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閱讀下面的文學(xué)類文本,完成問題。
我的叔叔于勒(節(jié)選)
莫泊桑
??我父親突然好像不安起來,他向旁邊走了幾步,瞪著眼看了看擠在賣牡蠣的身邊的女兒女婿,就趕緊向我們走來。他的臉色十分蒼白,兩只眼也跟尋常不一樣。他低聲對我母親說:“真奇怪!這個賣牡蠣的怎么這樣像于勒?”
??母親有點莫名其妙,就問:“哪個于勒?”
??父親說:“就……就是我的弟弟呀?!绻也恢浪F(xiàn)在是在美洲,有很好的地位,我真會以為就是他哩?!?br />??我母親也怕起來了,吞吞吐吐地說:“你瘋了!既然你知道不是他,為什么這樣胡說八道?”
??可是父親還是放不下心,他說:“克拉麗絲,你去看看吧!最好還是你去把事情弄個清楚,你親眼去看看?!?br />??母親站起來去找她兩個女兒。我也端詳了一下那個人。他又老又臟,滿臉皺紋,眼光始終不離開他手里的活兒。
??母親回來了。我看出她在哆嗦。她很快地說:“我想就是他。去跟船長打聽一下吧??梢嗉有⌒?,別叫這個小子又回來吃咱們!”
??父親趕緊走去。我這次可跟著他走了,心里異常緊張。父親客客氣氣地和船長搭上話,一面恭維,一面打聽有關(guān)他職業(yè)上的事情,例如哲爾賽是否重要,有何出產(chǎn),人口多少,風(fēng)俗習(xí)慣怎樣,土地性質(zhì)怎樣,等等。后來談到我們搭乘的這只“特快號”,隨即談到全船的船員。最后我父親終于說:“您船上有一個賣牡蠣的,那個人倒很有趣。您知道這個家伙的底細嗎?”
??船長本已不耐煩我父親那番談話,就冷冷地回答說:“他是個法國老流氓,去年我在美洲碰到他,就把他帶回祖國。據(jù)說他在勒阿弗爾還有親屬,不過他不愿回到他們身邊,因為他欠了他們的錢。他叫于勒……姓達爾芒司,——也不知還是達爾汪司,總之是跟這差不多的那么一個姓。聽說他在那邊闊綽過一個時期,可是您看他今天已經(jīng)落到什么田地!”
??我父親臉色早已煞白,兩眼呆直,啞著嗓子說:“??!??!原來如此……如此……我早就看出來了!……謝謝您,船長?!?br />??他回到我母親身旁,是那么神色張皇。母親趕緊對他說:“你先坐下吧!別叫他們看出來?!?br />??他坐在長凳上,結(jié)結(jié)巴巴地說:“是他,真是他!”然后他就問:“咱們怎么辦呢?”母親馬上回答道:“應(yīng)該把孩子們領(lǐng)開。若瑟夫既然已經(jīng)知道,就讓他去把他們找回來。最要留心的是別叫咱們女婿起疑心?!?br />??父親神色很狼狽,低聲嘟囔著:“出大亂子了!”
??母親突然暴怒起來,說:“我就知道這個賊是不會有出息的,早晚會回來重新拖累我們的。現(xiàn)在把錢交給若瑟夫,叫他去把牡蠣錢付清。已經(jīng)夠倒霉的了,要是被那個討飯的認出來,這船上可就熱鬧了。咱們到那頭去,注意別叫那人挨近我們!”她說完就站起來,給了我一個五法郎的銀幣,就走開了。
??我問那個賣牡蠣的人:“應(yīng)該付您多少錢,先生?”
??他回答道:“兩法郎五十生丁?!?br />??我把五法郎的銀幣給了他,他找了錢。
??我看了看他的手,那是一只滿是皺紋的水手的手。我又看了看他的臉,那是一張又老又窮苦的臉,滿臉愁容,狼狽不堪。我心里默念道:“這是我的叔叔,父親的弟弟,我的親叔叔?!?/bdo>
??我給了他十個銅子的小費。他趕緊謝我:“上帝保佑您,我的年輕的先生!”
??等我把兩法郎交給父親,母親詫異起來,就問:“吃了三個法郎?這是不可能的?!?br />??我說:“我給了他十個銅子的小費?!蔽夷赣H嚇了一跳,直望著我說:“你簡直是瘋了!拿十個銅子給這個人,給這個流氓!”她沒再往下說,因為父親指著女婿對她使了個眼色。
??后來大家都不再說話。
你準(zhǔn)備將上面的小說拍成微電影,需要完成下列任務(wù)。
(1)按照事件發(fā)展的先后順序,把下圖中對小說內(nèi)容的概括補充完整,讓演員對內(nèi)容有一個整體的把握。
父親發(fā)現(xiàn)賣牡蠣的人像于勒,十分不安→母親證實賣牡蠣的人是于勒,開始警覺→①
父親向船長打聽求證
父親向船長打聽求證
→母親得到證實暴怒叫“我”去付牡蠣錢→“我”端詳于勒并付他小費→②
母親咒罵“我”付小費給于勒
母親咒罵“我”付小費給于勒

