我在生活中學會了挑戰(zhàn),學會了在逆境中生存,看到了許多人生的風景。
(1)文章第一自然段中“一張張發(fā)黃的相片”指的是什么?
是指作者羅列的兒時鄉(xiāng)村快樂生活的有關事物。
是指作者羅列的兒時鄉(xiāng)村快樂生活的有關事物。

(2)文章第二自然段主要寫了一件什么事情?請簡要概括。
文章第二自然段講述了母親帶“我”上山打柴,一直鼓勵“我”,讓“我”堅持不懈,最終“我”收獲了很多上等的木柴,并且也收獲了美麗的風景。
文章第二自然段講述了母親帶“我”上山打柴,一直鼓勵“我”,讓“我”堅持不懈,最終“我”收獲了很多上等的木柴,并且也收獲了美麗的風景。

(3)“我”登上山頂以后看到了什么?對“我”產生了怎樣的意義?
看到了美景,令“我”心曠神怡。它讓“我”明白了做事只有堅持不懈,才能收獲成功。
看到了美景,令“我”心曠神怡。它讓“我”明白了做事只有堅持不懈,才能收獲成功。

(4)文章最后說,母親的教誨“使我在生活中學會了挑戰(zhàn),學會了在逆境中生存,看到了許多人生的風景”。請你發(fā)揮合理想象,簡單寫一寫,“我”有可能成功挑戰(zhàn)了什么?又看到了怎樣的人生風景呢?
有可能挑戰(zhàn)成功了插秧,它讓我看到了勞
動鍛煉人的人生風景。
有可能挑戰(zhàn)成功了插秧,它讓我看到了勞
動鍛煉人的人生風景。

【考點】記敘文
【答案】是指作者羅列的兒時鄉(xiāng)村快樂生活的有關事物。;文章第二自然段講述了母親帶“我”上山打柴,一直鼓勵“我”,讓“我”堅持不懈,最終“我”收獲了很多上等的木柴,并且也收獲了美麗的風景。;看到了美景,令“我”心曠神怡。它讓“我”明白了做事只有堅持不懈,才能收獲成功。;有可能挑戰(zhàn)成功了插秧,它讓我看到了勞
動鍛煉人的人生風景。
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2025/1/12 19:0:1組卷:28引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.課外閱讀
    廣告濫用成語誤導孩子
    ??“‘默默無蚊’,就是這樣寫的嘛,外面的廣告上都這么寫,就是沒有聲音,連蚊子叫的聲音都沒有。”面對讀小學的兒子的這種解釋,長沙市芙蓉區(qū)的杜女士哭笑不得,她說現(xiàn)在這種廣告濫用成語誤導孩子的事越來越多了,讓家長們擔憂,讓老師頭痛。
          如今邁步(dū dōu)市,打開電視,翻開報紙和雜志,隨時都可發(fā)現(xiàn)不少商家利用漢語成語簡潔明快、瑯瑯上口、熟悉易記的特性,在做產品廣告時打上了用諧音字改造成語的主意,如:“衣衣(依依)不舍”──某洗衣店廣告,“隨心所?。ㄓ暴ぉつ诚丛≈行膹V告,“萬室(事)具備”──某房產公司廣告,“步步糕(高)升”──某蛋糕廣告等等。
          這些(sàn sǎn )落在大街小巷、電視報刊的醒目廣告語,很容易讓尚缺乏識別能力的學齡期孩子產生(hún hùn )(yáo xiáo ),因為這些同音字近音字混用的成語,比書本上正確的成語頻率更高地出現(xiàn)在他們眼前,而且廣告語本身又比書本內容更有感染和沖擊力,久而久之,錯誤的寫法就有可能被他們當成正確的了。這讓家長和老師們無可奈何。
    (1)用“√”在括號里給加點的字選擇正確的讀音。
    (2)聯(lián)系上下文理解詞語的含義。
    濫用:
     

    誤導:
     

    (3)摘抄短文中首位照應的句子。
    首段:
     

    尾段:
     

