一位同學(xué)在分析“百家爭(zhēng)鳴”影響時(shí)制作了下表。表中內(nèi)容反映出“百家爭(zhēng)鳴”( ?。?
百家爭(zhēng)鳴 | 社會(huì)主義核心價(jià)值觀 | |
儒家 | 仁義禮智信;民為邦本 | 富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善 |
墨家 | “兼愛”,愛無差別等級(jí) | |
法家 | “尚法”,依法治國(guó) |
【考點(diǎn)】百家爭(zhēng)鳴的影響.
【答案】C
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:328引用:58難度:0.8
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1.識(shí)讀地圖、閱讀書籍、參觀古跡等是我們學(xué)習(xí)歷史的重要途徑和方法。今天讓我們探究歷史,回答下列問題。
第一組圖中歷史
(1)圖2中的人物名字是誰,他率領(lǐng)部落聯(lián)盟在涿鹿打敗了什么部落,并說說傳說中他有哪些貢獻(xiàn)。
第二組完成表格時(shí)期 學(xué)派 人物 主張 春秋時(shí)期 儒家 核心思想是“仁”,提出“仁者愛人”。 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期 ① “兼愛”“非攻”,提倡節(jié)儉 法家 ②
(3)根據(jù)表格,說說以上歷史人物產(chǎn)生的文化局面有什么影響?發(fā)布:2024/9/8 7:0:8組卷:25引用:2難度:0.5 -
2.閱讀材料,完成下列要求。
材料一 難易相成,長(zhǎng)短相形,高下相傾,音聲相和,前后相隨。——①
克己復(fù)禮為仁。一日克己復(fù)禮,天下歸仁焉。——②
民為貴,社稷次之,君為輕?!?!--BA-->
吾以是明仁義愛惠不足用,而嚴(yán)刑重罰之可以治國(guó)也?!?!--BA-->
(1)文化類創(chuàng)新節(jié)目《典籍里的中國(guó)》,聚焦典籍中的經(jīng)典名篇,立足弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。材料一中的經(jīng)典名句選自先秦典籍,請(qǐng)將①②③④處的人物名稱補(bǔ)充完整。
材料二 春秋時(shí)代,我國(guó)由奴隸社會(huì)向封建社會(huì)轉(zhuǎn)變。促成這一社會(huì)變革的物質(zhì)因素,是生產(chǎn)力的發(fā)展。……一些隨著地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展逐步強(qiáng)大的諸侯國(guó),積極從事霸業(yè)活動(dòng)?!搅藨?zhàn)國(guó)時(shí)期,奪權(quán)勝利的地主階級(jí)為了鞏固和擴(kuò)展利益,先后開展了社會(huì)改革,掀起了變法運(yùn)動(dòng)。面對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)大變革,人們提出不同的主張,形成了“百家爭(zhēng)鳴”的局面。
——摘編自朱紹侯等主編《中國(guó)古代史》(2)根據(jù)材料二,概括“百家爭(zhēng)鳴”局面出現(xiàn)的原因,并結(jié)合所學(xué)知識(shí),說一說百家爭(zhēng)鳴的影響。
(3)綜上所述,你認(rèn)為社會(huì)變革與思想解放之間有什么關(guān)系?發(fā)布:2024/10/17 0:0:1組卷:8引用:2難度:0.3 -
3.歷史事實(shí)指的是歷史的真實(shí)情況,歷史觀點(diǎn)是觀察、分析歷史事實(shí)時(shí)所處的立場(chǎng)和看法。下列對(duì)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期諸子百家的敘述中屬于歷史觀點(diǎn)的是( )
發(fā)布:2024/11/25 8:0:20組卷:972引用:29難度:0.3
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