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水中溶解了食鹽后還能再溶解糖嗎?小明同學帶著問題進行了如下實驗探究:
【提出問題】:不能再繼續(xù)溶解食鹽的溶液中,還能溶解其他溶質(zhì)嗎?
【猜想預測】:根據(jù)生活經(jīng)驗,一個容器盛滿大豆后,還能再裝入小米,因此不能再繼 續(xù)溶解食鹽的溶液中,還能溶解其他溶質(zhì)。
【查閱資料】:高錳酸鉀的水溶液為紫紅色
【設(shè)計實驗】:
(1)向 20 毫升水中加入食鹽直到不能再溶解。
(2)向所得溶液中加入一粒高錳酸鉀固體,發(fā)現(xiàn)固體消失,溶液顏色變成紫紅色。
(3)再向溶液中加入少量的食鹽,攪拌之后發(fā)現(xiàn)食鹽仍不能再溶解。
(4)【解釋結(jié)論】:①
食鹽的飽和溶液中能繼續(xù)溶解高錳酸鉀
食鹽的飽和溶液中能繼續(xù)溶解高錳酸鉀
。②高錳酸鉀溶解后再加入食鹽,食鹽不能再溶解,說 明加入其它溶質(zhì)后
不能
不能
增加食鹽的溶解量(填“能”或“不能”)。
(5)【拓展反思】:若向不能再溶解食鹽的溶液中加入蔗糖,食鹽的質(zhì)量分數(shù)會
減小
減小
(填“變大”“不變”或“減小”)。

【答案】食鹽的飽和溶液中能繼續(xù)溶解高錳酸鉀;不能;減小
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/8/9 8:0:9組卷:52引用:3難度:0.5
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  • 1.小海發(fā)現(xiàn)很多物質(zhì)都能在水中溶解,但溶解的速度有快有慢,他想:影響物質(zhì)溶解速度的因素有哪些呢?小海根據(jù)生活經(jīng)驗以冰糖為例,提出了他的一些猜想,為了驗證猜想是否正確,他設(shè)計了實驗方案(實驗中的燒杯完全相同),并進行了探究。如下表是他在探究過程中記錄的實驗數(shù)據(jù)。
    實驗次數(shù) 顆粒大小 水的溫度 是否攪拌 溶解快慢
    5克塊狀冰糖 100毫升、10℃的水 緩慢
    5克塊狀冰糖 100毫升、80℃的水 較快
    5克粉末狀冰糖 100毫升、80℃的水 快速
    5克粉末狀冰糖 100毫升、80℃的水 較慢
    (1)設(shè)計實驗①和實驗②,可知小海的猜想是
     
    。
    (2)通過對比實驗②和實驗③的實驗現(xiàn)象,得到的結(jié)論是:當水溫等其他條件一定時,
     
    。
    (3)為了驗證“攪拌是否會影響溶解速度”,應選擇實驗
     
    進行比較。
    (4)通過該實驗得出物質(zhì)的溶解快慢與
     
    有關(guān)。

    發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:4引用:2難度:0.5
  • 2.一定質(zhì)量的蔗糖放入一定體積的水中,攪拌后比不攪拌時溶解加快,說明( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/9/20 4:0:8組卷:22引用:1難度:0.5
  • 3.小明發(fā)現(xiàn)很多物質(zhì)都能在水中溶解,但溶解的速度有快有慢,他想:影響物質(zhì)溶解速度的因素有哪些?小明根據(jù)生活經(jīng)驗以冰糖為例,提出了他的一些猜想:
    ①冰糖溶解的快慢與水的溫度有關(guān);
    ②冰糖溶解的快慢與冰糖顆粒的大小有關(guān);
    ③冰糖溶解的快慢與是否攪拌有關(guān)。
    為了驗證猜想是否正確,他設(shè)計了實驗方案(實驗中的燒杯完全相同),并進行了探究。下表是他在探究過程中記錄的實驗數(shù)據(jù)。
    實驗次數(shù) 顆粒大小 水的體積和水的溫度 實驗現(xiàn)象
    1 5克粉末狀冰糖 100毫升、80℃的水
     
    2 5克塊狀冰糖 100毫升、80℃的水
     
    3 5克塊狀冰糖 100毫升、10℃的水
     
    (1)通過對比實驗1和實驗2的實驗現(xiàn)象,可驗證猜想
     
    (填數(shù)字)。
    (2)通過對比實驗
     
    和實驗
     
    的實驗現(xiàn)象,可驗證猜想
     
    (填數(shù)字)。
    (3)小明完成實驗后未及時填寫實驗現(xiàn)象,請你根據(jù)所學知識幫他補充完整。在表中第4列中填入:A.“溶解緩慢”、B.“溶解較快”、C.“溶解最快”。(請?zhí)钭帜福?br />(4)除了小明所提出的猜想外,還有哪些因素也會影響物質(zhì)在水中的溶解速度呢?
     
    (寫出一個即可)。

    發(fā)布:2024/7/11 8:0:9組卷:18引用:1難度:0.5
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