試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻

近代國際法的發(fā)展
材料一    如圖為版畫《和平之車》:一輛并非由勝利者而是由和平女神駕駛的馬車,滾滾駛過被摧毀的軍事裝備。這一畫面形象地表達(dá)了17世紀(jì)歐洲某著名和約的理念,即“和平是萬物之中最好的東西”。和平之車經(jīng)過數(shù)根立柱,立柱上刻有銘文“理性狀態(tài)”,即國家利益至上主義。四匹馬的胸前各掛著一枚本國的紋章(法國百合、瑞典獅子、帝國之鷹以及西班牙的紋章),象征著新的歐洲國際體系。菁優(yōu)網(wǎng)
(1)依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué),寫出該和約的名稱,并簡述其簽訂的歷史意義。
材料二   19世紀(jì)末,晚清知識(shí)分子對(duì)國際法的評(píng)判出現(xiàn)了一個(gè)高潮,維新派對(duì)公法進(jìn)行了大量論述。在他們看來,春秋戰(zhàn)國時(shí)期各諸侯國逐步確立了獨(dú)立地位,彼此之間進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)和友好交往,必然存在某種規(guī)則來約束各國的行為?!洞呵铩肪褪歉髦T侯國家之間的國際公法,而“今之列國環(huán)峙……明明一春秋之局?!绷簡⒊f,格勞秀斯“以布衣而著萬國公法,天下遵之,今孔子作春秋乃萬世公法?!笨涤袨榉Q:“《春秋》者……萬國之法也。嘗以泰西公法考之,同者十八九焉。”
在維新派的大力倡導(dǎo)下,不僅各種公法譯著廣為行銷,一些府、縣學(xué)考試中也出現(xiàn)了“萬國公法義比春秋試廣證其例”“問各國不以公法待中國其故安在”等題目,還成立了一個(gè)國際法研究團(tuán)體——公法學(xué)會(huì),“專講公法之學(xué),凡自中外通商以來所立約章以及因應(yīng)諸務(wù)……皆須細(xì)意講求……庶為將來自強(qiáng)之本?!?br />(2)結(jié)合材料二和所學(xué)知識(shí),對(duì)維新派的萬國公法觀進(jìn)行評(píng)析。

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:10引用:4難度:0.5
相似題
  • 1.《威斯特伐利亞和約》規(guī)定:“所有(神圣)羅馬帝國的選侯、邦君和各邦,應(yīng)根據(jù)本協(xié)議確定和確認(rèn)享有他們自古以來的權(quán)力、特權(quán)、自由、優(yōu)惠、自由行使領(lǐng)土權(quán),不論是宗教的,還是政治的或是禮遇性的權(quán)利,因而他們永遠(yuǎn)不能,也不應(yīng)受到任何人以任何借口進(jìn)行的騷擾。”這一條款( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/15 13:0:1組卷:11引用:7難度:0.6
  • 2.近代以來,國際法觀念被引入中國。早期維新派代表人物陳熾意識(shí)到:要捍衛(wèi)國家的主權(quán)和維護(hù)國家的權(quán)利,就必須認(rèn)真研究公法。另一代表人物薛福成認(rèn)為,在不同的國家之間,公法確實(shí)提供了一個(gè)統(tǒng)一的準(zhǔn)繩,起到了維持國際和平和秩序的作用。材料中兩位思想家(  )

    發(fā)布:2024/12/20 4:30:1組卷:4引用:3難度:0.6
  • 3.《威斯特伐利亞和約》中,對(duì)洛林的爭(zhēng)執(zhí)問題提出了處理原則:“應(yīng)提交雙方提名的仲裁人,或由法國和西班牙之間簽訂一項(xiàng)條約,或采取其他某些友好的辦法來解決——而不使用武力?!边@反映它倡導(dǎo)的原則是(  )

    發(fā)布:2024/12/17 6:0:1組卷:4引用:3難度:0.6
小程序二維碼
把好題分享給你的好友吧~~
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正