閱讀課文片段，完成練習(xí)。
繁星（一三一）
大海?。?br />哪一顆星沒(méi)有光？
哪一朵花沒(méi)有香？
哪一次我的思潮里
沒(méi)有你波濤的清響？
（1）你印象中的大海是什么樣的？用兩個(gè)四字詞語(yǔ)描述一下：波濤洶涌波濤洶涌、無(wú)邊無(wú)際無(wú)邊無(wú)際。
（2）這首短詩(shī)運(yùn)用了 反問(wèn)反問(wèn)、排比排比 的修辭手法，增強(qiáng)了感情的力度。
（3）詩(shī)人由大海聯(lián)想到 星光星光 與 花香花香，星光星光使夜空熠熠生輝，鮮花鮮花馥郁的香氣令人陶醉，這些都是充滿詩(shī)情畫(huà)意、無(wú)比美好的事物。詩(shī)人以此來(lái)襯托、強(qiáng)調(diào) 大海大海對(duì)自己的巨大影響，從而抒發(fā)詩(shī)人 熱愛(ài)大海熱愛(ài)大海 的情懷。
（4）仿照著選文寫(xiě)一寫(xiě)，注意加點(diǎn)的部分。
田野??！
哪一場(chǎng)秋雨沒(méi)有響聲哪一場(chǎng)秋雨沒(méi)有響聲？
哪一朵稻花沒(méi)有芬芳哪一朵稻花沒(méi)有芬芳？
哪一次我的睡夢(mèng)中
沒(méi)有你稻浪翻滾的模樣？
【答案】波濤洶涌；無(wú)邊無(wú)際；反問(wèn)；排比；星光；花香；星光；鮮花；大海；熱愛(ài)大海；哪一場(chǎng)秋雨沒(méi)有響聲；哪一朵稻花沒(méi)有芬芳
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/1/12 2:30:1組卷：30引用：1難度：0.5
相似題
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1．閱讀提升
繁星（一五九）
母親啊!
天上的風(fēng)雨來(lái)了，
鳥(niǎo)兒躲到它的巢里；
心中的風(fēng)雨來(lái)了，
我只躲到你的懷里。（1）詩(shī)中“心中的風(fēng)雨”指什么？作者運(yùn)用了怎樣的修辭方法？
（2）詩(shī)中的“只”和“躲”字表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？
（3）詩(shī)中表現(xiàn)了作者對(duì)的贊頌。發(fā)布：2025/1/12 2:30:1組卷：6引用：1難度：0.3 -
2．繁星（一三一）大海?。?br />哪一顆星沒(méi)有光？
哪一朵花沒(méi)有香？
哪一次我的思潮里沒(méi)有你波濤的清響？
繁星（一五九）
母親?。?br />天上的風(fēng)雨來(lái)了，
鳥(niǎo)兒躲到它的巢里；
心中的風(fēng)雨來(lái)了，
我只躲到你的懷里。（1）讀詩(shī)并回答下列問(wèn)題。
兩首詩(shī)都是用了面對(duì)面式的交談形式，首句呼出了詩(shī)歌的對(duì)象，第一首詩(shī)的對(duì)象是，第二首詩(shī)的對(duì)象是。兩首詩(shī)都是贊美對(duì)方，并且都運(yùn)用了比較，第一首用星光和花香同海的波濤的清響來(lái)作比較，第二首詩(shī)用鳥(niǎo)兒歸巢躲避風(fēng)雨和來(lái)作比較。贊美了海的波濤的清響帶給“我”思潮的澎湃，贊美了母親的溫柔堅(jiān)強(qiáng)幫助“我”躲避心中的風(fēng)雨。
（2）你能用這種比較的方法來(lái)贊美事物嗎？試著寫(xiě)一寫(xiě)。
黑夜匍匐著，
仿佛。
黎明撕碎了暗夜，。
（3）現(xiàn)代詩(shī)與古詩(shī)有很大的不同，讀上去最大的不同是什么？
（4）這兩首詩(shī)選自的，詩(shī)人原名。發(fā)布：2025/1/12 3:30:1組卷：10引用：2難度：0.8 -
3．閱讀提升
所有的綠集中起來(lái)，
擠在一起，
重疊在一起，
靜靜地交叉在一起。
突然一陣風(fēng)，
好像舞蹈教練在指揮，
所有的綠就整齊地，按著節(jié)拍飄動(dòng)在一起……
（1）這兩節(jié)詩(shī)，詩(shī)人運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法來(lái)描寫(xiě)“綠”？
（2）品讀畫(huà)線的句子，用你的話說(shuō)說(shuō)在你的眼前出現(xiàn)了怎樣的景象。
（3）判斷正誤。
①“所有的綠”既包括作者眼中看到的綠，也包括感覺(jué)中的綠，展示出了春天的生機(jī)與活力。
②這兩節(jié)詩(shī)既寫(xiě)出了綠的聚集與飄逸，又體現(xiàn)了綠的夢(mèng)幻與靈動(dòng)。
③這兩節(jié)詩(shī)中，作者沒(méi)有寫(xiě)出一個(gè)具體的綠色事物，所以給人感覺(jué)空無(wú)一物。
（4）詩(shī)中表達(dá)了作者怎樣的感情？發(fā)布：2025/1/12 2:0:2組卷：20引用：1難度：0.3