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閱讀下文,回答問題。
能用的“廢紙”??班上,有些小朋友經常浪費紙張。貝貝看在眼里,急在心上,怎樣幫助他們改正這個壞習慣呢?
??一天,小朋友們走進教室,看見講臺上擺著三疊“廢紙”。
??貝貝告訴大家:“造紙是非常麻煩的,從伐樹、粉碎、浸泡到成品紙,要十幾道工序,需要千千萬萬的人共同合作。另外,造紙就要伐樹,樹木少了,環(huán)境就會受到影響。所以我們要節(jié)約紙張,保護環(huán)境……”
??小朋友們睜大了眼睛,連連點頭。
??貝貝帶頭,一張紙的正反兩面都寫字,寫完后還可以用來練毛筆字。
??班上的小朋友學習貝貝的做法,再也不浪費紙張了。
??現在,廢紙簍里找不到能用的“廢紙”啦!
(1)從短文中找出合適的詞語填在橫線上。
浪費
紙張
紙張

改正
壞習慣
壞習慣

保護
環(huán)境
環(huán)境

(2)為什么要節(jié)約用紙?用“      ”在短文中畫出相關語句。
(3)貝貝是怎樣節(jié)約用紙的?用波浪線在短文中畫出相關語句。

【考點】語段閱讀;找關鍵詞句;詞語搭配
【答案】紙張;壞習慣;環(huán)境
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網所有,未經書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2025/1/10 12:0:1組卷:33引用:5難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀課文節(jié)選,完成練習。
          不過,我覺得當一只小蟲子還真不錯。
          早上醒來,我在搖搖晃晃的草葉上伸懶腰,用一顆露珠把臉洗干凈,把細長的觸須擦得亮亮的。如果能小心地跳到狗的身上,我們就可以到很遠的地方去旅行。這可是免費的特快列車呀!
          我有很多小伙伴,每一個都特別有意思。
          走在外面一定要小心,別被屎殼郎撞傷,因為他們搬運食物的時候,從來不看路。螳螂很貪吃,總想把我吃掉,但真幸運,他不會像我一樣跳。有些蟲子脾氣不太好,比如天牛,每次我說“天牛大嬸,早上好”,她總是想頂我一下。
          我喜歡當一只小蟲子。當我很快樂的時候,會使勁叫哇叫,所以,如果你在夜晚聽見草地里的歌聲--你就一定能找到我!
    (1)照樣子寫詞語。
    例:搖搖晃晃
     
     
     
    (2)寫一寫下面三種小動物有意思在哪里。
    屎殼郎:
     

    螳螂:
     

    天牛:
     

    (3)“我”覺得當一只小蟲子還真不錯,原因是什么?在正確答案后的橫線上打“√”。
    ①早上醒來,可以在播搖晃晃的草葉上伸懶腰。
     

    ②能用一顆露珠把臉洗干凈,把細長的觸須擦得亮亮的。
     

    ③如果能小心地跳到狗的身上,就可以到很遠的地方去旅行。
     

    ④有很多有意思的小伙伴。
     

    ⑤一不留神,會蹦進很深很深的水里,被淹得昏頭昏腦。
     

    (4)選文第二自然段說“這可是免費的特快列車呀”,句子中的“特快列車”是指
     

    (5)夜晚草地里的歌聲是
     
    。

    發(fā)布:2025/1/10 17:30:1組卷:36引用:1難度:0.8
  • 2.課外閱讀。
    花的啟示      在我家的小院里,種著兩種花——牽?;ê陀舸喊?。
          牽牛花一向是把根埋在土里,依靠葡萄架向上爬,它纖細的身體那樣柔弱,仿佛一陣風就能吹倒似的。而郁春棒總是把根深深地扎在土壤里,依靠自己吸收的養(yǎng)料,在狂風暴雨的(浸   侵)襲下頑強地生長著。
          春暖花開的季節(jié),牽?;ㄩ_出了一朵朵鑲著五顏六色花邊、色彩艷麗的花朵。它躺在毛茸茸的葉子上,吹著喇叭,炫耀著自己的美貌。在又大又圓的綠葉上,郁春棒也開出一朵朵水靈靈的白花。白花綠葉,格外淡雅,但它并沒有為此而飄飄然,而是默默地散發(fā)出濃郁的芳香。
          一進入金黃的秋天,牽牛花早已枯黃的葉子紛紛落下,花莖也漸漸枯萎,最后結出幾粒干癟的種子就死了。郁春棒也脫去翠綠的外衣,只留下幾根一寸來長的莖露出干(燥   躁)的地面,待到和煦的春風再度吹拂大地,就又破土萌發(fā)。
          在社會上,有的人膚淺軟弱,有的人扎實而堅強。有的人取得一點成績就居功自傲,有的人默默無聞的為大家做了許多好事而從不夸耀。有的人遇到困難就心灰意冷,有的人無論遇到什么挫折都無所畏懼,對未來充滿信心。
    (1)用“√”選出文中括號內正確的字。
    (2)在橫線上填上適當的詞語。
     
    地生長
     
    的葉子
     
    的春風
    (3)牽?;ê陀舸喊粲惺裁磪^(qū)別?用自己的話總結出來。
     

    (4)本文給你的啟示是什么?
     

    發(fā)布:2025/1/10 17:30:1組卷:198引用:2難度:0.5
  • 3.閱讀課文片段,回答問題。
          小馬嗒嗒嗒跑過去,問道:“牛伯伯,請您告訴我,這條河,我能蹚過去嗎?”老牛說:“水很淺,剛沒小腿,能蹚過去。”
          小馬聽了老牛的話,立刻跑到河邊,準備踵過去。突然,從樹上跳下一只松鼠,攔住他大叫:“小馬!別過河,別過河,你會淹死的!”小馬吃驚地問:“水很深嗎?”松鼠認真地說:“深得很哩!昨天,我的一個伙伴就是掉在這條河里淹死的!”
          小馬連忙收住腳步,不知道怎么辦才好。他嘆了口氣,說:“唉!還是回家問問媽媽吧!”
          小馬跑到河邊,剛剛抬起前蹄,松鼠又大叫起來:‘怎么?你不要命啦!”小馬說:“讓我試試吧!”他下了河,小心地螳到了對岸。原來河水既不像老牛說的那樣淺,也不像松鼠說的那樣深。
    (1)在括號里填上合適的詞語。
    小馬
     
    地問            松鼠
     
    地說
    老牛
     
    地說            老馬
     
    地說
    (2)讀課文,想一想,填一填。
    老牛說水淺是因為
     
    ,松鼠說水深是因為
     
    ,小馬自己試過以后會說
     

    (3)讀了短文我想說
     
    。

    發(fā)布:2025/1/10 17:30:1組卷:19引用:2難度:0.8
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