當前位置： 2022-2023學年北京二中七年級（上）期末歷史試卷> 試題詳情

一位同學在分析“百家爭鳴”影響時制作了下表。表中內(nèi)容反映出“百家爭鳴”（　?。?

百家爭鳴社會主義核心價值觀

儒家仁義禮智信；民為邦本富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善

墨家 “兼愛”，愛無差別等級

法家 “尚法”，依法治國

A．推動了戰(zhàn)國時期經(jīng)濟的繁榮

B．不利于后世儒家思想發(fā)展

C．對后世的思想文化影響深遠

D．脫離現(xiàn)實，禁錮人們的思想

【考點】百家爭鳴的影響．

【答案】C

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：304引用：56難度：0.8

相似題

1．識讀地圖、閱讀書籍、參觀古跡等是我們學習歷史的重要途徑和方法。今天讓我們探究歷史，回答下列問題。
第一組圖中歷史

（1）圖2中的人物名字是誰，他率領部落聯(lián)盟在涿鹿打敗了什么部落，并說說傳說中他有哪些貢獻。
第二組完成表格

時期學派人物主張

春秋時期儒家核心思想是“仁”，提出“仁者愛人”。

戰(zhàn)國時期 ①

“兼愛”“非攻”，提倡節(jié)儉

法家 ②

（2）寫出表格中的內(nèi)容。
（3）根據(jù)表格，說說以上歷史人物產(chǎn)生的文化局面有什么影響？

發(fā)布：2024/9/8 7:0:8組卷：23引用：2難度：0.5

解析

2．閱讀材料，完成下列要求。
材料一難易相成，長短相形，高下相傾，音聲相和，前后相隨。——①

克己復禮為仁。一日克己復禮，天下歸仁焉。——②

民為貴，社稷次之，君為輕?！?!--BA-->

吾以是明仁義愛惠不足用，而嚴刑重罰之可以治國也?！?!--BA-->

（1）文化類創(chuàng)新節(jié)目《典籍里的中國》，聚焦典籍中的經(jīng)典名篇，立足弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。材料一中的經(jīng)典名句選自先秦典籍，請將①②③④處的人物名稱補充完整。
材料二春秋時代，我國由奴隸社會向封建社會轉變。促成這一社會變革的物質因素，是生產(chǎn)力的發(fā)展。……一些隨著地方經(jīng)濟發(fā)展逐步強大的諸侯國，積極從事霸業(yè)活動?！搅藨?zhàn)國時期，奪權勝利的地主階級為了鞏固和擴展利益，先后開展了社會改革，掀起了變法運動。面對當時的社會大變革，人們提出不同的主張，形成了“百家爭鳴”的局面。
——摘編自朱紹侯等主編《中國古代史》（2）根據(jù)材料二，概括“百家爭鳴”局面出現(xiàn)的原因，并結合所學知識，說一說百家爭鳴的影響。
（3）綜上所述，你認為社會變革與思想解放之間有什么關系？
發(fā)布：2024/10/17 0:0:1組卷：7引用：2難度：0.3
解析
3．中華民族五千年文明歷史孕育了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。下列表述符合史實的是（　?。?br />①戰(zhàn)國時期的“百家爭鳴”為中國古代文化的發(fā)展奠定了基礎
②漢朝的祖沖之在世界上第一次把圓周率的數(shù)值計算到小數(shù)點后的第七位
③隋唐時期，活字印刷術指南針和火藥三大發(fā)明日趨完善，把中國古代科技推向高峰
④明清時期，小說成為文學的主要形式，出現(xiàn)了古典四大名著
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
發(fā)布：2024/9/5 0:0:8組卷：3引用：2難度：0.6
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百家爭鳴		社會主義核心價值觀
儒家	仁義禮智信；民為邦本	富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善
墨家	“兼愛”，愛無差別等級
法家	“尚法”，依法治國

時期	學派	人物	主張
春秋時期	儒家		核心思想是“仁”，提出“仁者愛人”。
戰(zhàn)國時期	①		“兼愛”“非攻”，提倡節(jié)儉
戰(zhàn)國時期	法家		②