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小杏樹與老靴子預(yù)測一：根據(jù)題目我預(yù)測短文大致講了

小杏樹和老靴子相處的故事

小杏樹和老靴子相處的故事

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??在一座廢棄的小院子里，一株細(xì)細(xì)的嫩芽悄悄從一只大大的舊靴子里面探出頭來。沒錯(cuò)，那是一株小杏樹。小杏樹晃著尖尖的腦袋，好奇地打量四周，忍不住感嘆道：“外面的世界真美啊！”
??小杏樹常常自言自語：“我要是也能四處去看看該有多好呀！”
??“這個(gè)并不難，只要你有這樣的愿望，而且一直想一直想，總有一天會實(shí)現(xiàn)的?！彼旅娴睦涎プ诱f?！澳銜臀覍?？如果我們一起結(jié)伴去旅行，豈不是很好？”小杏樹為自己的提議感到興奮不已。
預(yù)測二：讀了老靴子和小杏樹的對話，我預(yù)測 

小杏樹與老靴子一起去旅行

小杏樹與老靴子一起去旅行

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??老靴子沉默著表示同意，因?yàn)樗埠芟氤鋈プ咦摺?br />??就這樣，小杏樹攢足了勁，不停地長啊長。幾年過去了，它已經(jīng)長成一棵茁壯的小樹。
??又是一個(gè)陽光明媚的春日，小杏樹信心十足地對有些蒼老的老靴子說：“我已經(jīng)準(zhǔn)備好了，咱們現(xiàn)在出發(fā)吧！”
??老靴子終于盼來了這一天。“一、二、三……”老靴子奮力地從泥土里拔出身子來，小杏樹趁勢猛地向上躍起，它們配合得天衣無縫，然后邁開大步走了起來。它們好高興??！小杏樹把頭上的樹葉搖得嘩嘩響，老靴子則故意把步子邁得鏗鏘  （kēng  qiāng）有力——咔、咔、咔咔……
??它們翻過山坡，蹚過溪流，意氣風(fēng)發(fā)地行走在田野上。田野里的稻草人看見了它們，不覺驚叫起來：“快看?。∫豢脮呗返臉??！?br />??“嗨！稻草人，你好嗎？”小杏樹熱情地打招呼。
??“會走路的樹，你能留下來跟我做伴嗎？我可以教給你驅(qū)鳥的本領(lǐng)，以及怎樣乘著風(fēng)飛翔，還可以給你講從人類那里聽來的故事?！钡静萑苏嬲\地說。
??“對不起！我不能答應(yīng)，因?yàn)槲覀兿氲教幾咦?，記住一些美麗的人和事。”小杏樹和老靴子早已默契十足，它說的，正是老靴子心里想的。
??盡管有些失落，可稻草人還是祝它們旅途愉快，然后揮動手臂向它們告別。
預(yù)測三：我預(yù)測小杏樹還會碰到

其他的人挽留

其他的人挽留

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??沒走多久，老靴子和小杏樹來到一片森林里。動物們見狀很快圍攏過來，驚叫著：“快看啊，一棵會走路的樹！”
??小杏樹彬彬有禮地問候大家。
??“孩子，你可以留在這里，作為一棵樹，森林才是你的家?！币豢美祥艠浯葠鄣卣f。
??“噢，不！謝謝您的好意，可是我們還想到處走一走?！?br />??“你們？”
??“是我們。我，還有靴子先生?！毙⌒訕湔f完和老靴子相視一笑，它們又上路了。
預(yù)測四：讀到這里我預(yù)測 

他們一直不停地走下去

他們一直不停地走下去

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??接著，它們走到了蔚藍(lán)的大海邊，穿過了一望無際的草原，邁過荒蕪的戈壁灘，穿過無人的大峽谷……
結(jié)尾一
??小杏樹和老靴子來到一座巍峨的山下……
結(jié)尾二
??直到有一天，老靴子氣喘吁吁地對小杏樹說：“孩子，我再也走不動了……你一天天地長大，我的身體顯然不適合你繼續(xù)居住了?！?br />結(jié)尾三??某日，一棵掛滿橙黃果子的樹……
（1）請你對故事進(jìn)行合理預(yù)測，并把預(yù)測內(nèi)容寫在短文中的橫線上。
（2）聯(lián)系上下文理解詞語意思。
①自言自語：

自己跟自己說話。

自己跟自己說話。

②彬彬有禮：

形容文雅而有禮貌

形容文雅而有禮貌

（3）你的預(yù)測和原文內(nèi)容一樣嗎？如果一樣，請列舉一處，說明你預(yù)測的理由。如果不一樣，也列舉一處，說明原因。

預(yù)測和原文內(nèi)容一樣。例：預(yù)測一，文題目是由兩個(gè)“人物”組合而成的，因此可以推測文章講述的是關(guān)于他們倆的故事。

預(yù)測和原文內(nèi)容一樣。例：預(yù)測一，文題目是由兩個(gè)“人物”組合而成的，因此可以推測文章講述的是關(guān)于他們倆的故事。

（4）展開想象，從三個(gè)結(jié)尾中選一個(gè)你喜歡的，把故事寫完整。

小杏樹和老靴子來到一座巍峨的山腳下，他們勇敢地登上了峰頂?？粗矍皦邀惖木吧?，他們開心地笑了。

小杏樹和老靴子來到一座巍峨的山腳下，他們勇敢地登上了峰頂?？粗矍皦邀惖木吧麄冮_心地笑了。