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試題詳情
片段寫(xiě)作。
一個(gè)寒冷的冬天，在路旁的水泥臺(tái)階上，一個(gè)頭發(fā)蓬亂、衣服骯臟的流浪漢，就著一小瓶散裝白酒津津有味地吃著盒飯。他似乎忘記了周?chē)囊磺?，完全沉浸在自己的小世界里。一位行人路過(guò)他的身邊，感到心里很難受，就掏出10元錢(qián)給他。他很吃驚地看了看施舍者，仿佛從夢(mèng)中驚醒過(guò)來(lái)一般。他停止了吃飯，放下酒瓶，怔怔地盯著那10元錢(qián)。
請(qǐng)你從這則材料生發(fā)聯(lián)想，確定題目，寫(xiě)一篇200字左右的短文?？梢詳⑹瞿阕约夯騽e人的經(jīng)歷，也可以表達(dá)你的感悟與思考，還可以把材料作為開(kāi)頭，續(xù)寫(xiě)一個(gè)故事。
【考點(diǎn)】微寫(xiě)作．
【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書(shū)面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2025/1/3 6:30:1組卷：1引用：1難度：0.5
相似題
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1．閱讀下面文字，任選一題，按要求完成微寫(xiě)作。
2021年1月15日，教育部印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》，要求中小學(xué)生原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園。確有需求的，須經(jīng)家長(zhǎng)同意、書(shū)面提出申請(qǐng)，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。
小明要求家長(zhǎng)向?qū)W校提出申請(qǐng)，允許他帶手機(jī)進(jìn)入校園。但是，他的家長(zhǎng)擔(dān)心小明帶手機(jī)會(huì)影響學(xué)習(xí)，堅(jiān)決不同意。為此，小明跟家長(zhǎng)鬧了矛盾，不肯上學(xué)。
（1）你是否有同樣的經(jīng)歷？你是如何解決這個(gè)矛盾的？請(qǐng)給小明或者他的家長(zhǎng)寫(xiě)一封信，講述你的故事。要求：敘述完整，感情真切，題目自擬，寫(xiě)一篇300字左右的記敘文。
（2）就“中職生能不能帶手機(jī)進(jìn)校園”這一話(huà)題，發(fā)表你的看法。要求：觀點(diǎn)鮮明，有理有據(jù)，題目自擬，寫(xiě)一篇300字左右的論述文。
（注意：答題時(shí)不得出現(xiàn)真實(shí)的學(xué)校、專(zhuān)業(yè)及姓名。）發(fā)布：2025/1/3 9:0:2組卷：6引用：1難度：0.6 -
2．在人生旅途中，一定有許多人給你留下了深刻印象，他們的一舉一動(dòng)、一言一行影響著你，他們給你關(guān)愛(ài)、幫助、力量、勇氣……特別是學(xué)校的老師，老師教你以人道，授你以書(shū)華，感你以秉性，沐你以恩澤……一談起他們，你的腦海中也許就會(huì)浮現(xiàn)出他們獨(dú)特的風(fēng)采。請(qǐng)你選擇其中一位印象特別深刻的老師進(jìn)行描寫(xiě)。
要求：①運(yùn)用兩種及以上描寫(xiě)方法；②校名、班級(jí)和人名用××代替；③200字左右。發(fā)布：2025/1/3 9:0:2組卷：1引用：1難度：0.5 -
3．寫(xiě)作。
請(qǐng)以《看見(jiàn)》為題寫(xiě)一篇300字左右的短文。發(fā)布：2025/1/3 9:0:2組卷：1引用：1難度：0.6
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