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2022-2023學(xué)年浙江省寧波市江北區(qū)九年級(jí)(上)期末科學(xué)試卷
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試題詳情
下列實(shí)驗(yàn)操作中,能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ā 。?br />
序號(hào)
物質(zhì)
所含雜質(zhì)
除去雜質(zhì)的方法
①
Zn(NO
3
)
2
溶液
AgNO
3
加入過量的鐵粉,過濾
②
Fe粉
Cu粉
加足量稀硫酸,過濾,洗滌,干燥
③
KCl固體
MnO
2
加水溶解后,過濾,蒸發(fā)結(jié)晶
④
NaOH溶液
Na
2
CO
3
加入適量稀鹽酸,充分反應(yīng)
A.①
B.②
C.③
D.④
【考點(diǎn)】
其他幾種常見的分離方法
.
【答案】
C
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/5/27 14:0:0
組卷:50
引用:1
難度:0.5
相似題
1.
下列混合物的分離方法不正確的是( )
A.酒精和水(蒸餾)
B.泥沙和食鹽(溶解、過濾和蒸發(fā))
C.除去硝酸鉀中的食鹽(冷卻熱飽和溶液)
D.汽油和水(過濾)
發(fā)布:2024/9/30 1:0:2
組卷:28
引用:1
難度:0.5
解析
2.
思維模型是依據(jù)事物發(fā)展內(nèi)在規(guī)律所建立的解決問題的基本框架,能引導(dǎo)有序思維、增進(jìn)深度理解、促進(jìn)問題解決。小科建構(gòu)了“混合物提純”的思維模型:
(1)[初步理解]根據(jù)混合物組份的性質(zhì)差異,獲得混合物中目標(biāo)組份。
海水淡化是將海水中的鹽與水分開,常壓加熱蒸餾法是其中的一種:常壓下將海水加熱形成水蒸氣,再液化得到淡水的過程。從建模角度分析,海水加熱形成水蒸氣屬于上述模型中的
。(填“分離轉(zhuǎn)移”或“反應(yīng)轉(zhuǎn)化”)。
(2)[探究本質(zhì)]根據(jù)組份的性質(zhì)差異,選擇合適方法,實(shí)現(xiàn)物質(zhì)提純。從含少量氯化鈉的硝酸鉀固體中提純硝酸鉀,是通過溶解蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過濾、洗滌、干燥實(shí)現(xiàn)的。其中過濾操作將硝酸鉀晶體與溶液分離是根據(jù)
不同。
(3)[融合創(chuàng)新]依據(jù)科學(xué)原理,融合技術(shù)與工程,形成新穎而有價(jià)值的解決實(shí)際問題方案。常壓加熱蒸餾法,能耗大、成本高。小科查閱資料獲知,現(xiàn)在世界上的許多大型海水淡化工廠,都已經(jīng)采用低壓加熱蒸餾法,請(qǐng)解釋其蘊(yùn)含的科學(xué)道理
。
發(fā)布:2024/9/2 0:0:8
組卷:58
引用:1
難度:0.5
解析
3.
下列混合物的分離方法不正確的是( ?。?/h2>
A.酒精和水——蒸餾
B.泥沙和水——過濾
C.食鹽和碘——加熱
D.汽油和水——過濾
發(fā)布:2024/9/26 11:0:1
組卷:35
引用:1
難度:0.5
解析
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