    (4)根據(jù)短文內容填空。
    ①短文第二段內容緊扣著標題中的“
     
    ”兩個字來寫,第三段則是扣著“
     
    ”這兩個字來寫的。
    ②第一段寫到的杜女士兒子誤用誤解成語的故事,其目的應該有兩個:一是
     
    ;二是
     

    ③成語濫用的現(xiàn)象,主要采用的是
     
    的方法。
    ④聯(lián)系上下文理解“哭笑不得”這個成語,“哭”主要是指
     
    ,“笑”意思是
     
    ??扌Σ坏脤懗隽死蠋熀图议L們對濫用成語現(xiàn)象的
     
    。
    (5)為杜絕社會上成語濫用現(xiàn)象,你有什么好的方法和建議?請寫下來。

    發(fā)布:2025/3/12 0:30:1組卷:13引用:4難度:0.7
  • 2.閱讀。
    《中彩那天》選段
          我不明白父親為什么中了彩還不高興,悶悶不樂地回到家里,向母親訴說剛才的情形。母親安慰我說:“不要煩惱,你父親正面臨著一個道德難題?!薄半y道我們中了彩得到汽車是不道德的嗎?”我迷惑不解地問。
    “過來,孩子。”母親溫柔地把我叫到桌前。只見桌子上放著兩張彩票存根,號碼分別是05102和05103,中獎的那張?zhí)柎a是05102。
          母親讓我仔細辨別兩張彩票有什么不同。我看了看,終于看到中彩的那張右上角有鉛筆寫的淡淡的K字。母親告訴我:“K是代表庫伯,你父親的同事。”原來,父親買彩票時,幫庫伯捎了一張,并作了記號。過后,倆人都把這件事忘了。可以看出,那K字用橡皮擦過,留有淡淡的痕跡。“可是,庫伯是有錢人,我們家窮??!”我激動地說。話音剛落,我聽到父親進門的腳步聲,接著聽到他在撥電話號碼,是打給庫伯的。
    (1)“捎”的音序是
     
    ,部首是
     
    。
    (2)給文中的“悶”選正確的音節(jié)和字義劃上“√”。
    悶:①mēn ②mèn
    ①心情不舒暢  ②不透氣  ③聲音不響亮  ④在屋里呆著,不到外面去
    (3)在文中找出下列詞語的近義詞或反義詞。
    近義詞:煩悶
     
      辨認
     

    反義詞:喜氣洋洋
     

    (4)“我”迷惑不解的問題是
     

    (5)父親面臨的道德難題指的是
     
    ;他是這樣處理這個難題的
     

    (6)你贊賞“父親”的行為嗎?為什么?

    發(fā)布:2025/3/12 1:0:1組卷:49引用:2難度:0.3
  • 3.閱讀下面短文,回答問題。
     

          
       我們校園里有一座花壇?;▔锓N了十來種花,有紅石榴、石蠟紅、月季紅、雞冠花……
          每年秋天,各種各樣的菊花,朵朵盛開。有黃的,有白的,還有紅的。
          在這許多菊花當中,我最喜歡的一種紅菊花。它的莖是墨綠的,挺得筆直,看上去挺神氣。葉子也是墨綠的,像張開的手掌。最引人注目的是那一朵朵紅菊花?;ò晔且唤z一絲的,彎彎曲曲,像是蛟龍的爪子。整個花朵像個火紅的絨球,從遠處看,花盤微微低垂著,又像一個害羞的小姑娘,紅著臉蛋低頭不語。美麗的紅菊花,你是多么惹人喜愛呀!
    望著這些千姿百態(tài)的花朵,我猛然間想起,要是沒有園丁叔叔的勞動,哪有這么美麗的花朵??!
    (1)給短文加上一個恰當?shù)念}目。
    (2)描寫菊花顏色的詞語有:
     
    、
     
     
    。
    (3)從文中抄出你喜歡的四字詞。
    (4)第三自然段共有
     
    句話。用“——”劃出這段話的中心句。
    (5)文中有幾處采用比喻的手法寫,請你把自己最喜歡的一個比喻句摘抄下來。
    (6)請仿照“有黃的,有白的,還有紅的。“這句話的寫法,用上“有……有……還有……”寫一句話。
    (7)讀了這篇短文,你有什么話想對園丁叔叔說呢?

    發(fā)布:2025/3/12 1:0:1組卷:36引用:5難度:0.5
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