如圖表示某個(gè)人體中的部分免疫過程的示意圖。請分析并回答有關(guān)的問題:
(1)不同的B淋巴細(xì)胞,如圖中的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ中,細(xì)胞表面的受體不同不同(填“相同”或“不同”)。
(2)a、b、c、d中能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞是a、ca、c。
(3)淋巴細(xì)胞依靠其細(xì)胞表面的受體識(shí)別抗原,每個(gè)淋巴細(xì)胞只帶有一種特異性抗原受體。那么淋巴細(xì)胞的特異性是先天存在的,還是由抗原的“教導(dǎo)”產(chǎn)生的呢?請用下面給出的材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。
實(shí)驗(yàn)材料:小白鼠,放射性同位素標(biāo)記的抗原X,未標(biāo)記的抗原X,抗原Y等。(注:高劑量的放射性同位素標(biāo)記的抗原能夠殺死全部帶有互補(bǔ)受體的淋巴細(xì)胞)
實(shí)驗(yàn)步驟:
①給小白鼠注射高劑量放射性同位素標(biāo)記的抗原X高劑量放射性同位素標(biāo)記的抗原X,小白鼠對此種抗原不發(fā)生免疫反應(yīng)。
②一段時(shí)間后,給小白鼠注射未標(biāo)記的抗原X未標(biāo)記的抗原X,觀察小白鼠是否對此種抗原發(fā)生免疫反應(yīng)。
③再過一段時(shí)間,給小白鼠注射抗原Y,觀察小白鼠是否對此種抗原發(fā)生免疫反應(yīng)。
預(yù)期結(jié)果與結(jié)論:
若小白鼠對抗原X不發(fā)生免疫反應(yīng),對抗原Y仍能發(fā)生正常免疫反應(yīng)小白鼠對抗原X不發(fā)生免疫反應(yīng),對抗原Y仍能發(fā)生正常免疫反應(yīng),則說明淋巴細(xì)胞的特異性是先天存在的。
若小白鼠對抗原X、Y均能發(fā)生正常免疫反應(yīng)小白鼠對抗原X、Y均能發(fā)生正常免疫反應(yīng),則說明淋巴細(xì)胞的特異性是由抗原的“教導(dǎo)”產(chǎn)生的。
【考點(diǎn)】體液免疫和細(xì)胞免疫的協(xié)調(diào)配合.
【答案】不同;a、c;高劑量放射性同位素標(biāo)記的抗原X;未標(biāo)記的抗原X;小白鼠對抗原X不發(fā)生免疫反應(yīng),對抗原Y仍能發(fā)生正常免疫反應(yīng);小白鼠對抗原X、Y均能發(fā)生正常免疫反應(yīng)
【解答】
【點(diǎn)評】
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