(2)你打算向?qū)а萁M爭取飾演小說中的“母親”——克拉麗絲。請結(jié)合文本,說說你對這個人物的理解。
(3)請結(jié)合上下文給演員講解這兩處“狼狽”的不同含義。
①父親神色很狼狽
②那是一張又老又窮苦的臉,滿臉愁容,狼狽不堪。
(4)為幫助演員更好地理解劇中人物情感,請為演員談一談對文中畫線句的認識。
我心里默念道:“這是我的叔叔,父親的弟弟,我的親叔叔?!?br />(5)拍攝到最后“后來大家都不再說話”時,你計劃拍攝從近推遠的鏡頭;從眼前平靜無波的大海推到海天相接處,一片紫色的陰影從海里鉆出來。請說說這樣拍攝的好處。

【答案】父親向船長打聽求證;母親咒罵“我”付小費給于勒
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/10/5 19:0:1組卷:8引用:2難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀下文,回答問題。
    五個快遞??①董曉強深一腳淺一腳走在濕滑的路上,胸前抱著五個快遞。他的右手邊,黑龍江在靜靜地流淌。此刻,他在北紅村——中國最北邊的村莊。
    ??②深秋了,頭一天下過一場雨,氣溫下降很快。董曉強走著走著,卻覺得身上熱起來。迎著寒風(fēng),奔波在路上,成為董曉強工作中的常態(tài)。今天上午,他開車兩小時,走了一百多公里,把那五個快遞從漠河市帶到了邊境線上的北紅村?,F(xiàn)在他要把五個快遞盡快送到村民家中,這里緯度高,天黑早,他得抓緊。
    ??③董曉強今年48歲,是漠河菜鳥極北驛站的站長。他和六名快遞員一起,每天要送兩千多件快遞。但漠河的北紅村、洛古河村都還沒有通快遞,一般都得村民自己進城辦事的時候,捎帶著把全村的快遞都取回去。可是,誰進城都有自己的事兒要辦,還要趕著天黑前回家去,哪有時間挨個點跑遍,幫著所有村民把快遞都取上?于是,董曉強擔(dān)起這份責(zé)任。
    ??④第一個快遞,收件人是開農(nóng)家樂的李嫂。北紅村這兩年一下子冒出好些家客棧、農(nóng)家樂。原來默默無聞的小村,現(xiàn)在已被越來越多的人知曉,許多游客自駕前來。董曉強走進一個農(nóng)家院子,喊了一聲“李嫂”,里頭有人答應(yīng)著出來。見是快遞,李嫂驚喜地叫了出來:“終于到了!”打開包裹,是幾盒治高血壓的藥。李嫂家的游客從山東濟南給寄的。夏天時客人在她家住過,就跟熱情的李嫂成了朋友。知道李嫂有高血壓的毛病,他就給李嫂寄藥來了,連錢都不肯收。
    ??⑤說到藥,董曉強記起一件事。今年抗擊疫情正緊張的時候,董曉強接到一個陌生的電話,是一位在外地工作的中年男人,給興安鎮(zhèn)的母親買了治哮喘病的藥。他央求董曉強,能不能幫忙把藥送過去,順便看看老人家。
    ??⑥興安鎮(zhèn)距漠河兩百四十公里,來回就是近五百公里。董曉強找了運管,找了居委會,找了醫(yī)院,找了公安局,跑了一圈,拿到了通行路條。就這樣,一個人,一輛車,一包藥,下雪天,極寒地,他愣是開了六個多小時,把藥送到了老人手中。一個快遞,快遞費用和來回開車的油費比一比,簡直可以忽略不計。董曉強說,當(dāng)時想到這是老人家急需的藥,沒考慮那么多,干就是了。
    ??⑦從李嫂那兒離開,第二個快遞,是寄給北紅小學(xué)王老師的。董曉強聽說過,王老師來的時候是2009年,學(xué)校操場還是一片荒草:沒水,沒電,沒網(wǎng)絡(luò)。王老師挑水、打井,晚上點著蠟燭批作業(yè)。北紅村三年后才通電。王老師那時年輕,這一晃十多年了。董曉強把快遞送到王老師手中,又加了王老師的微信??爝f打開,是幾副羽毛球拍,給學(xué)生們用的。董曉強對王老師說:“以后只要是學(xué)校的、孩子們的包裹,您說一聲,我專門送過來?!?br />??⑧第三個快遞,是北紅村王叔的,董曉強給王叔打電話,王叔說他不在家,進山撿蘑菇去了?!凹依镩T也沒鎖,你推一推就開,把東西放桌上就行?!北奔t村處于大興安嶺地區(qū),蘑菇、木耳、菜干、藥村,這些山貨以前賣不出去。有了游客之后,山貨可以銷往全國各地,只要手機上發(fā)發(fā)朋友圈,就有人買了。董曉強心想,今年一定要爭取把北紅和洛古河兩個村的網(wǎng)點開通——這樣,大伙兒寄東西買東西都要方便多了。
