當(dāng)前位置： 2023-2024學(xué)年江蘇省無錫市江陰市璜塘中學(xué)九年級（上）作業(yè)化學(xué)試卷（10月份）> 試題詳情

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗室制取氣體的探究。

（1）寫出圖中儀器名稱：②
水槽
水槽
。
（2）小明用高錳酸鉀制取氧氣，他該選擇的發(fā)生裝置是
A
A
（填字母），你認(rèn)為該裝置應(yīng)如何改進(jìn)？
在試管口放一團(tuán)棉花
在試管口放一團(tuán)棉花
，寫出該反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣或KMnO₄
△
K₂MnO₄+MnO₂+O₂
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣或KMnO₄
△
K₂MnO₄+MnO₂+O₂
，用C裝置收集完氣體后，測得其純度明顯偏低，原因可能是
ABD
ABD
（填字母）。
A．集氣瓶在移出水面前未蓋玻璃片
B．收集前，集氣瓶中未注滿水
C．收集后，集氣瓶中仍有少量水
D．未見氣泡連續(xù)均勻冒出時就開始收集
（3）若用F裝置收集氧氣，如何驗滿？
將帶火星木條放在b導(dǎo)管口，若木條復(fù)燃，則說明已收集滿
將帶火星木條放在b導(dǎo)管口，若木條復(fù)燃，則說明已收集滿
。
（4）探究影響過氧化氫溶液分解速率的因素。實(shí)驗裝置如圖G所示，夾持儀器已略，實(shí)驗數(shù)據(jù)如表。

實(shí)驗序號 1 2 3 4 5 6

過氧化氫溶液的濃度 30% 30% 15% 30% 30% 30%

過氧化氫溶液的體積（mL） 6 x 6 6 6 6

水槽中水的溫度（℃） 20 90 70 70 20 20

錐形瓶中的物質(zhì) 0.5gNaCl 05gFeCl₃

60分內(nèi)產(chǎn)生氧氣（mL） 0.0 41.0 4.5 12.1 2.0 650.0

①實(shí)驗2中應(yīng)加入過氧化氫溶液的體積x是
6
6
。
②通過實(shí)驗1和6比較，氯化鐵（FeCl₃）可能是該反應(yīng)的
催化劑
催化劑
，寫出實(shí)驗6反應(yīng)文字或符號表達(dá)式
過氧化氫
氯化鐵
水+氧氣或H₂O₂
F
e
C
l
3
H₂O+O₂
過氧化氫
氯化鐵
水+氧氣或H₂O₂
F
e
C
l
3
H₂O+O₂
。
③得出“過氧化氫溶液的濃度越大，分解速率越大”結(jié)論所依據(jù)的實(shí)驗是
3和4
3和4
（填序號）。
④通過實(shí)驗1、2、4可得出的結(jié)論是
溫度越高，過氧化氫溶液的分解速率越快
溫度越高，過氧化氫溶液的分解速率越快
。
⑤向?qū)嶒?收集的氧氣中插入帶火星木條，木條沒有復(fù)燃，你認(rèn)為可能的原因是
溫度高，氧氣中混有大量水蒸氣
溫度高，氧氣中混有大量水蒸氣
。

【考點(diǎn)】影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素探究；氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法；制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)；催化劑的特點(diǎn)與催化作用．

【答案】水槽；A；在試管口放一團(tuán)棉花；高錳酸鉀

加熱

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣或KMnO₄

△

K₂MnO₄+MnO₂+O₂；ABD；將帶火星木條放在b導(dǎo)管口，若木條復(fù)燃，則說明已收集滿；6；催化劑；過氧化氫

氯化鐵

水+氧氣或H₂O₂

H₂O+O₂；3和4；溫度越高，過氧化氫溶液的分解速率越快；溫度高，氧氣中混有大量水蒸氣

【解答】

【點(diǎn)評】

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發(fā)布：2024/9/21 1:0:8組卷：15引用：3難度：0.5

相似題

1．“對比實(shí)驗”是化學(xué)學(xué)習(xí)中行之有效的思維方法．
（1）對比圖1實(shí)驗中硫燃燒的現(xiàn)象，能得到影響化學(xué)反應(yīng)快慢的因素有

．
（2）某校學(xué)習(xí)小組為探究燃燒的條件設(shè)計了如圖2實(shí)驗．
①B裝置中觀察到的實(shí)驗現(xiàn)象是

；
②A、B裝置都能得到相同的實(shí)驗結(jié)論，但同學(xué)們一致認(rèn)為最好選用B裝置進(jìn)行實(shí)驗，理由是

．
（3）某同學(xué)設(shè)計如圖3實(shí)驗裝置探究“分子的性質(zhì)”．
①裝置中酚酞溶液變紅，說明

．
②設(shè)計甲乙對比實(shí)驗的目的是

．
發(fā)布：2024/11/2 8:0:1組卷：21引用：1難度：0.3
解析

2．某小組為探究二氧化碳產(chǎn)生快慢與哪些因素有關(guān)，在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行如下探究。老師提供的藥品有塊狀和粉末狀大理石、5%和10%稀鹽酸、10%稀硫酸。
【提出問題】影響產(chǎn)生二氧化碳快慢的因素有哪些？
【作出猜想】甲同學(xué)：與酸的種類有關(guān)
乙同學(xué)：與酸的濃度有關(guān)
丙同學(xué)：與大理石顆粒大小有關(guān)
丁同學(xué)：與

