【溫故知新】(1)九(I)班數(shù)學(xué)興趣小組認(rèn)真探究了課本P91第13題:如圖1,在正方形ABCD中,E是AD的中點(diǎn),F(xiàn)是CD上一點(diǎn),且CF=3DF,圖中有哪幾對(duì)相似三角形?把它們表示出來,并說明理由.
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①小華很快找出△ABE∽△DEF,他的思路為:設(shè)正方形的邊長(zhǎng)AB=4a,則AE=DE=2a,DF=a,利用“兩邊分別成比例且夾角相等的兩個(gè)三角形相似”即可證明,請(qǐng)你結(jié)合小華的思路寫出證明過程;
②小麗發(fā)現(xiàn)圖中的相似三角形共有三對(duì),而且可以借助于△ABE與△DEF中的比例線段來證明△EBF與它們都相似.請(qǐng)你根據(jù)小麗的發(fā)現(xiàn)證明其中的另一對(duì)三角形相似;
【拓展創(chuàng)新】
(2)如圖2,在矩形ABCD中,E為AD的中點(diǎn),EF⊥EC交AB于F,連結(jié)FC.(AB>AE)
①求證:△AEF∽△ECF;
②設(shè)BC=2,AB=a,是否存在a值,使得△AEF與△BFC相似.若存在,請(qǐng)求出a的值;若不存在,請(qǐng)說明理由.
【考點(diǎn)】相似形綜合題.
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/7/25 8:0:9組卷:558引用:2難度:0.3
相似題
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1.已知:如圖,在梯形ABCD中,AD∥BC,AB⊥BC,E是上底AD的中點(diǎn),P是腰AB上一動(dòng)點(diǎn),連接PE并延長(zhǎng),交射線CD于點(diǎn)M,作EF⊥PE,交下底BC于點(diǎn)F,連接MF交AD于點(diǎn)N,連接PF,AB=AD=4,BC=6,點(diǎn)A、P之間的距離為x,△PEF的面積為y.
(1)當(dāng)點(diǎn)F與點(diǎn)C重合時(shí),求x的值;
(2)求y關(guān)于x的函數(shù)解析式,并寫出它的定義域;
(3)當(dāng)∠CMF=∠PFE時(shí),求△PEF的面積.發(fā)布:2025/1/28 8:0:2組卷:240引用:1難度:0.5 -
2.【閱讀】“關(guān)聯(lián)”是解決數(shù)學(xué)問題的重要思維方式,角平分線的有關(guān)聯(lián)想就有很多……
(1)【問題提出】如圖①,PC是△PAB的角平分線,求證.PAPB=ACBC小明思路:關(guān)聯(lián)“平行線、等腰三角形”,過點(diǎn)B作BD∥PA,交PC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)D,利用“三角形相似”.
小紅思路:關(guān)聯(lián)“角平分線上的點(diǎn)到角的兩邊的距離相等”,過點(diǎn)C分別作CD⊥PA交PA于點(diǎn)D,作CE⊥PB交PB于點(diǎn)E,利用“等面積法”.
(2)【理解應(yīng)用】填空:如圖②,Rt△ABC中,∠B=90°,BC=3,AB=4,CD平分∠ACB交AB于點(diǎn)D,則BD長(zhǎng)度為 ;
(3)【深度思考】如圖③,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,D是邊BC上一點(diǎn),連接AD,將△ACD沿AD所在直線折疊點(diǎn)C恰好落在邊AB上的E點(diǎn)處.若AC=1,AB=2,則DE的長(zhǎng)為 ;
(4)【拓展升華】如圖④,△ABC中,AB=6,AC=4,AD為∠BAC的角平分線,AD的垂直平分線EF交BC延長(zhǎng)線于F,連接AF,當(dāng)BD=3時(shí),AF的長(zhǎng)為 .發(fā)布:2025/1/28 8:0:2組卷:313引用:1難度:0.1 -
3.【感知】如圖①,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,D、E分別是邊AC、BC的中點(diǎn),連接DE.則△CDE與△CAB的面積比為.
【探究】將圖①的△CDE繞著點(diǎn)C按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)一定角度,使點(diǎn)E落在△ABC內(nèi)部,連接AD、BE,并延長(zhǎng)BE分別交AC、AD于點(diǎn)O、F,其它條件不變,如圖②.
(1)求證:△ACD∽△BCE.
(2)求證:AD⊥BF.
【應(yīng)用】將圖②的△CDE繞著點(diǎn)C按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn),使點(diǎn)D恰好落在邊BC的延長(zhǎng)線上,連接AD、BE,BE的延長(zhǎng)線交AD于點(diǎn)F,其它條件不變,如圖③,若AC=4,BC=3,則BF的長(zhǎng)為.發(fā)布:2025/1/28 8:0:2組卷:300引用:1難度:0.1
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