    ??⑨第四個快遞,是村里年輕人小冉買的手機殼,從廣東番禺寄來的??匆娧矍暗哪贻p人,董曉強想起自己年輕時候的樣子。董曉強生于內(nèi)蒙古甘河鎮(zhèn),1988年跟著父母來到了漠河。他父親主要負責(zé)給漠河重建繪圖紙,母親從那時候開始做起生意,一家人自此扎根漠河。從懂事起董曉強就幫家里干活,退伍后接著做生意,幾乎跑遍了漠河縣的每一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)。2019年,他接手了驛站,為大伙兒送快遞。
    ??⑩但是沒多久,他就發(fā)現(xiàn),在漠河,送快遞這活兒不好干。天太冷了。漠河一年有七八個月是冬天,最冷的時候,零下四五十度?!氨仨氶_燒火爐的三輪車,手機必須焐在胸口的兜里才能用,要不然就開不了機??爝f員們的手、耳朵,都被凍傷過,天黑得早,路面全部結(jié)冰,安全系數(shù)也低……”董曉強說。人手不夠時,他自己也頂上去,為送快遞,他翻過雪墻,鉆過森林,不方便開車時也跑過步,一年下來瘦了二十斤。
    ???最后一個快遞,收件人是冉大姐。冉大姐的家不好找,打了三個電話,又找人問路,終于找到了。冉大姐說,她身體不好,出門不方便,幸虧董曉強把東西送上門來了。冉大姐買了些生活用品,她說,要是咱們北紅村每天都能有快遞送到,大伙就開心了?!澳隳懿荒芟胂朕k法?”她問董曉強。董曉強說,辦法他已經(jīng)在想了,爭取早一點把咱北紅這條線開起來。
    ???當(dāng)過兵的董曉強很喜歡一部叫《士兵突擊》的電視劇,他最認同劇里的一句臺詞:“不拋棄,不放棄?!北奔t村這樣一條快遞線路,如果按照當(dāng)下流行的所謂“大數(shù)據(jù)”和“算法”來看,開辟的性價比不高——路遠,單子又少,跑一趟只有虧錢。
    ???董曉強也明白,對于大城市的人,一早在網(wǎng)上下個單,沒準(zhǔn)兒下午快遞就送到你面前了。這就是物流發(fā)達的魅力。董曉強感慨,如果讓北紅村能享受到這樣的物流便利,這個小村莊一定會發(fā)展得更好。村子發(fā)展得越好,快遞物流的業(yè)務(wù)也就會越來越多?!斑@是一個良性循環(huán)!”正是因為董曉強認準(zhǔn)了這個理兒,他才倔強地堅持把快遞業(yè)務(wù)做起來。
    ???送完最后一個快遞,董曉強終于松了一口氣。但他還不能馬上休息,忙碌了一天,此刻的他并不覺得勞累,反而渾身充滿了干勁。他的目光里分明流露著滿滿的信心和希望。
    (選自《人民日報》,有刪改)(1)如果你是董曉強,請完整講述你送這五個快遞的經(jīng)過和完成工作后的感受。
    (2)請你自選角度,賞析第⑩段中畫線的句子。
    人手不夠時,他自己也頂上去,為送快遞,他翻過雪墻,鉆過森林,不方便開車時也跑過步,一年下來瘦了二十斤。
    (3)請你結(jié)合上下文,分析第⑦段中畫線句子的作用。
    董曉強聽說過,王老師來的時候是2009年,學(xué)校操場還是一片荒草,沒水,沒電,沒網(wǎng)絡(luò)。王老師挑水、打井,晚上點著蠟燭批作業(yè)。北紅村三年后才通電。王老師那時年輕,這一晃十多年了。
    (4)讀完文章,你認為董曉強是一個怎樣的人呢?請結(jié)合文章內(nèi)容分析。

