各民族的交融與碰撞推動了統(tǒng)一的多民族國家的發(fā)展。閱讀下列材料,回答問題。
材料一:外甥是先皇帝舅宿親,又蒙降金城公主,遂和同為一家。天下百姓,普皆安樂。
——吐蕃贊普給唐朝皇帝的書信材料二:
盟約名稱: 澶淵之盟 澶淵之盟 時間:宋真宗統(tǒng)治時期(1005年) 簽約雙方:北宋和遼(契丹族) 內(nèi)容:遼軍撤回,宋朝給遼歲幣 |
——摘編自馬大正《中國古代的邊疆政策與邊疆治理》材料四:清廷在全國的統(tǒng)治穩(wěn)定下來后,歷經(jīng)康熙、雍正、乾隆三代帝王,同外部侵略勢力和內(nèi)部分裂割據(jù)勢力的一系列重大斗爭,終于建立起空前統(tǒng)一和鞏固的多民族封建國家。在統(tǒng)一西北過程中,既用軍事征伐,也利用同信喇嘛教進(jìn)行招撫,取得了青海、西藏、新疆等地在政治上的優(yōu)勢,為戰(zhàn)勝西北部多次叛亂和最后完成統(tǒng)一創(chuàng)造重要條件。清朝前期強(qiáng)大統(tǒng)一國家政權(quán)的出現(xiàn),為近代中國奠定了疆域基礎(chǔ)。
——摘編自姚太中、米運(yùn)昌主編《簡明中國史》(1)材料一中“先皇帝”時發(fā)生了什么類似的歷史事件?材料一反映出唐朝實(shí)行什么樣的民族政策?
(2)根據(jù)材料二,將盟約名稱補(bǔ)充完整。并談?wù)勲p方結(jié)盟對當(dāng)時社會產(chǎn)生的影響。
(3)根據(jù)材料三結(jié)合所學(xué)知識,概括元朝對邊疆治理的具體措施。
(4)根據(jù)材料四結(jié)合所學(xué)知識,指出清政府同“內(nèi)部分裂割據(jù)勢力”做斗爭的史實(shí)。
(5)根據(jù)上述內(nèi)容,歸納中國古代民族交融的方式。
【答案】澶淵之盟
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/6/23 8:0:10組卷:1引用:1難度:0.5
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1.閱讀下列材料,回答問題。
材料一 雙方撤軍,各守疆界;北宋每年送給遼銀、絹等錢物,稱為歲幣。
材料二 夏對宋稱臣,北宋每年送給西夏銀、絹、茶葉等歲幣,重新開放邊境貿(mào)易市場。
材料三 南宋對金稱臣,割讓部分土地,向金送交歲幣。
材料四(遼)與朝廷和好年深,蕃漢人戶休養(yǎng)生息,人人安居,不樂戰(zhàn)斗。
(1)材料一、二、三分別反映的是什么合約?
(2)材料一簽訂時宋朝的皇帝是誰?材料二簽訂時西夏國主是誰?
(3)材料三簽訂后,形成了怎樣的政治局面?
(4)結(jié)合材料四,談一談你是如何看待這三次和議的。發(fā)布:2024/9/3 0:0:8組卷:2引用:1難度:0.5 -
2.宋仁宗在慶歷年間,賜遼使八字,曰“南北兩朝,永通和好”。“澶淵之盟”所確立的宋遼“兄弟”相稱的稱呼,也被宋真宗和遼圣宗的后繼者延續(xù)百年有余。這說明澶淵之盟后( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/11/13 10:30:1組卷:206引用:7難度:0.3 -
3.“澶淵之盟”告訴我們:軍事實(shí)力固然是談判席上最有力的籌碼,但和平談判卻能夠創(chuàng)造出戰(zhàn)爭無法完成的歷久彌新的文明價值。簽訂此盟約的雙方是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/12/10 5:30:2組卷:152引用:5難度:0.3
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