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名著閱讀。
學(xué)校開(kāi)展整本書(shū)閱讀系列活動(dòng),請(qǐng)你按要求完成以下任務(wù)。
(1)表格中是三位同學(xué)的讀后感標(biāo)題,請(qǐng)從下列名著中選擇合適的書(shū)名,將標(biāo)題補(bǔ)充完整。
《昆蟲(chóng)記》《朝花夕拾》《艾青詩(shī)選》《海底兩萬(wàn)里》《西游記》《傅雷家書(shū)》
標(biāo)
①見(jiàn)字如面  紙短情長(zhǎng)--讀《
傅雷家書(shū)
傅雷家書(shū)
》有感
②舊事重提  韻味醇厚--讀《
朝花夕拾
朝花夕拾
》有感
③想象奇幻   預(yù)見(jiàn)未來(lái)--讀《
海底兩萬(wàn)里
海底兩萬(wàn)里
》有感
(2)在“讀名著?知人物?賞情節(jié)”活動(dòng)中,請(qǐng)你閱讀下面片段,回答文后問(wèn)題。
      行者見(jiàn)他閉了門,卻就弄個(gè)手段,拆開(kāi)衣領(lǐng),把定風(fēng)丹噙在口中,搖身一變,變作一個(gè)蟭燎蟲(chóng)兒,從他門隙處鉆進(jìn)。只見(jiàn)[A]叫道:“渴了!渴了!快拿茶來(lái)!”近侍女童,即將香茶一壺,沙沙的滿斟一碗,沖起茶沫漕漕。行者見(jiàn)了歡喜,嚶的一翅,飛在茶沫之下。那[A]渴極,接過(guò)茶,兩三氣都喝了。行者已到他肚腹之內(nèi),現(xiàn)原身厲聲高叫道:“嫂嫂,借扇子我使使!“[A]大驚失色,叫:“小的們,關(guān)了前門否?”俱說(shuō):“關(guān)了?!彼终f(shuō):“既關(guān)了門,孫行者如何在家里叫喚?”女童道:“在你身上叫哩?!?br />文段中A是
羅剎女
羅剎女
(人物),文段出自《西游記》中的
孫行者一調(diào)芭蕉扇
孫行者一調(diào)芭蕉扇
情節(jié)。

【考點(diǎn)】《艾青詩(shī)選》
【答案】傅雷家書(shū);朝花夕拾;海底兩萬(wàn)里;羅剎女;孫行者一調(diào)芭蕉扇
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:363引用:5難度:0.7
相似題
  • 1.如果要編一本《愛(ài)與痛的詩(shī)行--艾青詩(shī)選》,下面四首艾青不同時(shí)期的代表作,哪兩首更適合入選?
    A.《魚(yú)化石》
    B.《北方》
    C.《刈草的孩子》
    D.《我愛(ài)這土地》

    發(fā)布:2024/11/15 11:0:2組卷:386引用:6難度:0.8
  • 2.當(dāng)代作家彥火說(shuō)過(guò):“《艾青詩(shī)選》所收的詩(shī)作,其中有一首詩(shī),予我很大的感觸。因?yàn)?,這首詩(shī)可以代表艾青的精神。這首詩(shī)叫《礁石》?!?br />(1)請(qǐng)你分析此詩(shī)“礁石”這個(gè)象征意義,說(shuō)說(shuō)艾青的精神的內(nèi)涵。
    礁石
    一個(gè)浪,一個(gè)浪
    無(wú)休止地?fù)溥^(guò)來(lái)
    每一個(gè)浪都在它腳下
    被打成碎沫,散開(kāi)……
    它的臉上和身上
    像刀砍過(guò)的一樣
    但它依然站在那里
    含著微笑,看著海洋……
    (2)著名詩(shī)人艾青的成名作是《
     
    》。九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)(部編版)中收錄了他的另一首詩(shī)是《
     
    》。

    發(fā)布:2024/11/11 7:0:1組卷:254引用:2難度:0.6
  • 3.班級(jí)計(jì)劃捐獻(xiàn)一批圖書(shū)給貧困山區(qū)的初中生,二組同學(xué)手繪了部分書(shū)簽作為隨贈(zèng)禮物,請(qǐng)幫他們將以下書(shū)簽和書(shū)籍配對(duì)。
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    發(fā)布:2024/11/8 23:30:2組卷:60引用:3難度:0.8
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