    發(fā)布:2024/11/16 8:0:2組卷:128引用:1難度:0.4
  • 2.閱讀《封存時間》一文,回答下列各題。
    封存時間
    作者:明前荃
    ??留不住的是成長的時光,我們能存在手心的一個定格,不過是美而已。
    ??時間可以封存嗎?可以,葉庭春12歲那年,就見識過那神奇的一幕。在植物園標(biāo)本館,作為他考上最好的中學(xué)的獎勵,世伯老魏得到館長的特許,帶他去看他出生那天的植物標(biāo)本。
    ??葉庭春記得彼時彼刻,偌大的標(biāo)本館里只有這一老一少的足音,被干燥后的植物標(biāo)本封存在臺紙和油光紙之間,散發(fā)出半是干爽纖維半是青澀植被的幽淡氣息。一個標(biāo)注了1990的標(biāo)本隔檔被輕輕推開,4月9日的標(biāo)本是一枝垂枝櫻,開到七分滿的櫻花在枝條上如瀑布一樣垂掛下來,在干燥后發(fā)微微的醺粉紫。12歲的男生完全被震驚了,他出生那一年,那個春天,有過什么樣的場景,連他媽媽和奶奶都沒有對他形容過,人總是健忘的,但細心保管的植物標(biāo)本卻還原了被記憶抹去的一切。
    ??竟有那么完美的花枝代表這個世界歡迎他的到來,櫻花沒有開至三分滿、五分滿,花萼青硬如一個有待發(fā)育的小孩;也沒有開至九分滿,流露出行將凋零的感傷,一切都綻放得恰到好處,顏色、姿態(tài)、流動的氣韻,似可見到那晚月光傾注在花枝上,帶來的如夢光影。
    ??8年后,葉庭春的奶奶病逝,全家為她送行時,整個墓園恰好浮動著綠萼梅的香氣,讓人記起那句絕妙的詩“天與清香似有私”,好像正是這股香氣搭就了奶奶去往天堂的階梯。那是3月初的陰冷早晨,葉庭春從守墓人那里討到了一枝綠萼梅回家做標(biāo)本。頭三天,把它夾在吸水性強的紙張中,不厭其煩地換紙,仔細吸去花枝的水分,接著,用鑷子屏息調(diào)整花枝的形態(tài),不但避免了花葉壓在一起出現(xiàn)的蕪亂,還令梅枝表現(xiàn)出自然的形態(tài),在他做好的標(biāo)本上,幾朵梅花側(cè)轉(zhuǎn)或翻轉(zhuǎn),猶如被清風(fēng)吹動,可以觀察到花朵的側(cè)影和背面。
    ??從那天起,葉庭春養(yǎng)成了一個習(xí)慣,家中每有重要的紀(jì)念日,他都要做標(biāo)本留存。上大三后,他還成立了“封存時間”工作室,專門制作內(nèi)嵌花朵和植物的塑封書簽,交與那些家境貧寒的學(xué)弟學(xué)妹去賣,幫助他們在經(jīng)濟上提前自立。幸運的是,他就讀的大學(xué)是有名的園林院校,由春至秋,有大量的花材和變色葉片可作為植物書簽的原材料。特別是春天,灑紅朱砂梅,深濃宮粉梅,紫白玉蝶梅和琉璃綠的綠萼梅們競相開放,做出來的塑封書簽,一側(cè)配以做舊的照片,拍的是老圖書館的青磚灰墻,暗紅色的細條高窗,窗外是疏影橫斜的梅花,那一刻,書簽捕捉到了民國時代的一縷沉靜余韻。
    ??為了給植物書簽配圖,葉庭春拍遍了母校的數(shù)百個角落,那也是他為自己封存的美好時光嗎?讀完大四,他將赴澳留學(xué),據(jù)說在南半球,再也看不到故鄉(xiāng)才有的梅、報春、麥李和丁香了,唯有塑封后的書簽,可一睹故園的面貌吧。
    ??做了兩年的標(biāo)本,葉庭春感覺青春時光正化作花香彌散在他的周圍。干燥后的標(biāo)本比鮮花的顏色更為幽淡,花瓣的肌理更為纖柔,重瓣的梅與櫻,花瓣質(zhì)地更如世間最清幽的紙一樣,散放半透明的幽光。也許我們回過頭去看被記憶封存的時間,也是這樣的感受:那些粗礪的線條和茁壯的香氣已然消失,剩下的唯有恬淡的輪廓和安謐的余韻,仿佛近似覺悟、體諒和憐惜的情感,讓人臉上緊繃的線條柔軟了起來。
    ??是的,留不住的是成長的時光,我們能存在手心的一個定格,不過是美而已。
    (1)本文圍繞“封存時間”主要寫了四件事,閱讀文章,填寫下表。
    時間 事件
    出生那一天
     
