請運用積累的知識,回答以下各題。
【甲】魯智深因見山水秀麗,貪行了半日,趕不上宿頭,路中又沒人作伴,那里投宿是好又趕了三二十里田地,過了一條板橋,遠遠地望見一cù紅霞,樹木叢中,_____一所莊院,莊后重重疊疊,都是亂山。魯智深道:“只得投莊上去借宿?!睆奖嫉角f前看時,見數(shù)十個莊家,忙忙急急,搬東搬西。魯智深到莊前,倚了禪杖,與莊客打個問訊。莊客道:“和尚,日晚來我莊上做甚的?”智深道:“灑家趕不上宿頭,欲借貴莊投宿一xiāo,明早便行。”莊客道:“我莊上今夜有事,歇不得?!?br />【乙】且說魯智深自與武松在寺中一處歇馬聽候,看見城外江山秀麗,景物非常,心中歡喜。是夜月白風清,水天共碧,二人正在僧房里,睡至半夜,_____聽得江上潮聲雷響。魯智深是關西漢子,不曾省得浙江潮信,只道是戰(zhàn)鼓響,賊人生發(fā),跳將起來,摸了禪杖,大喝著,便_____出來。眾僧吃了一驚,都來問道:“師父何為如此?趕出何處去”魯智深道:“灑家聽得戰(zhàn)鼓響,待要出去殺?!北娚夹⑵饋淼溃骸皫煾稿e聽了不是戰(zhàn)鼓響,乃是錢塘江潮信響?!?br />(1)給加點的字注音,根據(jù)拼音寫出相應的漢字。
賊zéizéi人
省xǐngxǐng得
一cù 簇簇
一xiāo 宵宵
(2)依次填入文中橫線處的詞語,全都正確的一項是 BB
A.閃著 | 只 | 搶 |
B.閃著 | 忽 | 搶 |
C.露著 | 只 | 走 |
D.露著 | 忽 | 走 |
桃花山的二大王小霸王周通要娶劉太公的女兒,劉太公不愿意,又不敢不答應
桃花山的二大王小霸王周通要娶劉太公的女兒,劉太公不愿意,又不敢不答應
,小說中,魯智深最終的結局是 六合寺圓寂(浙江坐化)
六合寺圓寂(浙江坐化)
(填情節(jié))。(4)結合以上兩文段的相關故事情節(jié),簡要分析魯智深的形象特點。
【答案】zéi;xǐng;簇;宵;B;桃花山的二大王小霸王周通要娶劉太公的女兒,劉太公不愿意,又不敢不答應;六合寺圓寂(浙江坐化)
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:13引用:1難度:0.5
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1.閱讀下面這段文字,完成問題。
中國書法發(fā)現(xiàn)了一切氣韻結構的可能的姿態(tài),而這一發(fā)現(xiàn)系從自然界攝取的藝術的靈感,特別是從樹木鳥獸方面。中國文人能從一枝枯藤看出某種美的素質,因為枯藤具有自在、不經(jīng)修飾的雅逸的風 ① (質 致),具有一種含彈性的勁。它的尖端蜷曲而上繞,還點綴著疏落的幾片殘葉,毫無人工雕琢的的痕跡,卻是位置再適當沒有。中國文人接觸了這樣的景物,他把這種神韻融于自己的書法中。他又可以從一棵松樹看出美的素質,它的軀干勁挺而枝杈轉折下彎,顯出一種不 ② (曲 屈)不撓的氣派,于是他把這種氣脈融于他的書法風格中。
(1)依次給這段文字中加點的字注音,全都正確的一項是A.勁(jìn) 勁(jìn) B.勁(jìng) 勁(jìng) C.勁(jìn) 勁(jìng) D.勁(jìng) 勁(jìn) A.①質 ②曲 B.①質 ②屈 C.①致 ②曲 D.①致 ②屈
修改:發(fā)布:2025/1/2 1:30:3組卷:185引用:3難度:0.8 -
2.班級開展“詩意青春”主題活動,請你參加。
??班長撰寫了主持詞,請閱讀語段后完成題目。
??在窗前讀詩,靜靜地讀,把一首小令讀成向晚的天空,把一曲長歌讀成廣袤的大地。我們穿行在詩行里,為之歡欣,為之憂戚,為之深思……( )你踏上詩歌的沃土,( ?。┠懿蓴X清香的谷穗。去讀詩吧,從詩中jí取力量,豐厚我們的底蘊;去悟詩吧,在詩中rú養(yǎng)精神,豐盈我們的生命。
(1)根據(jù)拼音寫漢字。
①廣袤
②憂戚
③jí取
④rú養(yǎng)
(2)填入選段括號內的關聯(lián)詞最恰當?shù)囊豁検?
A.因為……所以
B.雖然……但是
C.倘若……就
D.不但……而且發(fā)布:2024/12/29 9:0:3組卷:27引用:1難度:0.8 -
3.閱讀下面文字,回答后面的問題。
“都說國很大,其實一個家。一心裝滿國,一手(chēng qǐ)家。家是最小國,國是千萬家?!睂τ谥袊硕?,家國一體、家國同心,始終是每個人內心不變的家國情懷,始終是流淌于血脈里的文化基因,始終是中華民族(xīn huǒ)相傳、戰(zhàn)勝困難的文明邏輯。因此,新時代青年也一定會不懼坎坷、自強不息、團結奮斗,傳承這樣深厚的家國情懷,激發(fā)這樣強烈的家國擔當。
(1)給這段文字中加橫線的詞語注音。①邏輯 ②坎坷 ①(chēng qǐ) ②(xīn huǒ) 發(fā)布:2024/12/31 10:30:4組卷:8引用:1難度:0.8