有關(guān)
【設(shè)計實(shí)驗】同學(xué)們?yōu)榱蓑炞C自己的猜想，按照如下實(shí)驗方案進(jìn)行實(shí)驗并測得數(shù)據(jù)。

序號 X（℃）大理石顆粒酸的種類酸的濃度收集50mL氣體時間（s）

① 20 塊狀鹽酸 5 56

② 20 塊狀鹽酸 10 42

③ 30 塊狀鹽酸 10 31

④ 20 塊狀硫酸 10 -

⑤ 20 粉末狀鹽酸 10 Y

⑥ 20 粉末狀硫酸 10 27

（1）寫出鹽酸與大理石反應(yīng)的符號表達(dá)式

。
（2）實(shí)驗①②對比得出的實(shí)驗結(jié)論為

。
（3）Y的數(shù)據(jù)可能是

。
A．42
B．48
C．58
D．28

發(fā)布：2024/10/25 8:0:2組卷：4引用：2難度：0.5

解析

3．某化學(xué)興趣小組對過氧化氫分解制取氧氣進(jìn)行了如下探究。
Ⅰ、探究MnO₂在過氧化氫分解反應(yīng)中的作用
實(shí)驗1：在試管中加入5mL5%過氧化氫溶液，把帶火星的木條伸入試管，觀察現(xiàn)象。（如圖）
實(shí)驗2：向上述試管中加入MnO₂粉末，把帶火星的木條伸入試管，有大量氣泡冒出，木條復(fù)燃。
實(shí)驗3：待上述試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時，重新加入過氧化氫溶液，把帶火星的木條伸入試管，觀察現(xiàn)象。
?
實(shí)驗4：探究催化劑的用量對過氧化氫分解速率的影響。每次實(shí)驗均用30mL10%的H₂O₂溶液，采用不同質(zhì)量MnO₂粉末做催化劑，測定收集到500mL氧氣所用的時間，結(jié)果如下：

實(shí)驗序號 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧

MnO₂粉末用量/g 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8

所用時間/s 17 8 6 3 2 2 2 2

（1）實(shí)驗1中，觀察到有氣泡產(chǎn)生，帶火星的小木條未復(fù)燃。實(shí)驗結(jié)論是

。
（2）寫出實(shí)驗2發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式

。
（3）實(shí)驗3的實(shí)驗?zāi)康氖?

。
（4）由實(shí)驗4的實(shí)驗結(jié)果可得出的結(jié)論是

。
Ⅱ、探究CuSO₄在過氧化氫分解反應(yīng)中的作用
已知 CuSO₄ 溶液也可作過氧化氫分解的催化劑，該校興趣小組繼續(xù)設(shè)計以下實(shí)驗，探究CuSO₄溶液中的哪種粒子使過氧化氫分解的速率加快。（已知CuSO₄溶液中含有三種粒子，分別是H₂O、
SO
2
-
4
、Cu²⁺）
?
（1）最不可能的粒子是

。
（2）要證明另外兩種粒子能否加快雙氧水分解的速率，還需要進(jìn)行實(shí)驗②和③，實(shí)驗②中加入稀硫酸后，無明顯變化；實(shí)驗③中加入硝酸銅或氯化銅溶液后，觀察到大量的氣泡，該組對比實(shí)驗證明起催化作用的是

。

發(fā)布：2024/10/25 5:0:2組卷：15引用：1難度：0.5

解析

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實(shí)驗序號	1	2	3	4	5	6
過氧化氫溶液的濃度	30%	30%	15%	30%	30%	30%
過氧化氫溶液的體積（mL）	6	x	6	6	6	6
水槽中水的溫度（℃）	20	90	70	70	20	20
錐形瓶中的物質(zhì)					0.5gNaCl	05gFeCl₃
60分內(nèi)產(chǎn)生氧氣（mL）	0.0	41.0	4.5	12.1	2.0	650.0

序號	X（℃）	大理石顆粒	酸的種類	酸的濃度	收集50mL氣體時間（s）
①	20	塊狀	鹽酸	5	56
②	20	塊狀	鹽酸	10	42
③	30	塊狀	鹽酸	10	31
④	20	塊狀	硫酸	10	-
⑤	20	粉末狀	鹽酸	10	Y
⑥	20	粉末狀	硫酸	10	27

實(shí)驗序號	①	②	③	④	⑤	⑥	⑦	⑧
MnO₂粉末用量/g	0.1	0.2	0.3	0.4	0.5	0.6	0.7	0.8
所用時間/s	17	8	6	3	2	2	2	2