     
     
    家中每有重要紀(jì)念日 葉庭春都要做標(biāo)本留存
    上大三后
     
    (2)結(jié)合文章內(nèi)容,說出第②段中加點詞“震驚”的對象和原因。
    ①“震驚”的對象:
     

    ②“震驚”的原因:
     

    (3)聯(lián)系上下文,品味文中第⑤段畫線的句子,簡要分析其表達作用。
    整個墓園恰好浮動著綠萼梅的香氣,讓人記起那句絕妙的詩“天與清香似有私”,好像正是這股香氣搭就了奶奶去往天堂的階梯。
    (4)閱讀文中第⑤段畫線的句子,談?wù)劇岸ǜ裨谑中闹械拿馈本唧w指什么?
    (5)“記憶封存的時間”與“植物標(biāo)本”有很多相似,所以作者用植物標(biāo)本封存時間,你認為還可以用什么封存時間?請用下面的句子作為開頭寫下你的認識,并用優(yōu)美的語言表達它們的相似之處。
    被記憶封存的時間,就像
     
    。

    發(fā)布:2024/11/17 8:0:1組卷:2引用:1難度:0.9
  • 3.閱讀下面文字,回答各題。
    好人
    愛瑪胡
          ①要過春節(jié)了,門診的病人卻一點兒不見少,大多是想趁年前看病開點兒藥,迷信的說法是過年上醫(yī)院晦氣。
          ②我屁股不挪窩地一直看病看到下班時間,眼看門口沒有病人了,隔壁診室傳來鎖門的聲音。我站起身,伸伸腰和脖子,準(zhǔn)備洗手下班。
          ③剛關(guān)了電腦,門口一個人影一閃,又晃了回來。那是個60多歲的男子,貌不驚人穿著舊棉服,手里拎著個大行李包,看上去沉甸甸的。
          ④他拿著掛號單問我;“看病在這里嗎?”我說:“下班了,去急診吧。”看他臉色不好,我想:只當(dāng)做個好事吧。接過掛號單,我把電腦重新開啟,說:“算了,我給你看完病再走吧。”他有點兒局促地跟我道歉;“耽誤您時間了?!彼?,把包放在雙腿間,夾得緊緊的。
          ⑤原來,他剛剛在開車時突然感到心慌,心跳得很快,當(dāng)時人就快要暈過去,眼前一片模糊,出了很多汗。虧他還曉得把車開到路邊停下。
