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閱讀下面的文字,完成下列各題。
      翩若驚鴻,婉若游龍,《洛神水賦》的舞者化身洛神,或拂袖起舞,或撥裙回轉(zhuǎn),或剛勁有力,或娉婷裊娜,整個舞蹈使端午祈福的美好愿景與驚艷眾人的視覺效果高度統(tǒng)一。除此之外,“端午奇妙游”的其他節(jié)目如《龍舟祭》《麗人行》等也讓人______,帶給受眾_____的觀感和回甘綿長的余韻。
      近年來,從《國家寶藏》到《典籍里的中國》,從《上新了,故宮》到《書簡閱中國》,我們已經(jīng)看到很多類似的節(jié)目。這些節(jié)目在尊重歷史、尊重文化的基礎(chǔ)上,用匠心去挖掘傳統(tǒng)文化中的精華,圍繞傳播和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為己任,激勵了觀眾內(nèi)心對民族歷史、傳統(tǒng)文化的熱愛,更推動中國文化不斷走出去。我們相信,根植于傳統(tǒng)文化的______,用創(chuàng)新的形式和匠心為傳統(tǒng)文化賦能,我們一定能讓中國五千年的文明更加______,讓文化自信成為心底最基本、最持久的力量。
(1)依次填入文中橫線上的詞語,全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
B
B

A.拍手稱快、耳目一新、厚積薄發(fā)、美輪美奐
B.嘆為觀止、耳目一新、厚積薄發(fā)、熠熠生輝
C.拍手稱快、煥然一新、蓄勢待發(fā)、熠熠生輝
D.嘆為觀止、煥然一新、蓄勢待發(fā)、美輪美奐
(2)文中畫波浪線的句子有語病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
C
C

A.圍繞傳播和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為己任,激蕩了觀眾內(nèi)心對民族歷史、傳統(tǒng)文化的熱愛,更推動中國文化不斷走出去。
B.圍繞傳播和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的任務(wù),激揚(yáng)了觀眾內(nèi)心對民族歷史、傳統(tǒng)文化的熱愛,更推動中國文化不斷走出去。
C.以傳播和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為己任,激發(fā)了觀眾內(nèi)心對民族歷史、傳統(tǒng)文化的熱愛,更推動中國文化不斷走出去。
D.以傳播和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為己任,激活了觀眾內(nèi)心對民族歷史、傳統(tǒng)文化的熱愛,更推動中國文化不斷走出去。

【答案】B;C
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:23引用:19難度:0.6
相似題
  • 1.在學(xué)校舉辦的詩歌朗誦會上,某同學(xué)朗誦了下面一首現(xiàn)代詩歌。這首詩歌頗受同學(xué)們喜愛,請從思想和藝術(shù)的角度對其進(jìn)行簡要賞析。
    三片葉子
    梅紹靜
    三片嫩葉像三只綠色的小鳥,
    驕傲地站在樹樁上。
    樹樁只發(fā)出這一條綠莖,綠莖上只有這三只小鳥。
    多可愛的小東西啊,
    它們還要為砍斷的樹樁歌唱。
    即使只有這三片綠葉也要向世界呼喊,
    讓人們永遠(yuǎn)憧憬那被剝奪的滿樹春光。

    發(fā)布:2024/11/16 16:0:1組卷:67引用:14難度:0.5
  • 2.參照示例中反駁方式,針對材料中的邏輯錯誤,作出兩種恰當(dāng)?shù)姆瘩g。
    示例:
          問題語段:老張跟別人吵架了,想不到老張是這么一個討人嫌棄的人,他人緣肯定好不到哪里去。
    反駁:①老張跟別人吵架原因很多,不能因此就說明老張討人嫌棄、人緣不好。
          ②你和朋友吵架了,就能說你討人嫌棄、人緣不好嗎?
    問題語段:這所大學(xué)的圖書館的藏書非常豐富,可以肯定,這所大學(xué)一定是一所一流大學(xué)。
    反駁:
     

     

    發(fā)布:2024/11/16 16:30:5組卷:52引用:10難度:0.5
  • 3.閱讀下面的文字,完成各題。
          箏在古代多用以傾訴_____,素有“哀箏”之稱。20世紀(jì)80年代末,作曲家何占豪將創(chuàng)作興趣投注于古箏,30年來先后創(chuàng)作出古箏協(xié)奏曲《孔雀東南飛》《梁?!贰杜R安遺恨》《陸游與唐婉》《東渡》《亂世情》《越國西施》等歷史題材作品,用民族化的音樂講述中國故事。在他看來,“民族音樂的現(xiàn)代化是指一個擁有悠久歷史的國家,其民族音樂不僅要繼承,更重要的是創(chuàng)新,只有民族音樂現(xiàn)代化,只有反映現(xiàn)代人感情、為現(xiàn)代人服務(wù),就能擁有群眾的深厚基礎(chǔ)。
    《陸游與唐婉》正是突出古箏“善寫離聲”的獨(dú)特音質(zhì),描繪主人公的悲歡離合。南宋金戈鐵馬、_____的政局和陸母所信守的封建禮教,刺破了浪漫掩蓋下的幻夢,空留千古遺恨,唯有陸、唐相互唱和的《釵頭鳳》,見證了這場愛情與人倫的悲劇。在談及這部作品的創(chuàng)作構(gòu)思時(shí),何占豪表示:“《釵頭鳳》分為兩闋,上闋的《釵頭鳳?紅酥手》為陸游親筆所作,下闋的《釵頭鳳?世情薄》則是陸游的妻子唐婉所作,詩詞中兩位主人公對愛情的無奈遺憾特別觸動我,這類題材也是我自己所鐘愛的:……在實(shí)際創(chuàng)作中,想法與感觸_____涌現(xiàn)在心中,_____竟寫成一部完整的古箏作品,直至演變成今天大家所看到的協(xié)奏曲式的《陸游與唐婉》?!?br />(1)依次填入文中橫線上的詞語,全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
     

    A.勞燕分飛 風(fēng)生水起 源源不斷 不知不覺
    B.勞燕分飛 云譎波詭 絡(luò)繹不絕 順理成章
    C.離愁別緒 風(fēng)生水起 絡(luò)繹不絕 順理成章
    D.離愁別緒 云譎波詭 源源不斷 不知不覺
    (2)下列各句中的雙引號,和文中“哀箏”的雙引號作用相同的一項(xiàng)是
     

    A.人,不能低下高貴的頭,只有怕死鬼才乞求“自由”。
    B.宋江,早先為山東鄆城縣押司,江湖人稱“及時(shí)雨”。
    C.多災(zāi)多難的黃河怎么能成為中華民族的“搖籃”呢?
    D.“滿招損,謙受益”這句格言流傳至今至少兩千年了。
    (3)畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
     

    A.民族音樂只有現(xiàn)代化,只有反映現(xiàn)代人感情、為現(xiàn)代人服務(wù),才能擁有深厚的群眾基礎(chǔ)。
    B.只有民族音樂現(xiàn)代化,只有反映現(xiàn)代人感情、為現(xiàn)代人服務(wù),才能擁有深厚的群眾基礎(chǔ)。
    C.民族音樂只有現(xiàn)代化,只有反映現(xiàn)代人感情、為現(xiàn)代人服務(wù),才能擁有群眾的深厚基礎(chǔ)。
    D.民族音樂只有現(xiàn)代化,只有反映現(xiàn)代人感情、為現(xiàn)代人服務(wù),就能擁有深厚的群眾基礎(chǔ)。

    發(fā)布:2024/11/16 14:0:1組卷:27引用:9難度:0.5
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