閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。
材料一 如圖是17世紀(jì)英國(guó)國(guó)王和議會(huì)權(quán)利變化示意圖：

材料二 憲法的制定者們?cè)跓崆邢Ｍ?qiáng)有力的中央政府的同時(shí)，一刻也沒(méi)有放松對(duì)于一切形式的專(zhuān)制政治的警惕?！ㄟ^(guò)各州與聯(lián)邦政府的分權(quán)以及聯(lián)邦政府內(nèi)部的分權(quán)，來(lái)實(shí)現(xiàn)各種政治權(quán)力之間的全面制衡。
——馬克垚主編《世界文明史》材料三 美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的槍聲剛停息他便卸甲歸田，第二屆總統(tǒng)任期結(jié)束，他堅(jiān)決放棄連任，作為權(quán)力的擁有者，不去擴(kuò)張權(quán)力，反而主動(dòng)縮減權(quán)力，這樣的政治家在人類(lèi)歷史上寥若星辰，他即使不是唯一的人，但卻是第一人。
材料四 18世紀(jì)的一個(gè)法國(guó)人回憶自己這一生的經(jīng)歷：“我的國(guó)家那時(shí)候存在許多不公平的現(xiàn)象，整個(gè)國(guó)家的人被分成三個(gè)等級(jí)，前兩個(gè)等級(jí)的人享有特權(quán)，我們這些人被分到了第三等級(jí)，后來(lái)我們通過(guò)革命取得了自由”。
（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，寫(xiě)出哪一重大歷史事件導(dǎo)致“國(guó)王和議會(huì)權(quán)利的變化”？通過(guò)這一歷史事件英國(guó)建立了什么“政治體制”？
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明美國(guó)是通過(guò)哪一部法律實(shí)現(xiàn)“分權(quán)”的？
（3）材料三描述的“第一人”是美國(guó)歷史上的哪一位重要人物？
（4）材料四中“我們通過(guò)革命取得了自由”中的“革命”是指什么？為追求民主與法治，“革命”過(guò)程中頒布了哪一法律文獻(xiàn)？
（5）綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勔陨蠚v史事件對(duì)資本主義的共同影響。