          ⑥他坐著歇了會兒,感覺好些了,抬頭發(fā)現(xiàn)正巧在醫(yī)院旁邊,就掛了個號。我一聽大概就知道是怎么回事兒,于是檢查了血壓、心跳,開檢查單:“你應(yīng)該是心律失常了,去查血、做心電圖,我估計你得住院?!?br />      ⑦他一聽就急了,雙手直揮:“醫(yī)生,我不住院,你給我開點兒藥吃就行?!?br />      ⑧怕住院的病人不止他一個,我說:“不管住不住院,檢查你總要做,那樣我才知道開什么藥給你呀?!?br />      ⑨他覺得有理,接了單子,拎包要走。
          ⑩我說:“心臟不好還拎重物滿樓跑,出事我可負不起責(zé),包就擱這兒,沒人拿你東西,我?guī)湍憧粗!蹦前乃慕嵌寄サ闷鹈?,能裝什么好東西!老人就是這樣,啥都當(dāng)寶。
    ?他猶豫了一下,把包放下,走了。
    ?我起身把他的包踢到桌子下面,別說,還越沉。我上了廁所,剛晃回來,他就進門了,手里拿著報告--果然是心律失常,還好沒有缺血。
    ?我勸他最好留院觀察,但他還是堅持只開藥不住院,他說他有事,要寬限兩天,已經(jīng)打電話叫人來接他了,路上不會出事。
    ?強求不得,我開好藥方簽好字,遞給他時問:“什么事比命金貴呢?我搞不懂你?!彼f:“醫(yī)生,你不曉得,我?guī)Я艘欢柸俗龉こ?,年底好不容易才結(jié)清賬,一百多萬在包里,我要趕回去給大家發(fā)工錢好過年?!?br />?一百多萬?一百多萬什么?我傻了,指指桌下的包,他點點頭。我腦海中閃現(xiàn)出各種拖欠工錢、被跳樓索薪的黑心老板的新聞報道,脫口而出:“你是個好人呀!那你可千萬注意,一忙完就要看病,好人要活長一些。”
    ?這時,接他的人來了,彎腰從桌底把包找出來。
    ?我說:“你心也真大,一百多萬就交給不認識的人管。”
    ?他沖我笑道:“我知道你是好人。”
    (選自當(dāng)代中國出版社《病人看病   醫(yī)生看人》)(1)說說第⑦段畫線句子中加點詞語的表達效果。
    他一聽就急了,雙手直揮:“醫(yī)生,我不住院,你給我開點兒藥吃就行?!?br />(2)文中多次提到“他”的包,請結(jié)合語境對第④段的最后一句作具體分析。
    他坐下,把包放在雙腿間,夾得緊緊的。
    (3)“我”在小說中的主要作用是什么?
    (4)選文最后“我”和“他”互認為“好人”,為什么?

    發(fā)布:2024/11/17 14:0:1組卷:391引用:15難度:0.7
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