菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
初中科學(xué)
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
2021-2022學(xué)年浙江省寧波市海曙區(qū)興寧中學(xué)七年級(上)期中科學(xué)試卷
>
試題詳情
有一個粗心的護士在使用體溫計前并未用力甩動溫度計。有一次她用一支示數(shù)為39℃體溫計先后去測兩個體溫分別是40℃和38℃的病人的體溫,體溫計顯示的示數(shù)分別是( ?。?/h1>
A.38℃,39℃
B.40℃,39℃
C.38℃,40℃
D.40℃,40℃
【考點】
體溫計的使用及其讀數(shù)
.
【答案】
D
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:8
引用:1
難度:0.5
相似題
1.
一支已用過的體溫計,水銀柱液面示數(shù)為37.9℃,消毒后,用此體溫計直接測兩個病人的體溫,第一個為37.9℃,第二個為38.6℃,由此可以確定( )
A.兩個病人都在發(fā)燒
B.第一個病人發(fā)燒,第二個病人不發(fā)燒
C.第一個病人不發(fā)燒,第二個病人發(fā)燒
D.第一個病人可能發(fā)燒,第二個病人一定發(fā)燒
發(fā)布:2024/11/16 10:0:1
組卷:46
引用:3
難度:0.5
解析
2.
在測量實驗中,正確的操作和讀數(shù)是準(zhǔn)確測量的前提。請回答下列問題:
(1)兩位同學(xué)分別用A、B兩刻度尺測同一木塊的邊長,如圖甲所示,較準(zhǔn)確的測得木塊長度的同學(xué)所得的值是
cm。
(2)用一支讀數(shù)為38.7℃的體溫計,沒有甩就測自己的體溫,若他的體溫正常(37.3℃),則此時體溫計的讀數(shù)為
℃。
(3)如圖乙所示溫度計的示數(shù)為
℃;我國南極科學(xué)考察基地——中國南極長城站的平均氣溫為-25℃,最低氣溫可達-88.3℃,依據(jù)表格所提供的數(shù)據(jù),在南極站測氣溫時應(yīng)選用
溫度計。
物質(zhì)
熔點(℃)
沸點(℃)
酒精
-107℃
78℃
水銀
-39℃
357℃
發(fā)布:2024/11/14 8:30:2
組卷:71
引用:1
難度:0.5
解析
3.
一位年輕的護士在忙碌中用同一支體溫計連續(xù)測了甲、乙、丙三人的體溫,中途沒有將水銀甩回玻璃泡內(nèi),結(jié)果三人的體溫都是39.5℃,有關(guān)三人真實體溫下列說法正確的是( ?。?/h2>
A.三個人體溫都是39.5℃
B.甲的體溫一定是39.5℃
C.乙、丙兩人的體溫都低于39.5℃
D.乙、丙兩人的體溫都高于39.5℃
發(fā)布:2024/11/16 4:0:2
組卷:83
引用:6
難度:0.5
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正