課內(nèi)閱讀積累。
（1）親近自然，收獲快樂。來到泗水河畔，看到桃紅柳綠，草色青青。不禁想起了：大自然多像一位偉大的母親！廣袤的大地廣袤的大地是她寬廣的胸懷，茂密的森林是她飄逸的長(zhǎng)發(fā)飄逸的長(zhǎng)發(fā)，溫暖的太陽是她明亮的眸子明亮的眸子，和煦的輕風(fēng)是她甜蜜的絮語甜蜜的絮語……來到三亞看落日，我瞪大雙眼正在欣賞著，突然那落日顫動(dòng)了兩下，最后像跳水員那樣像跳水員那樣，以一個(gè)輕快、敏捷的彈跳一個(gè)輕快、敏捷的彈跳，再以一個(gè)悄然無聲、水波不驚的優(yōu)美姿勢(shì)一個(gè)悄然無聲、水波不驚的優(yōu)美姿勢(shì)入了水，向人們道了“再見”。跟隨葉圣陶老先生一起游金華的雙龍洞，眼前昏暗了，可是還能感覺左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過來左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過來。我又感覺要是把頭稍微抬起一點(diǎn)兒，準(zhǔn)會(huì)撞破額角準(zhǔn)會(huì)撞破額角，擦傷鼻子擦傷鼻子。
（2）親近國學(xué)，汲取智慧?！墩撜Z》中說“不憤不啟不憤不啟，不悱不發(fā)。舉一隅，不以三隅反舉一隅，不以三隅反，則不復(fù)也”道出了啟發(fā)式教學(xué)的真諦；“學(xué)而不思則罔學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！备嬲]人們讀書要講方法；《古今賢文》里“滿招損滿招損，謙受益謙受益?！眲t告訴我們要虛心接受意見。
【考點(diǎn)】課文理解．
【答案】廣袤的大地；飄逸的長(zhǎng)發(fā)；明亮的眸子；甜蜜的絮語；像跳水員那樣；一個(gè)輕快、敏捷的彈跳；一個(gè)悄然無聲、水波不驚的優(yōu)美姿勢(shì)；左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過來；準(zhǔn)會(huì)撞破額角；擦傷鼻子；不憤不啟；舉一隅，不以三隅反；學(xué)而不思則罔；滿招損；謙受益
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/3/10 9:0:1組卷：0引用：1難度：0.8
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1．判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。
（1）《鹿角和鹿腿》是根據(jù)《伊索寓言》的相關(guān)內(nèi)容改寫，按照事情發(fā)展的順序敘述的。
（2）《陶罐和鐵罐》告訴我們：多看別人的長(zhǎng)處，正確對(duì)待自己的不足。
（3）《狐貍和烏鴉》《狼和小羊》選自《拉?封丹寓言》。
（4）《守株待兔》中的農(nóng)夫沒有再獲得兔子是因?yàn)樗却臅r(shí)間不夠長(zhǎng)。發(fā)布：2025/3/10 14:0:2組卷：10引用：1難度：0.7 -
2．后來，山坡上種了好多樹，喜鵲和樹有了鄰
，們都很。發(fā)布：2025/3/10 14:0:2組卷：1引用：1難度：0.9 -
3．閱讀在《蘑菇該將給誰》短文，回答問題。
小黑兔地問：“我天得了冠軍，為什么把大蘑菇給小白兔？”
兔媽媽說：“因?yàn)樗液透呤直妊剑 ?br />（1）在文中的橫線上填上合適的詞。
（2）兔媽媽說的“他”指：“高手”指：
（ 3）在故事中，我喜歡，因?yàn)?。。發(fā)布：2025/3/10 14:0:2組卷：3引用：1難度：0.9